Examenul de absolvire 2025: Adăugați întrebări cu variante multiple de răspuns pentru a împiedica candidații să „încercuiască la întâmplare”

Informațiile de mai sus au fost declarate de dl. Nguyen Ngoc Ha, director adjunct al Departamentului de Management al Calității, Ministerul Educației și Formării Profesionale, la atelierul de lucru privind pregătirea examenelor de absolvire a liceului din 2025 încoace, conform noului program de învățământ general, în după-amiaza zilei de 11 martie.

Examenul de absolvire a liceului din 2025 va adăuga noi formate de teste cu variante multiple de răspuns, limitând unele dintre dezavantajele formatului de teste cu variante multiple de răspuns. De aici, probabilitatea de a obține puncte pentru candidații selectați aleatoriu va scădea de la 2,5 puncte la 1,975 puncte (Matematică), 2,35 puncte (Fizică, Chimie, Biologie, ...).

Întrebări cu variante multiple de răspuns adevărat/fals, fiecare întrebare are 4 răspunsuri, pentru fiecare răspuns candidatul alege adevărat sau fals. În ceea ce privește punctajul, candidatul primește 0,1 puncte dacă 1/4 din răspunsuri sunt corecte, 2 răspunsuri valorează 0,25 puncte, 3 răspunsuri valorează 0,5 puncte, iar toate cele 4 răspunsuri sunt corecte vor primi 1 punct. Acest tip de întrebare ajută la testarea a 4 abilități simultan în cadrul aceleiași întrebări. Combinat cu regulile de punctaj, creează o clasificare foarte înaltă.

Format de răspuns scurt, inclusiv întrebări în format de răspuns scurt cu variante multiple de răspuns. Candidații completează căsuțele corespunzătoare răspunsurilor lor. Pentru Matematică, fiecare răspuns corect valorează 0,5 puncte, în timp ce pentru alte materii, valorează 0,25 puncte. „Probabilitatea de a obține un scor aleatoriu este 0, modul de gândire despre test este aproape ca un test de tip eseu”, a spus dl Ha.

În general, structura examenului din 2025 păstrează 40 de întrebări (majoritatea subiectelor), dar va reduce numărul de subiecte de examen, volumul de muncă și riscul imprimării și combinării subiectelor de examen.

Directorul adjunct a adăugat, de asemenea, că banca de întrebări pentru examenul de absolvire a liceului din 2025 va fi construită și selectată aleatoriu dintre întrebările din sondajul Departamentului de Educație și Formare Profesională, al liceelor și chiar al examenelor semestriale ale elevilor.

Începând cu anul 2025, examenul de absolvire a liceului se va susține cu 2 materii obligatorii (Matematică, Literatură) și 2 materii opționale din 9 materii, inclusiv Limbi străine, Istorie, Fizică, Chimie, Biologie, Geografie, Educație economică și juridică, Tehnologia informației și Tehnologie.

Testul eșantion, conform noii structuri de format, a fost testat de Ministerul Educației și Formării Profesionale în următoarele provincii și orașe: Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen, cu participarea a aproape 5.000 de elevi.

Rezultatele testelor structurate în formatul de testare sunt analizate conform teoriilor clasice și moderne de testare, așa cum sunt recomandate de Serviciul de Testare Educațională (ETS).

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat că examenul de absolvire a liceului, începând cu 2025, va continua să stabilească 3 obiective principale: să ia în considerare absolvirea liceului, să evalueze calitatea elevilor pe parcursul a 12 ani de învățământ general și să fie suficient de fiabil pentru ca școlile să ia în considerare admiterea la universitate.

Acesta este un principiu menținut din 2013, în spiritul Rezoluției 29 și al Rezoluției 88, pentru a reduce presiunea și costurile pentru societate, a asigura fiabilitatea, onestitatea și evaluarea corectă a abilităților studenților, ca bază pentru înscrierea în învățământul profesional și universitar.

Directorul a citat, de asemenea, date privind numărul de candidați care utilizează rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru admiterea la universitate, procent care reprezintă încă un procent timpuriu de-a lungul anilor. În special, sectorul Științelor Sănătății și multe alte sectoare încă utilizează în principal rezultatele examenelor de absolvire a liceului pentru admitere.

Examenul de absolvire 2025: Adăugați întrebări cu variante multiple de răspuns pentru a împiedica candidații să „încercuiască la întâmplare” - 2

Directorul a subliniat, de asemenea, că examenul de absolvire a liceului din 2025 va continua să implementeze descentralizarea și delegarea de competențe între nivelurile local și central, în care Ministerul Educației și Formării Profesionale este responsabil pentru stabilirea întrebărilor, pregătirea sistemului de înscriere a candidaților, emiterea regulamentelor și monitorizare. Responsabilitatea rămasă a localității este de a organiza, tipări, nota și asigura securitatea examenului.

În special, examenul de absolvire a liceului din 2025 va depăși în mod clar situația învățării mecanice, a învățării dezechilibrate și a pregătirii excesive pentru examene din orașele mari, urmând o foaie de parcurs care se apropie treptat de examenul de evaluare a competențelor.

Ha Cuong - Hieu Lam

Sursă