HCMC: Peste 97% dintre elevii de grădiniță au codurile de identificare actualizate în baza de date la nivel de industrie

În dimineața zilei de 25 ianuarie, peste 200 de oficiali din conducere, inclusiv lideri ai Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Thu Duc și din 21 de districte, directori de grădinițe publice și private și proprietari de clase private independente, au participat la atelierul „Evaluarea transformării digitale în managementul învățământului preșcolar”, organizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh.

Copiii se bucură să experimenteze dispozitivele tehnologice digitale la Grădinița City (Sectorul 3, HCMC)

Într-un raport la atelier, dna Ly Thi Suong, șefa adjunctă a Departamentului de Educație Preșcolară (Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh), a declarat că, în anul școlar 2023-2024, 316.317 elevi preșcolari au avut înregistrările de date digitalizate în baza de date comună a întregii industrii, ceea ce reprezintă 98,07%. Dintre aceștia, 97,2% dintre elevi au avut codurile de identificare actualizate pentru toate nivelurile de învățământ.

„Sectorul creșelor are cea mai mare rată de actualizare a codurilor de identificare, de 99,9%, în timp ce grădinița are o rată de 96,8%. Pentru copiii de 5 ani, rata de actualizare a codurilor de identificare este de 97,8%, o creștere de peste 11% față de anul școlar precedent”, a declarat un reprezentant al Departamentului de Educație Preșcolară.

În mod similar, pentru echipa de manageri, profesori și personal, există 48.262 de înregistrări digitalizate și gestionate în sistem, reprezentând 99,7%. Înregistrările digitale sunt complet integrate cu informații precum funcția, nivelul de pregătire, salariul și indemnizațiile, atribuțiile profesionale ale profesorilor...

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, Le Thuy My Chau, a vorbit la atelier.

Reprezentantul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a afirmat că întreaga bază de date a industriei trebuie actualizată corect și suficient, ca bază pentru activitatea de înscriere a elevilor la începutul anului școlar. În prezent, codurile de identificare nu au fost actualizate pentru elevii care sunt copii ai străinilor sau rezidenți ai provinciei și care studiază la instituții de învățământ din orașul Ho Și Min.

Pe lângă rezultatele obținute, conform raportului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, gestionarea prin intermediul înregistrărilor digitale se confruntă cu dificultăți în unitățile și clasele private.

Motivele sunt că facilitățile, infrastructura de rețea și echipamentele din cadrul facilităților și claselor nu sunt încă sincronizate; nivelul de tehnologie informațională al managerilor, profesorilor și personalului este încă limitat; software-ul de management nu este sincronizat și nu este încă conectat la axa de date partajată a orașului.

De acum și până la sfârșitul anului școlar 2023-2024, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh solicită instituțiilor de învățământ să finalizeze baza de date de management pentru toate nivelurile de învățământ, să promoveze eficacitatea transformării digitale, să finalizeze actualizarea codurilor de identificare pentru copii și să integreze declarația rației nutriționale pe axa bazei de date partajate a nivelului de învățământ.

ATENŢIE

Sursă