Multe dezbateri despre educație, puține cercetări științifice serioase

Astăzi, 27 octombrie, la Centrul Național de Convenții (Hanoi), Universitatea de Educație (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) a organizat Forumul Hanoi privind Științele Educației și Pedagogie 2023 (HaFPES 2023).

„Oricine poate comenta despre educație așa cum poate comenta despre fotbal”

Potrivit profesorului Nguyen Quy Thanh, rector al Universității de Educație, din perspectiva opiniei publice, subiectele educaționale sunt „ușor de discutat”. În ultimii ani, aproape în fiecare lună au avut loc dezbateri pe teme legate de educație.

Aceste dezbateri sunt adesea interminabile, creând chiar conflicte pe rețelele de socializare, în multe familii, conflicte intergeneraționale, precum și conflicte de opinii între soț și soție pe aceeași problemă educațională.

Profesorul Nguyen Quy Thanh la Forumul de Științe Educaționale și Pedagogie de la Hanoi din 2023

Conform explicației profesorului Thanh, motivul pentru care aceste dezbateri nu ajung adesea la un consens este acela că mulți participanți oferă evaluări și opinii bazate doar pe experiențele lor personale în educație, mai degrabă decât pe gândirea științifică educațională și pe realizările acesteia.

Această situație este atât de frecventă încât mulți oameni spun în glumă „oricine poate comenta despre educație la fel cum comentează despre fotbal”, pentru că toată lumea a urmărit sau a jucat fotbal și pare ușor de înțeles.

Între timp, pentru a ajunge la concluzii științifice corecte, aceste discuții trebuie să aibă autoritate profesională - un concept foarte important al comunicării științifice sau, cu alte cuvinte, trebuie să se bazeze pe discuții științifice serioase.

Critica politicilor, în calitate de cetățeni afectați, trebuie separată de critica celor cu autoritate și competență profesională. HaFPES dorește să creeze o platformă pentru dezbateri științifice serioase între cei cu o astfel de autoritate și competență profesională.

Extinderea domeniului de cercetare

Profesorul Thanh a afirmat că știința educației este o știință interdisciplinară, care implică domenii precum filosofia, economia , psihologia, sociologia, știința managementului...; chiar și domenii ale științelor naturale, cum ar fi neurofiziologia avansată, fiziologia sistemului senzorial sau din domeniul tehnologiei, cum ar fi tehnologia informației.

Educația nu se limitează la predarea și învățarea în școli. Este considerată și o instituție, o activitate socială care se desfășoară în interiorul și în afara școlii, direct și indirect, formal și continuu.

Delegații care participă la Forumul de la Hanoi privind Știința Educației și Pedagogie 2023

Pedagogia sau știința pedagogică este știința metodelor și practicilor de predare a copiilor pentru a obține exemplul profesorilor. Multă vreme, în Vietnam, a existat o abordare îngustă a educației (identificând educația cu pedagogia), ceea ce a limitat sfera domeniilor de cercetare și formare în științele educației.

Acest lucru a dus la absența multor studii fundamentale despre educație din alte științe, în special din perspectiva neurofiziologiei. Chiar și în domeniul cel mai apropiat al psihologiei, școlile de formare a profesorilor cercetează și formează în principal în domenii precum psihologia pedagogică, psihologia educației, educația specială. Alte domenii care permit înțelegerea mai profundă a procesului educațional, cum ar fi psihologia dezvoltării, psihologia vârstei, neuropsihologia, psihologia gândirii și a creativității și psihometria, nu au fost axate pe cercetare.

Știința are nevoie de dovezi

Potrivit domnului Nguyen Van Phuc, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, deși cercetarea în științele educației există în Vietnam de mult timp, îndeplinirea cerințelor unor astfel de activități de cercetare în situația actuală are numeroase limitări.

În ultimii ani, Ministerul Educației și Formării Profesionale a recunoscut importanța științelor educației, în special în domeniul aplicării științelor educației la politicile legate de educație, astfel încât a promovat cercetarea științifică în domeniul educației.

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Nguyen Van Phuc, a declarat că, recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a întreprins numeroase acțiuni pentru a promova cercetarea în științele educației.

În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale conduce un program de cercetare în științele educației, cu 49 de teme la nivel național. Dintre acestea, 34 de teme se concentrează pe rezolvarea problemelor care deservesc managementul și dezvoltarea politicilor de inovare educațională, cu scopul de a contribui la inovarea fundamentală a științei educației vietnameze într-o direcție modernă, având ca fundament cercetarea bazată pe dovezi, adaptată caracteristicilor Vietnamului și apropiindu-se de nivelul științei educației mondiale.

Rezultatele cercetării vor oferi o bază științifică pentru inovarea sincronă a elementelor de bază ale procesului de educație și formare profesională; managementul educației; filosofia educației, construirea și promulgarea sistemelor de criterii, indicilor statistici și bazelor de date privind educația și formarea profesională.

„Așa cum a subliniat profesorul Nguyen Quy Thanh, trebuie neapărat să desfășurăm cercetări sistematice și metodice în domeniul educației. În cercetare, natura științifică și dovezile științifice sunt extrem de importante”, a declarat dl Phuc.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/nhieu-tranh-luan-ve-giao-duc-it-nghien-cuu-khoa-hoc-nghiem-tuc-185231027165625753.htm