Lipsa profesorilor de școală primară, ce directive oferă Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min?

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională ( GD-DT) din orașul Ho Și Min, orașul are în prezent 1.327 de directori de școli primare și peste 25.372 de profesori de școli primare publice. Majoritatea managerilor și profesorilor au calificări calificate și peste standarde, sunt entuziaști și dornici să învețe și sunt dispuși să învețe de la colegii lor prin sesiuni de observare a clasei; prin activități de grup, blocuri profesionale etc.

Cu toate acestea, deficitul de profesori la acest nivel rămâne o dificultate pentru școlile primare.

Comentând motivul deficitului de profesori, șeful Departamentului de Învățământ Primar din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a declarat că acest lucru se datorează incapacității de a recruta, în special profesori la disciplinele (talente, engleză, IT), numărul de formați fiind insuficient pentru a recruta, iar elevii nu sunt interesați să aplice în sectorul educației.

În plus, politica de atragere și sprijinire a profesorilor nu i-a ajutat să-și stabilizeze viața, în special pe cei din alte provincii.

Pentru a depăși această situație în noul an școlar, Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului a declarat că școlile vor continua să semneze contracte didactice, deși nu recrutează încă personal pentru a asigura funcționarea unității. În plus, școlile consiliază și raportează Departamentului de Educație și Formare Profesională cu privire la nevoile de personal, sfătuiesc Comitetele Populare din raioane și orașe să continue recrutarea funcționarilor publici pentru a asigura un număr suficient de profesori, conform proiectului de post aprobat. Unitățile contactează în mod proactiv universitățile pentru a găsi sursa lipsă de profesori pentru a crea o sursă de recrutare pentru unitate. Continuă să propună și să elaboreze politici atractive pentru profesorii din școlile primare, depășește dificultățile financiare și participă pe termen lung la relațiile dintre industrie și unitate.

100% dintre elevii din orașul Ho Chi Minh învață limba engleză din clasa a 3-a

Dna Lam Hong Lam Thuy, șefa Departamentului de Învățământ Primar din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că în anul școlar 2023-2024, orașul va avea 561 de școli primare și școli generale la diverse niveluri, inclusiv 522 de școli primare publice, cu peste 637.000 de elevi. Elevii care studiază 2 sesiuni/zi reprezintă 78,8% (o creștere de 4%). Numărul mediu de elevi pe clasă este de 36,6 elevi/clasă (o scădere de 1,8 elevi/clasă). În cadrul acestora, următoarele unități: Districtul 1, Districtul 3, Districtul 4, Districtul 5, Districtul 6, Districtul 7, Districtul 10, Districtul Phu Nhuan și cele 2 districte Can Gio și Nha Be au o rată de studiere a 2 sesiuni/zi care atinge 100%.

„În realitate, în ciuda numeroaselor eforturi, rata elevilor care participă la două sesiuni pe zi nu a ajuns la 100%. Înțelegem că profesorii sunt sub presiune din cauza creșterii populației, precum și a stabilității complicate a populației din fiecare zonă. Prin urmare, asigurarea numărului de elevi pe clasă, precum și a ratei de două sesiuni pe zi nu pot fi încă finalizate”, a declarat dna Thuy.

Dna Thuy a solicitat, de asemenea, ca departamentele de educație din districte și din orașul Thu Duc să sprijine activitatea de recrutare și selecție, să dispună de facilități și echipamente adecvate pentru a asigura raportul de 2 sesiuni/zi.

Dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a informat că, în anul școlar trecut, orașul Ho Și Min a organizat instruire privind manualele pentru 100% dintre profesorii din fiecare clasă, concentrându-se pe achiziționarea de echipamente didactice suplimentare, contribuind la implementarea corectă a programului, utilizarea eficientă a echipamentelor și implementarea eficientă a Programului de Educație Generală 2018 în clasele 1, 2, 3 și 4. 100% dintre elevi au învățat limba engleză încă din clasa a 3-a, contribuind la educația completă a elevilor din școli. Școlile primare au construit în mod proactiv lecții deschise, săli de clasă deschise și au menținut săli de clasă digitale pentru a ajuta la reducerea dificultăților întâmpinate de profesori la anumite materii specifice...

Sursă: https://nld.com.vn/thieu-giao-vien-tieu-hoc-so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-chi-dao-gi-196240815113004157.htm