Robot care poate dansa, cânta și preda engleza instructorului unei școli militare

Bonbon - un robot înalt de 1,27 m și cântărind 40 kg, din echipa didactică a Academiei Tehnice Militare, poate ajuta la predarea limbii engleze, la comunicare, la cântatul și dansul elevilor de școală primară.

Robotul umanoid inteligent care sprijină predarea limbii engleze elevilor de școală primară (Bonbon) este o temă de cercetare în cadrul Programului Național Cheie pentru Știință și Tehnologie până în 2025.

Proiectul a fost propus de Academia Tehnică Militară și selectat pentru implementare de către Ministerul Științei și Tehnologiei . Până în prezent, Consiliul Național pentru Știință și Tehnologie l-a acceptat și aprobat. Produsului i s-a acordat un Certificat Exclusiv de Soluție Utilitară din partea Departamentului de Proprietate Intelectuală în octombrie 2023.

„Suntem încântați de succesul proiectului”, a declarat Dr. Le Dinh Son, managerul de proiect.

Potrivit acestuia, produsul demonstrează că oamenii de știință autohtoni pot stăpâni tehnicile și tehnologia de proiectare a roboților; pot dezvolta tehnologie software de bază și, în același timp, pot construi și rezolva probleme de inteligență artificială în procesarea sunetului, imaginilor și limbajului natural.

Un profesor de la o școală militară a inventat un robot inteligent pentru a preda limba engleză — Procesul de fabricare a roboților de către un grup de lectori de la Academia Tehnică Militară. Fotografie: *Furnizată de Academie*

Dl. Son a spus că își dorește de mult timp să proiecteze și să fabrice roboți inteligenți bazați pe integrarea tehnologiilor avansate pentru aplicații în educație.

„Multe țări precum Japonia, China și Coreea de Sud au introdus roboți pentru a sprijini predarea și învățarea, devenind asistenți didactici eficienți care ajută copiii să acceseze cunoștințe prin intermediul tehnologiei. Sperăm că Vietnamul va avea astfel de roboți”, a declarat dl. Son.

Repartizate pentru desfășurare începând cu 2020, aproape 20 de lectori de la Academia Tehnică Militară și unitățile de coordonare au fost împărțiți în trei grupuri, responsabile de tehnologia informației, control și mecanică.

Problema pusă de la început a fost crearea unui robot care să poată răspunde și interacționa cu oamenii folosind cuvinte, expresii oculare sau gesturi fizice prin intermediul unor module inteligente de procesare.

Problema principală este de a proiecta și fabrica sistemul hardware pentru a crea un robot cu un aspect prietenos, asemănător cu cel uman, potrivit pentru copiii de școală primară. În plus, robotul se poate mișca flexibil, complet automat sau prin control manual de la distanță.

În ceea ce privește software-ul, roboții trebuie să îndeplinească cerințele privind capacitatea de a vorbi, de a se mișca și de a gestiona probleme integrate bazate pe aplicarea inteligenței artificiale în recunoașterea imaginilor, sunetului, gesturilor și activității.

Sistemul de operare trebuie să suporte rularea stabilă a algoritmilor de procesare și a programelor de control, asigurând în special sincronizarea în timp real.

„Cum să facem roboții să vorbească și să se miște natural este obiectivul echipei”, a spus dl. Son.

Dr. Le Dinh Son vorbește despre robotul Bonbon. Fotografie: Minh Minh — Dr. Le Dinh Son vorbește despre robotul Bonbon, 26 martie. Fotografie: *Minh Minh*

Echipa s-a concentrat pe cercetarea în această direcție timp de aproximativ doi ani, uneori fiind nevoită să calculeze fiecare mic detaliu, cum ar fi cum să facă brațul robotului să nu fie periculos pentru elevi sau să recunoască cu exactitate vorbirea elevilor cu diferite tonuri. Recunoașterea gesturilor persoanei care interacționează, astfel încât robotul să poată răspunde corespunzător, este, de asemenea, o problemă dificilă.

Drept urmare, echipa a creat un robot cu o înălțime de aproximativ 1,27 m și o greutate de 40 kg. Partea superioară a corpului seamănă cu cea a unui om, având 21 de niveluri de mișcare, inclusiv 6 brațe, 3 mâini și 3 capete. Partea inferioară a corpului este un modul mobil cu 3 roți omnidirecționale, astfel încât robotul să se poată deplasa liber pe un plan orizontal.

„Modulele software care controlează mișcările roboților sunt dezvoltate în principal pe baza sistemului de operare al robotului (ROS), integrând și gestionând resursele într-un mod destul de flexibil, precum și ajustând blocurile funcționale”, a declarat dl. Son.

Bonbon poate realiza situații didactice, urmând solicitările profesorului, cum ar fi prezentarea conținutului, predarea și exersarea vocabularului, predarea de noi structuri de propoziții, comunicarea liberă pe o anumită temă sau cântatul și dansul.

De exemplu, dacă un elev întreabă „Cine este Messi”, robotul va răspunde în engleză: „Este un jucător de fotbal argentinian faimos”.

În plus, Bonbon poate ridica probleme de dezbatere, poate organiza jocuri și poate încuraja elevii atunci când fac bine sau greșesc.

Robot Bonbon dansând Baby Shark. Foto: Minh Minh — Robot Bonbon. Foto: *Minh Minh*

Pe lângă proiectare și fabricație, echipa de cercetare a contactat profesori de școli primare și străini pentru a-i ajuta să digitalizeze documente, să creeze scenarii pentru prelegeri și activități din timpul orelor... Pentru a avea date vocale potrivite pentru copii, au găsit și au cerut sprijin elevilor vietnamezi din SUA.

„Este foarte dificil și necesită mult efort. Din fericire, grupul a primit sprijin entuziast din partea profesorilor”, a spus domnul Son.

După Covid-19, echipa de cercetare a adus robotul Bonbon în mai multe școli primare din Hanoi și Bac Kan pentru testare și feedback, în vederea îmbunătățirii produsului.

La Școala Primară Nghia Tan din Hanoi, robotul Bonbon a ajutat profesorii de limba engleză să-i învețe pe elevi să cânte, să se joace, să predea vocabularul, structurarea propozițiilor, să exerseze vorbirea cu elevii...

Reprezentanții școlii au declarat că robotul ar putea adăuga noi funcții și materiale didactice cu accente standard ale limbii engleze native.

„Atât profesorii, cât și elevii sunt entuziasmați de lecții. Profesorii au acces la tehnologia modernă, elevii asimilează bine lecțiile, iar interacțiunea crește. Roboții îi ajută, de asemenea, pe elevi să folosească limba engleză pentru a comunica în clasă”, a spus ea.

Rezultatele testelor arată că robotul îndeplinește caracteristicile și parametrii tehnici necesari, ceea ce, potrivit domnului Son, reprezintă motivația echipei de a continua cercetările pentru a-i îmbunătăți capacitatea de manipulare, inteligența și caracteristicile pentru aplicații pe scară largă.

„În general, roboții pot sprijini servicii precum recepția, turismul, promovarea produselor, îndeplinirea procedurilor administrative și oferirea de instrucțiuni. Aceasta va fi următoarea direcție de cercetare”, a declarat dl. Son.

Duong Tam

Legătură sursă