Vicepreședintele Comitetului Popular din orașul Ho Și Min a declarat motivul riscului de întârziere în educație

Vorbind la atelier, dl. Duong Anh Duc a declarat: „În epoca actuală, dacă nu acordăm atenție transformării digitale, înseamnă că rămânem în urmă. Aplicarea tehnologiei informației (IT) în educație este identificată ca una dintre sarcinile importante pentru inovarea metodelor de predare și management, precum și pentru îmbunătățirea calității activităților educaționale.”

Potrivit domnului Duc, regiunea Sud-Est are un rol și o poziție strategică deosebit de importante în ceea ce privește politica , economia, cultura, societatea, apărarea națională, securitatea și afacerile externe ale întregii țări.

Rezoluția 24 a Biroului Politic identifică Sud-Estul drept o regiune aflată în plină dezvoltare dinamică, un centru al economiei , finanțelor, comerțului, serviciilor, educației și formării profesionale, dezvoltării resurselor umane de înaltă calitate, științei și tehnologiei, inovării și transformării digitale, lider în țara și Asia de Sud-Est, jucând un rol important în conectarea dezvoltării cu alte regiuni economice.

Vicepreședintele Comitetului Popular din orașul Ho Și Min a subliniat că, pentru a-și menține rolul de locomotivă economică și a continua să-și sporească contribuțiile la economia națională, regiunea de Sud-Est este foarte interesată să investească în noi domenii. În special, transformarea digitală este unul dintre domeniile pe care orașul Ho Și Min, împreună cu alte provincii și orașe, s-a concentrat recent pe dezvoltarea sa. În prezent, infrastructura digitală a sectorului educației și formării profesionale a înregistrat progrese evidente.

Dl. Duc a adăugat: „A putea realiza cu succes transformarea digitală nu este o sarcină ușoară, deoarece transformarea digitală nu este doar o chestiune de tehnologie. Tehnologia este, în cele din urmă, doar un instrument, oamenii și conștientizarea fiind cele mai importante. Prin urmare, pentru a realiza eficient și eficace transformarea digitală în educație, este necesar să se vadă clar natura problemei pentru a se determina care este cheia, care este obstacolul și, de acolo, să se concentreze pe construirea de instrumente și mecanisme.”

Dr. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, vorbește despre obiectivele transformării digitale a sectorului educației și formării profesionale.

10 obiective ale transformării digitale a educației în orașul Ho Chi Minh

În cadrul conferinței, Dr. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că procesul de transformare digitală a sectorului educației și formării profesionale până în 2025, cu o viziune pentru 2030, include 10 obiective:

• Asigurarea infrastructurii tehnice și a echipamentelor IT școlare, inclusiv computere, linii de transmisie și echipamente adecvate pentru implementarea noilor modele de predare.
• Consolidarea rolului sistemelor informatice de management prin promovarea activităților de autentificare a datelor între agențiile statului, interconectarea datelor între sisteme, îmbunătățind astfel calitatea datelor pentru a îndeplini cerințele manageriale și operaționale.
• Promovați modele de învățare mixtă, cum ar fi sălile de clasă inteligente și prelegerile interactive, pentru a extinde învățarea elevilor dincolo de sala de clasă.
• Crearea unui depozit partajat de resurse digitale de învățare pentru întreaga industrie îi ajută pe profesori să construiască și să implementeze lecții în mediul LMS mai rapid și mai eficient.
• Dezvoltarea de platforme digitale pentru activități de predare și învățare și cursuri online deschise la scară largă (MOOC) pentru a facilita învățarea flexibilă și accesibilă pe scară largă, în vederea construirii unei societăți a învățării și a îndeplinirii obiectivului învățării pe tot parcursul vieții pentru locuitorii orașului.
• Promovarea formării profesionale contribuie la îmbunătățirea conștientizării și a competențelor digitale ale personalului, ajutând profesorii și managerii să înțeleagă și să utilizeze tehnologia în mod eficient.
• Implementați certificate IT standard internaționale.
• Cooperarea activă cu comunitatea de afaceri Edtech pentru a oferi unităților și persoanelor fizice numeroase soluții tehnologice avansate; atragerea de capital de investiții pe piața tehnologiei educaționale.
• Dezvoltarea unor mecanisme și politici de sprijin pentru a asigura și promova dezvoltarea tehnologiei în educație.
• Monitorizarea și evaluarea periodică a dezvoltării și implementării planurilor periodice de inspecție și evaluare pentru a se asigura că eforturile de transformare digitală la toate nivelurile de guvernare și la nivel local sunt eficiente și în conformitate cu direcția generală.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/pho-chu-tich-ubnd-tphcm-neu-ly-do-nguy-co-tut-hau-trong-giao-duc-185231109173846007.htm