Implementarea sarcinilor pentru noul an școlar: Implementarea simultană a mai multor soluții

GD&TĐ - Pentru a îmbunătăți calitatea formării profesionale, multe colegii i-au încurajat pe studenți să desfășoare cercetări științifice, să inoveze programele de formare și să organizeze cooperări cu companii și universități străine pentru a actualiza noile programe și tehnologii.

Consolidarea implicării cu întreprinderile

Pentru a îmbunătăți calitatea formării profesionale și a asigura că resursele umane îndeplinesc cerințele pieței muncii, Colegiul Internațional din Ho Chi Minh City stabilește că învățământul profesional trebuie să fie strâns legat de nevoile afacerilor. Începând cu 2025, școala va inova programul de formare și sistemul de gestionare a studenților, monitorizând de la input la output.

Dl. Nguyen Dang Ly - directorul școlii, a declarat că sistemul de gestionare a elevilor a fost inovat conform unui model de coordonare tripartită: școala, profesorii și părinții supraveghează împreună. Datorită acestui fapt, părinții, personalul și profesorii trebuie doar să își caute telefoanele pentru a afla situația de învățare, nivelul de prezență și rezultatele evaluărilor pentru fiecare materie a elevilor.

Pentru lectori, Colegiul Internațional Ho Chi Minh City necesită o monitorizare atentă a procesului de învățare și de internship al studenților. Lectorii sunt responsabili de transportul studenților la companii pentru internship, asigurându-se că activitățile de internship nu sunt doar experiențiale, ci și creează o valoare reală pentru companie.

În timpul acestui proces, lectorii și studenții cercetează și propun soluții pentru a depăși dificultățile cu care se confruntă companiile. Școala solicită ca firmele să folosească o parte din profiturile obținute din aceste soluții pentru a plăti studenții pe durata stagiului lor de practică.

Dl. Nguyen Dang Ly a spus: „Înainte de implementarea programului, ne temeam că lectorii vor obiecta, dar, de fapt, după aplicarea acestuia, am primit un sprijin deosebit. Datorită tovărășiei și sprijinului profesorilor, studenții nu au mai fost confuzi, iar eficiența stagiului de practică a fost îmbunătățită semnificativ.”

În mod similar, Far East College actualizează periodic noile tehnologii, cum ar fi inteligența artificială (IA), big data, automatizarea etc.; în același timp, promovează aplicarea transformării digitale în predarea online - învățare mixtă, utilizând simularea, realitatea virtuală și materialele digitale de învățare pentru a îmbunătăți calitatea predării. Școala își consolidează, de asemenea, legătura cu mediul de afaceri prin instruire conform comenzilor, implementarea de module de afaceri, semestre de internship, precum și prin înființarea unui centru pentru antreprenoriat și inovare.

Dna Phan Thi Le Thu - directoarea adjunctă permanentă a Colegiului Far East, a declarat că școala aplică un model de formare duală: studenții studiază la școală și acumulează experiență practică la companii, astfel încât să poată lucra imediat după absolvire.

Întreprinderile își modernizează constant tehnologiile și actualizează utilajele, creând condiții pentru ca studenții să dobândească experiență practică, să însușească mai multe cunoștințe și, în același timp, să identifice nevoile de recrutare, precum și propriile limite pentru a le depăși prompt.

O clasă practică la Colegiul Internațional din Ho Chi Minh City. Fotografie:

Consolidarea cercetării științifice

În zilele noastre, colegiile profesionale nu se concentrează doar pe programe de formare, ci consolidează și legăturile internaționale și promovează cercetarea științifică pentru a îmbunătăți abilitățile de studiu individual și de cercetare ale studenților după absolvire.

La Far East College, studenții sunt încurajați să participe la cercetări științifice încă din primul an de studiu, prin intermediul cluburilor academice organizate de facultate și de uniunea tinerilor. De asemenea, școala alocă fonduri pentru a sprijini temele de cercetare științifică ale studenților, recompensează prompt publicațiile și premiile științifice și solicită burse și surse de investiții pentru a sprijini studenții în pornirea unei afaceri.

Dna Phan Thi Le Thu a spus că școala se concentrează întotdeauna pe teme de cercetare aplicată legate de nevoile practice ale companiilor și localităților. Legătura dintre lectori și companii este realizată prin intermediul unor grupuri comune de cercetare cu sprijinul companiilor; lectorii sunt trimiși la companii pentru a exersa și a accesa noile tehnologii, iar școala invită, de asemenea, experți din companii pentru a preda studenților.

În ceea ce privește temele de cercetare științifică, potrivit domnului Nguyen Dang Ly, Colegiul Internațional Ho Chi Minh City a stabilit două runde de evaluare. Runda 1, când studenții se înscriu pentru teme de cercetare științifică, școala înființează un consiliu de evaluare. Runda 2, după trecerea consiliului de evaluare la nivel de școală, temele bune vor fi coordonate cu profesorii universităților afiliate din străinătate pentru a sprijini studenții în cercetarea lor.

În plus, pentru a face temele de cercetare fezabile și practice, școala organizează și stagii de practică pentru studenți la întreprinderi, identificând astfel punctele forte și limitele temei și găsind soluții la dificultățile cu care se confruntă întreprinderile. Pe parcursul procesului de cercetare, studenții sunt sprijiniți de profesori de la universități străine, ajutându-i să acceseze știința și tehnologia modernă și să își actualizeze noile cunoștințe.

În plus, colegiile profesionale extind acum în mod proactiv cooperarea internațională prin recepționarea și transferul programelor de formare internaționale. Studenții pot studia pentru o dublă diplomă, pot participa la programe de transfer 2+2 sau 3+1 cu universități partenere din străinătate, precum și pot participa la schimburi studenți-lectori pentru schimburi academice, formare în limbi străine și competențe globale. Școlile cooperează, de asemenea, pentru a implementa teme de cercetare cu parteneri internaționali, vizând publicații științifice, invenții și produse tehnologice.

În plus, lectorii sunt trimiși să studieze la școli și companii străine, participă la cursuri de formare cu experți internaționali, îmbunătățind astfel metodele de predare conform standardelor internaționale.

Prin cooperare internațională, colegiile pot participa la proiecte comune, pot accesa burse, pot transfera tehnologie și își pot consolida imaginea de piață în domeniul formării profesionale. În același timp, această activitate deschide și un mediu de învățare divers pentru studenți, oportunități de a dobândi experiență și de a găsi locuri de muncă în viitor. - Profesor asociat, Dr. Nguyen Tien Dong - Director al Colegiului Ly Thai To

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html