Cu toate acestea, aceste programe sunt limitate în ceea ce privește obiectivele și căile de învățare; le lipsesc rezultate standardizate ale învățării și recunoașterea diplomelor; facilitățile și profesorii nu îndeplinesc cerințele pentru integrarea învățământului general și a formării profesionale; și există o lipsă de participare din partea întreprinderilor... prin urmare, acestea sunt ineficiente și sunt eliminate treptat.
Programul de formare profesională, care acceptă elevi care au absolvit gimnaziul, prezintă, de asemenea, numeroase limitări. Durata formării este de 1-2 ani, iar absolvenții au vârste cuprinse între 16 și 17 ani, nefiind încă suficient de maturi pentru a lucra, a practica sau a face stagii de practică în companii, ceea ce le îngreunează căutarea proactivă a unui loc de muncă și participarea la piața muncii. De asemenea, le lipsesc suficiente cunoștințe de educație generală pentru a studia și a se adapta la știința și tehnologia noii revoluții industriale și se confruntă cu dificultăți în continuarea studiilor superioare...
Prin urmare, majoritatea elevilor de școli profesionale studiază simultan în prezent programul de educație continuă la nivel de liceu și participă la examenul de absolvire a liceului. Studierea simultană a două programe de studii creează presiune academică, descurajând mulți elevi, ceea ce duce la o calitate limitată a formării și la o implementare ineficientă și superficială a politicii de distribuire a informațiilor.
Rezoluția nr. 71-NQ/TW privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale impune: „Reformarea modelului de învățământ profesional, prin adăugarea unui nivel de învățământ secundar profesional echivalent cu nivelul liceului.”
Modelul de liceu vocațional propus va avea o durată de formare de 3 ani, cu cerințe de admitere pentru elevii care absolvă gimnaziu. Acesta va înlocui modelul de nivel intermediar cu aceleași cerințe de admitere, urmărind depășirea deficiențelor și limitărilor existente, satisfacerea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane ale noii ere a țării și integrarea cu standardele internaționale de clasificare educațională. Odată cu apariția liceelor vocaționale, programul de nivel intermediar în învățământul vocațional va fi disponibil doar elevilor care absolvă gimnaziu.
Conform Legii învățământului profesional modificate, programul de învățământ liceal vocațional este conceput pentru a integra cunoștințele de bază din programa liceală cu specializarea vocațională. Programul își propune să ajute cursanții să își finalizeze educația generală, dotându-i în același timp cu abilitățile necesare pentru a îndeplini și rezolva sarcini în condiții stabile și medii familiare, legate de industria sau profesia aleasă; permițându-le să aplice tehnici și tehnologii moderne în munca lor, să lucreze independent și în echipă.
Adăugarea modelelor de licee vocaționale în contextul actual este necesară și are o importanță semnificativă în cadrul programului educațional după gimnaziu. Cu toate acestea, lecțiile din trecut arată că, pentru a implementa cu succes acest model, este necesar să se conceapă o programă școlară adecvată, să se definească clar obiectivele și căile de învățare pentru elevi; să se definească clar standardele de performanță și mecanismele de recunoaștere a diplomelor; să se asigure deschiderea și interconectarea; să existe o foaie de parcurs clară pentru implementare; și să se asigure resursele și condițiile pentru implementare, în special în ceea ce privește personalul și facilitățile.
În plus, este nevoie de o comunicare puternică pentru a le arăta părinților și elevilor că liceul vocațional este o opțiune valoroasă, oferind oportunități bune de angajare și venituri, și nu o cale „de ultimă instanță”. Numai atunci când sunt îndeplinite toate condițiile de mai sus, în special atunci când percepțiile societății asupra liceului vocațional se schimbă ca o opțiune educațională promițătoare, se poate dezvolta durabil acest tip de școală.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/thay-doi-nhan-thuc-ve-trung-hoc-nghe-post762038.html
Comentariu (0)