Trebuie să fie asociat cu o poziție și o responsabilitate publică

Având sarcina de a oferi consiliere privind formarea și dezvoltarea cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici din întreaga provincie, în ultimii ani, Departamentul de Interne a urmărit îndeaproape și a implementat cu succes planul Comitetului Popular al provinciei Binh Thuan privind formarea și dezvoltarea cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici. Astfel, a finalizat întregul program anual de formare și dezvoltare pentru cadre, funcționari publici și angajații publici. Contribuind la creșterea cantității și îmbunătățirea calității cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici formați și dezvoltați.

Da și nu

Se poate afirma că formarea și dezvoltarea cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici din ultimii ani a fost implementată în conformitate cu planul Comitetului Popular Provincial. Cadrele, funcționarii publici și angajații publici din agenții, unități și localități sunt din ce în ce mai conștienți de poziția și importanța formării și dezvoltării cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici în noua perioadă. Astfel, se crește gradul de conștientizare a învățării, formării și străduinței cadrelor, membrilor de partid, funcționarilor publici și angajaților publici din întreaga provincie. Coordonarea dintre agenții, unități și localități în ceea ce privește formarea și dezvoltarea cadrelor și funcționarilor publici este destul de strânsă și sincronă; utilizarea și gestionarea fondurilor de formare, precum și decontarea fondurilor sunt bine implementate în conformitate cu reglementările actuale. Formarea și dezvoltarea cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici a cunoscut schimbări pozitive în ceea ce privește conținutul programului și metodele de formare și dezvoltare. Accentul se pune pe formarea în funcție de posturile de muncă, formarea abilităților și formarea profesională. Echipa de lectori și reporteri invitați să predea este formată în mare parte din manageri experimentați ai departamentelor și filialelor provinciale, lectori prestigioși la instituțiile de formare din provincie, astfel încât conținutul transmis este apropiat de situația reală a localității. Datorită acestui fapt, echipa de cadre, funcționari publici și angajați publici care sunt formați și promovați a crescut rapid cantitativ, s-a îmbunătățit calitativ, formând treptat o echipă de cadre, funcționari publici și angajați publici cu calificări profesionale standardizate, din provincie până la bază, contribuind la îmbunătățirea eficacității și eficienței operațiunilor, a nivelului de management de stat, îndeplinind cerințele perioadei de renovare. Consolidarea cooperării internaționale în domeniul formării și promovării cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici în ultima vreme a creat condiții, precum și motivație pentru dezvoltarea formării și promovării interne. Formarea și cercetarea în străinătate, precum și formarea internă cu lectori străini, au fost promovate și s-au acordat atenție. Specializările selectate pentru formare sunt sectoare și domenii cheie în dezvoltarea socio -economică a provinciei.

Pe lângă avantajele obținute, există încă unele limitări, cum ar fi: Atât personalul, funcționarii publici, cât și angajații publici participă la studii și trebuie să desfășoare activități profesionale, astfel încât dedicarea pentru formare și dezvoltare uneori nu este ridicată. Deși politica de formare și dezvoltare a cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici a fost atentă, capacitatea bugetului local este încă limitată, astfel încât este dificil să se susțină finanțarea pentru ca cadrele, funcționarii publici și angajații publici să meargă la școală. Unele agenții, unități și localități sunt încă pasive în aranjarea muncii și a timpului pentru a nominaliza cadrele și angajații publici pentru a participa pe deplin la cursurile de formare. Unele programe de formare și dezvoltare sunt axate pe teorie, dispersate, fără conexiune, moștenire, suprapunere în conținut, lipsă de caracter practic și nu aprofundează formarea abilităților și activitatea profesională a cadrelor și funcționarilor publici. Prin urmare, în ciuda faptului că sunt instruiți și încurajați, o serie de cadre și funcționari publici sunt încă confuzi în îndeplinirea atribuțiilor lor. Capacitatea lor de conducere, management, operare și rezolvare a problemelor este încă limitată, nereușind să îndeplinească cerințele noii perioade.

Nevoia de inovație

Pentru ca programul de formare și promovare a cadrelor, funcționarilor publici și angajaților publici să îndeplinească cerințele, prima problemă este ca programele de formare și promovare să fie apropiate de realitate, concentrându-se pe aspectele practice care decurg din procesul de îndeplinire a atribuțiilor publice și pe îmbunătățirea abilităților administrative. Prin formare și promovarea expertizei profesionale și a abilităților administrative, asigurați consecvența în operațiunile agențiilor administrative, în special în soluționarea cererilor din partea persoanelor și a întreprinderilor. Implementați cu seriozitate reglementările privind posturile de muncă și structura gradelor funcționarilor publici și ale angajaților publici pentru a construi titluri, standarde, posturi și structuri adecvate ale funcționarilor publici și ale angajaților publici, ca bază pentru construirea unor planuri specifice, fezabile și practice de formare și promovare, asigurând îndeplinirea cerințelor de formare și promovare privind titlurile standard ale cadrelor și gradele funcționarilor publici, conform reglementărilor. Conținutul formării și promovării trebuie să asigure furnizarea adecvată de cunoștințe și abilități profesionale în conformitate cu cerințele serviciului public și cu reglementările, conform standardelor. Este necesar să se aloce o proporție adecvată pentru abilitățile practice în structura programelor de formare și promovare pentru diferite discipline, astfel încât, atunci când se confruntă cu situații specifice la locul de muncă, cadrele să le poată gestiona rapid, prompt și eficient. Pentru echipa de lideri și manageri, este necesară concentrarea pe construirea unui conținut de cunoștințe specializate în știința leadershipului, concentrându-se pe abilitățile de leadership și arta leadershipului pentru a-i dota cu cunoștințele și abilitățile necesare în acest domeniu. Accentul trebuie pus pe corelarea cercetării teoretice cu practicile de sinteză, actualizarea noilor politici și experiențe practice în rezolvarea situațiilor specifice care apar adesea la nivel local, pentru a contribui la îmbunătățirea capacității și calificărilor cadrelor. Permiterea cadrelor să aleagă programe de formare și promovare adecvate și practice pentru a satisface nevoile de muncă, având astfel motivație și o atitudine pozitivă și serioasă față de învățare.

Studenții participă la ceremonia de deschidere a cursului de teorie politică de nivel intermediar.

În realitate, majoritatea cadrelor actuale, funcționarilor publici și angajaților publici au îndeplinit anumite standarde, au efectuat practică, au multă experiență de muncă, sunt capabili de studiu individual, autocercetare, analiză și evaluare a problemelor. Prin urmare, este necesar să se orienteze conținutul învățării, să se cerceteze, să se ridice probleme, situații și să se ghideze, să se sugereze și să se dialogheze pentru a exersa metode și abilități de rezolvare a problemelor și de gestionare a situațiilor. Pentru ca învățarea să fie eficientă și de înaltă calitate, după fiecare lecție, grupul de teme ar trebui să permită studenților să se dedice cercetării, studiilor de teren și practicii pentru a dobândi experiență, cu timpul necesar. Prin urmare, este necesar să se inoveze metodele de instruire în direcția îmbunătățirii capacității de leadership și management asociate cu pozițiile și responsabilitățile respective ale cadrelor. În funcție de caracteristicile fiecărei discipline, se pot selecta metode adecvate, aplicând metode avansate de predare combinate cu utilizarea unor instrumente și mijloace didactice moderne. În același timp, să se cerceteze și să se propună facilități suplimentare de instruire și promovare, perfecționând programa și materialele de instruire pentru cadrele de la bază, astfel încât să corespundă funcțiilor și sarcinilor fiecărei discipline. Programele și programa de învățământ trebuie să fie adecvate timpului de instruire și diferitelor sisteme de instruire, evitând duplicarea cunoștințelor care provoacă plictiseală și pierdere de timp. Împreună cu aceasta, este necesară diversificarea tipurilor de instruire adecvate naturii și caracteristicilor regiunilor, zonelor și grupurilor etnice, îndreptându-se astfel către instruire și promovare bazate pe capacitatea de a îndeplini sarcinile de serviciu, contribuind la dezvoltarea abilităților de muncă, îmbunătățind eficiența muncii cadrelor și a funcționarilor publici în viitor.

Sursă