.jpg)
Cele două planuri își propun să îmbunătățească calitatea generală a educației preșcolare, să construiască școli fericite, centrate pe copil, să creeze oportunități pentru ca aceștia să se joace, să experimenteze, să practice și să își dezvolte abilitățile individuale; să asigure echitatea în accesul la educație, acordând prioritate copiilor din zonele defavorizate, zonele industriale, copiilor muncitorilor din fabrici și muncitorilor migranți...
Obiectivele specifice sunt ca, până în 2028, aproximativ 70% din comune și circumscripții să fi finalizat educația preșcolară universală pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, iar până în 2030, 100% din comune și circumscripții să fi finalizat educația preșcolară universală.
În plus, dezvoltarea sistemului școlar ar trebui standardizată și modernizată, crescând procentul de școli care îndeplinesc standardele naționale, asigurând suficiente săli de clasă robuste, bucătării cu sens unic, camere funcționale și echipamente și materiale didactice adecvate pentru copii și profesori; asigurând echitatea în accesul la educație, acordând prioritate copiilor din zonele defavorizate, zonele industriale și copiilor muncitorilor și lucrătorilor migranți; și implementând eficient noul program de educație preșcolară și aplicând metode educaționale avansate în regiune.
În cadrul conferinței, delegații au discutat soluții cheie pentru implementarea celor două planuri nr. 239 și 39 ale Comitetului Popular al orașului...
Sursă: https://baodanang.vn/tap-trung-nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-3337534.html







Comentariu (0)