Lucruri pe care părinții trebuie să le facă

C. ACCEPTARE, PERSEVERANȚĂ, RĂBDARE

În fiecare lună, costul frecventării grădiniței și a centrului de intervenție timpurie pentru copilul lor este de aproximativ 8 milioane de VND, ceea ce îi obligă pe domnul Hoang și pe soția sa (numele au fost schimbate), locuitori ai districtului Binh Thanh, orașul Ho Chi Minh, să fie extrem de frugali. Ambii au fost nevoiți să își reducă programul de lucru, ducându-și și luând copilul de la școală la centru pe rând. Dar acum, în ciuda greutăților, cuplul se simte mai liniștit acceptând tulburarea de dezvoltare a copilului lor și sprijinind profesorii de la centru.

„Profesorii de educație specială înregistrează videoclipuri în care se joacă cu copiii și îi învață activități, astfel încât părinții să poată urmări și să se joace împreună cu copiii lor acasă. Cel mai important lucru pe care l-am realizat este că părinții ar trebui să își accepte copiii, să fie răbdători, perseverenți și să îi iubească profund pentru a-i sprijini”, a spus tatăl.

„La început, eram chinuiți, nefericiți și ne învinovățeam pe noi înșine și pe rudele noastre pentru că nu aveam cea mai bună grijă de copilul nostru. Dar dacă nu ne puteam accepta copilul, cine altcineva l-ar fi putut îmbrățișa?”, a spus domnul Hoang. Fiul său are acum 28 de luni, tocmai a rostit primele cuvinte și, când vorbește, se uită în ochii părinților săi.

Copiii au putut să se concentreze independent pe joaca cu jucăriile după o perioadă de intervenție timpurie.

C. ACCEPTAȚI-VĂ COPILUL CU TOATE DIFERENȚELE SALE

Dna Huynh Kim Khanh, care are 12 ani de experiență în educație specială și este în prezent meditatoare particulară la Grădinița nr. 6, Sectorul 3, orașul Ho Și Min, a declarat că, după ce aud părinții raportând comportamente neobișnuite la copiii lor, profesorii vor observa copiii, vor efectua sondaje și îi vor sfătui pe părinți să-și ducă copiii la spitale importante pentru examinare.

Totuși, o problemă semnificativă este aceea că, atunci când un copil este diagnosticat cu întârziere de dezvoltare, tulburare din spectrul autist etc., de către unul (sau mai multe) spitale, până la 70% dintre părinți nu acceptă faptul că copilul lor are o astfel de afecțiune.

„Reacția comună este neacceptarea; cred că atât ei, cât și partenerul lor sunt sănătoși și au succes, așa că cum ar putea fi afectat copilul lor? Fie soția, fie soțul, fie rudele... tind să dea vina pe celălalt părinte pentru că nu are grijă sau nu a crescut bine copilul. Dar, în realitate, autismul este congenital; nu există o cauză completă, specifică sau clară. Părinții sunt și mai reticenți să accepte că copilul lor are acest sindrom și nu solicită intervenție timpurie. Cu cât intervenția este mai târzie, cu atât starea copilului devine mai gravă”, a spus dna Khanh.

Dna Khanh îi sfătuiește pe părinți ca, atunci când observă un comportament neobișnuit la copiii lor, să îi ducă la spitale de renume pentru examinare. Este important să vă acceptați copilul cu toate diferențele sale și să îl sprijiniți pe tot parcursul călătoriei sale. Intervenția timpurie îi ajută pe copii să elimine comportamentele nedorite, le facilitează înțelegerea lumii din jurul lor, le permite să aibă grijă de ei înșiși, să își exprime nevoile și să își îmbunătățească calitatea vieții...

Dna Huynh Kim Khanh a afirmat că, indiferent dacă copiii frecventează un centru sau o școală, îndrumarea și sprijinul părinților joacă un rol semnificativ în progresul lor. Părinții nu ar trebui să lase totul în seama profesorilor. În fiecare zi, părinții ar trebui să petreacă mai mult timp jucându-se, vorbind și interacționând cu copiii lor. Ar trebui să fie răbdători și iubitori în viața copiilor lor. În realitate, copiii care primesc intervenție timpurie și îngrijire și sprijin părintesc acasă prezintă progrese semnificative după o perioadă de timp.

Un copil preșcolar care primește intervenție timpurie.

Părinții sunt cei mai mari profesori ai copiilor lor.

Dl. Nguyen Minh Phung, directorul Centrului de Consiliere Psihologică și Dezvoltare a Abilităților New Life (Da Nang), a declarat că centrul său oferă sprijin intervențional pentru mulți copii cu întârzieri de vorbire, dificultăți de concentrare, dificultăți de comunicare și dificultăți de învățare.

Nu toți acești copii au probleme medicale și nu toți au tulburare din spectrul autist sau tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate. Unii pur și simplu au întârzieri de vorbire, dificultăți de comunicare și învață mai lent decât colegii lor din cauza factorilor psihologici, a influențelor de mediu și a multor altor factori.

Acești copii beneficiază de intervenție individuală cu un profesor sau există și cursuri de intervenție la creșe, unde copiii beneficiază atât de intervenție de grup, cât și de intervenție individuală cu un profesor. Profesioniștii organizează jocuri și exerciții sub formă de jocuri pentru a ajuta copiii să dezvolte abilități de ascultare, vorbire, motorie, comunicare și lucru în echipă cu colegii și profesorul lor.

„Unii copii se dezvoltă foarte repede. Recent, a fost un copil care a venit la centru la 3 ani și jumătate, dar nu vorbise încă. Doctorul a diagnosticat problema ca nefiind o afecțiune medicală. Centrul a efectuat teste și i-a oferit copilului un plan de lecție personalizat pentru a-l învăța împreună cu profesorul. După doar 1,5 luni, copilul putea vorbi mult și îi plăcea să pună întrebări părinților și profesorilor. Cu toate acestea, există și copii care au nevoie de intervenție pe termen lung și persistentă pe o perioadă lungă de timp, deoarece sunt mai mari și au probleme care necesită mai multă intervenție”, a spus dl Minh Phụng.

Potrivit domnului Minh Phung, pe lângă faptul că părinții sunt mereu atenți la dezvoltarea copiilor lor, verifică orice anomalii pentru a-i putea duce la spitale de renume pentru examinare timpurie și acceptă starea copiilor lor, părinții trebuie să-i însoțească și în parcursul lor educațional, sprijinindu-i să progreseze în fiecare zi.

Pentru copiii cu întârzieri de vorbire, dificultăți de concentrare și probleme de învățare care nu se datorează unei afecțiuni medicale, părinții trebuie, de asemenea, să fie mai răbdători și perseverenți în sprijinirea copiilor lor.

„Părinții sunt cei mai mari profesori ai copiilor lor, însoțindu-i de-a lungul vieții. După școală sau la centrele de consiliere psihologică și dezvoltare a abilităților, părinții ar trebui să petreacă mai mult timp scoțându-și copiii la joacă, jucându-se cu ei, vorbind mai mult cu ei și limitând timpul petrecut de copii uitându-se la televizor sau folosind iPad-uri”, a declarat dl. Nguyen Minh Phung.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm