„Superorașul educațional” va preda și învăța bilingv și va calcula sprijinul financiar pentru studenți

Pe 27 august, la Centrul de Expoziții și Convenții Binh Duong, Comitetul Popular din orașul Ho Și Min a organizat o ședință de sinteză a anului școlar 2024-2025 și a stabilit sarcinile pentru noul an școlar 2025-2026. La ședință au participat Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale ; Vo Van Minh, secretar adjunct al Comitetului de Partid al orașului, președintele Consiliului Popular din orașul Ho Și Min.

În cadrul conferinței, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, a declarat că, după fuziune, orașul Ho Chi Minh are aproape 2,6 milioane de elevi în peste 3.500 de instituții de învățământ , devenind un „superoraș educațional”. Luând în considerare doar nivelul de învățământ general, există peste 2 milioane de elevi (939.002 elevi de școală primară; 759.278 elevi de gimnaziu și 352.051 elevi de liceu).

Acest lucru prezintă numeroase provocări pentru sectorul educației din orașul Ho Și Min, nu doar numărul mare de elevi, ci și granițele administrative extinse și diversele tipuri de învățământ (rurale, urbane, comune insulare, zone economice speciale...). Starea facilităților și capacitatea cadrelor didactice nu sunt uniforme în diferite localități, în special în zonele defavorizate și dens populate.

În plus, surplusul și deficitul de profesori, o serie de manageri și profesori nu au îndeplinit cerințele de competență în limbi străine și IT, ceea ce a dus la incapacitatea de a ține pasul cu cerințele de inovare în educație și integrare internațională.

Orașul Ho Și Min cercetează planuri de sprijin financiar pentru studenți.

Confruntat cu această situație, imediat după rearanjarea limitelor administrative, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a împărțit zona în 16 grupuri profesionale. Promovarea activităților autonome ale grupurilor profesionale. Monitorizarea activităților cuprinzătoare ale unităților din cele 16 grupuri profesionale va face ca departamentul să sesizeze situația și să înregistreze orice anomalii, dificultăți și probleme pentru a le îndruma și rezolva prompt. În plus, departamentul va înregistra și activități educaționale eficiente pentru a le prezenta altor unități, în vederea învățării și împărtășirii experiențelor.

În anul școlar 2025-2026, orașul Ho Și Min va da în folosință 1.434 de săli de clasă noi, cu un buget total de peste 4.500 de miliarde de VND din bugetul de stat. În plus, vor fi date în funcțiune 180 de săli de clasă investite din surse socializate, asigurând 100% din locurile școlare pentru copiii din zonă.

Dna Lam Hong Lam Thuy - șefa Departamentului de Educație Generală din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că lucrează la implementarea unui proiect care să facă din limba engleză a doua limbă în școlile generale.

Mai exact, Faza 1 (2025-2026) este perioada de pregătire și pilot; Faza 2 (2027-2030) este perioada de implementare și evaluare la scară largă. Apoi, pe baza rezultatelor preliminare ale Fazei 2025-2030, orașul va dezvolta următoarea fază a proiectului cu obiective mai înalte, vizând ca limba engleză să devină cu adevărat o a doua limbă, populară în învățare, cercetare și viață, contribuind la transformarea orașului Ho Și Min într-un centru educațional, economic și financiar al Asiei.

Inițial, proiectul pilot va fi desfășurat în școli care implementează conținut educațional de înaltă calitate, școli avansate, școli cu integrare internațională și regională (19 școli primare, 16 școli secundare și 4 licee). Ulterior, modelul va fi evaluat, lecțiile învățate, ajustat și replicat.

Într-o declarație adresată reporterilor în marja conferinței, un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a declarat că, în anul școlar 2025-2026, orașul Ho Și Min nu a implementat încă sprijin pentru mesele cu internat pentru elevii de școală primară, precum Hanoi, dar studiază un plan de sprijin financiar pentru elevi într-un mod diferit, similar.

Vorbind la conferință, viceministrul permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că anul școlar 2025-2026 se va confrunta cu numeroase provocări, deoarece va fi anul implementării multor decrete și rezoluții legate de educație și formare profesională. Prin urmare, el a sugerat ca Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh să profite de politicile existente și să depună eforturi pentru a obține cele mai bune rezultate.