Consolidarea soluțiilor pentru organizarea examenelor și acordarea certificatelor de limbi străine

Mai exact, noul proiect de Circulară va consolida autonomia și responsabilitatea unităților care organizează sau cooperează la organizarea examenelor, în sensul că Circulara stipulează doar cadrul, cerințele și criteriile minime pentru unitățile organizatoare; nu specifică regulamentele și procedurile detaliate pentru organizarea examenelor, așa cum era înainte. În consecință, unitățile, pe baza criteriilor, își vor dezvolta propriile proceduri de organizare a examenelor, regulamente de coordonare/asociere și le vor anunța public, precum și le vor transmite Ministerului Educației și Formării Profesionale prin intermediul Departamentului de Management al Calității pentru management și inspecție, control, supraveghere și post-inspecție.

Consolidarea soluțiilor pentru organizarea examenelor și acordarea certificatelor de limbi străine (fotografie ilustrativă)

Unitățile de organizare a examenelor trebuie să consolideze soluțiile pentru a asigura securitatea, siguranța, fiabilitatea și echitatea în organizarea examenelor și acordarea certificatelor de limbi străine conform cadrului de competență în limbi străine cu 6 niveluri, în special împotriva examenelor substitutive și a examenelor prin proxy, inclusiv adăugarea de reglementări precum obligativitatea ca unitățile să furnizeze fotografii ale candidaților în timpul examenului în sistemul de căutare și verificare a certificatelor.

Un alt punct nou din proiectul Circularei este acela că unitatea care organizează testul se poate conecta (locul de testare) cu o altă unitate pentru a organiza testul de competență în limbi străine conform cadrului de competență în limbi străine cu 6 niveluri pentru Vietnam, dacă unitatea afiliată îndeplinește condițiile specificate în Circulară. Acest lucru contribuie la extinderea locațiilor de testare, facilitând susținerea testului de către candidați. De asemenea, unitățile trebuie să sporească aplicarea eficientă a tehnologiei informației și a transformării digitale în toate etapele organizării testului. În același timp, trebuie stipulate în mod clar procesul de construire a întrebărilor de testare, a băncilor de întrebări de testare și reglementările privind nivelul de duplicare a întrebărilor de testare între sesiunile de testare.

Sursă: https://vov.vn/xa-hoi/tang-cuong-cac-giai-phap-to-chuc-thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-post1137537.vov