Familia, primul învățător al fiecărei persoane
Domnul Nguyen Thanh Cong (profesor, Hanoi ) a împărtășit pe 20 noiembrie că mulți părinți au spus „totul depinde de profesor”. Dar adevărul este: Înainte de a merge la ore, copiii au învățat de la o altă școală, adică de la familie. Nu există tablă, nu există cretă, nu există teste orale, dar acolo se formează personalitatea, obiceiurile, disciplina, comportamentul și modul de a înfrunta viața.
Copiii cu disciplină bună, autodidactică, care își stabilesc obiective... sunt adesea copii care cresc într-o familie disciplinată. Dimpotrivă, o casă plină de certuri creează copii irascibili și vulnerabili. Zicala „părinții nasc copii, Dumnezeu le dă personalități” îi face pe oameni să renunțe ușor, să considere personalitățile copiilor lor ca fiind „date de Dumnezeu”, bune sau rele, pe care trebuie să le accepte. De fapt, psihologia modernă arată că copiii învață prin imitație. Chiar înainte de a putea citi, copiii învață să vorbească, să râdă, să se enerveze, să iubească... prin ceea ce văd zi de zi în familia lor.
Un copil care crește într-o casă în care părinții citesc adesea cărți, vorbesc cu blândețe și se respectă reciproc va dezvolta probabil obiceiul de a citi, a asculta și a se respecta reciproc. Dimpotrivă, o casă plină de țipete, minciuni și violență se va reflecta asupra temperamentului, înșelăciunii și grosoliei copilului. Familia este prima și cea mai mare oglindă în care un copil se uită pentru a defini cum este viața.
Chiar și calități aparent „înnăscute”, cum ar fi voința și perseverența, sunt cultivate în fiecare zi prin modul în care părinții se confruntă cu dificultățile. Atunci când copiii eșuează, dacă părinții își analizează cu calm greșelile împreună cu copiii lor și îi încurajează să încerce din nou, copilul va învăța că decăderea este o parte normală a vieții. Dacă părinții se plâng de soarta lor și dau vina pe circumstanțe, copilul se va obișnui, de asemenea, să gândească „Dumnezeu m-a creat, acesta este destinul meu” și va renunța ușor în fața provocărilor.
Prin urmare, nu se poate spune că personalitatea este un dar aleatoriu al destinului. Este rezultatul unui întreg proces de educație familială, al miilor de repetiții ale unor comportamente, cuvinte și atitudini pe care adulții le manifestă în fața copiilor.
Între timp, potrivit domnului Nguyen Thanh Cong, mulți părinți cred că: „Școală bună - profesor bun - este suficient”. Dar adevărul nu este simplu. Un copil care crește puternic este rezonanța a trei factori: îndrumarea și tovărășia familiei. Înțelegerea copilului, respectarea diferențelor, necompararea cu „copiii altora”. Adulții trebuie să știe la ce este bun copilul, ce este slab, ce este necesar pentru a se dezvolta. Să nu învinovățească, să nu evite, să știe cum să se ridice, să știe cum să își asume responsabilitatea. Și școala are profesori buni, dedicați, care îndrumă. Dar profesorii sunt doar ghizi. Persoana care merge pe jos este tot elevul. Persoana care pregătește cel mai lung bagaj este tot familia.
Maestra Nguyen Pham Khanh Van, care are 20 de ani de experiență ca părinte, își împărtășește metoda parentală care combină abordări orientale și occidentale. Ea a spus: „Nu folosesc niciodată violența împotriva copiilor mei. Aleg să-i susțin și să-i însoțesc.” Cei trei fii ai ei: 20, 15 și 10 ani sunt cuminți, iubitori și independenți. Ceea ce a învățat din Occident este: părinții petrec mult timp cu copiii lor. După școală, când copiii vin acasă, părinții gătesc împreună, fac treburi casnice, joacă sporturi și stau de vorbă. Copiii sunt încurajați să-și exploreze interesele și să experimenteze cu visele lor.
Un copil își dorea să devină YouTuber, așa că ea l-a dus la supermarket să facă un videoclip. Un copil de 10 ani și-a împăturit portofelul și l-a vândut. Ea a fost fericită și l-a susținut. Un copil își dorea să devină bucătar, așa că l-a lăsat să gătească multe feluri de mâncare. Ea a spus: „Un copil fericit este un copil de succes.”
Japonia, o țară renumită pentru disciplina și rafinamentul său, a construit un sistem educațional bazat pe bunătate și compasiune încă de la o vârstă fragedă. Copiii sunt învățați să prețuiască viața îngrijind creaturi mici: pisoi, iepuri, peștișori aurii, vrăbii... La școală, copiii sunt însărcinați să aibă grijă pe rând de animalele de companie ale clasei. O zicală familiară a părinților japonezi: „Este de înțeles să-i admiri pe cei puternici, dar a sta de partea celor slabi arată un suflet frumos”.
Controlează-ți emoțiile, nu vei ajunge la violență
Profesorul Duong Quang Minh, expert în educația copiilor și fondator al comunității „Creșterea copiilor în fericire”, consideră că violența școlară provine din două lucruri: furie și frică. Ambele sunt semănate în familie.
Când părinții impun, opresc și țipă, se formează două grupuri de copii: un grup este „ascultător”, resemnat, tăcut și își suprimă emoțiile. Celălalt grup explodează, revărsând furia asupra obiectelor, prietenilor și chiar asupra lor înșiși. Când copiii se tem de ceva ce părinții lor evită sau interzic, acea frică rămâne pentru totdeauna, fără a fi niciodată rezolvată.
Așadar, potrivit domnului Minh, modalitatea corectă de a-i învăța pe copii este să-i ajuți să nu agreseze pe nimeni și să nu lase pe nimeni să-i agreseze. Pentru a face acest lucru, părinții trebuie să fie primii care nu își folosesc puterea pentru a-și oprima copiii. Nu folosiți țipetele pentru a-i învăța cum să iubească. Nu folosiți frica ca instrument didactic. Un copil puternic este acela care știe să se uite direct la persoana care îl insultă și să spună: „Greșești”, în loc să-și plece capul și să o evite.
Conform Maestrului Minh, emoțiile trebuie eliberate pentru ca inima să crească sănătos. Emoțiile, dacă sunt „blocate”, vor exploda. Violența, devierea, durerea… toate provin din emoții nealungate. Un copil care știe să respire, să se calmeze și să-și denumească emoțiile nu va alege violența. Va alege dialogul, va alege iubirea.
Scriitorul Hoang Anh Tu, pe vremea când încă ținea rubrica domnului Chanh Van la ziarul Hoa Hoc Tro, spunea că, cu cât citim mai multe confidențele copiilor care ni le-au trimis, scrisorile pe care acum, după 20 sau 25 de ani, trebuie să fi devenit adulți, să aibă familii, copii sau cel puțin să fi trecut prin suișuri și coborâșuri ale vieții, cu atât vedem mai clar: a crește nu este un proces ușor.
Cum să nu fie dureros când acei copii erau forțați să iasă din lumea lor roz pentru a întâlni primele decepții, pentru a înfrunta lucruri dincolo de înțelegerea lor. Deziluzii, dezamăgiri, prăbușiri - toate sunt „proceduri” prin care viața obligă pe oricine să treacă. Unii oameni și-au schimbat calea din cauza unui mic incident. Unii oameni, din cauza câtorva cuvinte din adolescență, au purtat o rană în inimă care a durat până mai târziu. Și au fost mulți copii pe atunci care au crescut... singuri. În scrisorile pe care le trimiteau acasă, persoana în care aveau cea mai mare încredere, uneori nu părinții lor, ci Chanh Van, singura persoană dispusă să asculte, fără să judece.
Pentru că noi, adulții, suntem atât de preocupați de greutatea, notele, sănătatea și ascultarea copiilor noștri, uităm cel mai important lucru: să ne însoțim copiii prin durerea unei omizi care își leapădă pielea și devine fluture.
Mulți copii de succes au mai târziu părinți care au crescut alături de ei, le înțeleg lumea emoțională, trăiesc cu ritmurile lor biologice, gândesc ca un copil de 13-15 ani și nu aplică lecțiile înțelepte ale oamenilor cu experiență. Deoarece experiența adulților nu „reduce niciodată durerea” copiilor, uneori îi face chiar să sufere și mai mult.
Când ne gândim la prevenirea violenței, ne gândim adesea la legi, proceduri și responsabilități școlare. Însă rădăcinile schimbării încep cu lucrurile mărunte: o îmbrățișare la momentul potrivit, o conversație fără prejudecăți, o familie care ascultă și dă dovadă de reținere.
Școlile pot fi locuri unde se cultivă inteligența, dar familiile sunt locurile unde se formează caracterul. O educație fericită nu poate exista atunci când copiii sunt răniți în tăcere sau în furtuni și otravă. Și nu poate exista o școală sigură dacă familia este un loc unde sunt semănate semințele fricii, violenței și represiunii...
Recent, numeroase cazuri consecutive de abuz asupra copiilor în localități au șocat opinia publică, ridicând cereri urgente pentru protecția copiilor în familii, școli și spațiul cibernetic.
Pe 20 octombrie, Poliția Provincială Ha Tinh l-a arestat pe Nguyen Van Nam (născut în 1994, domiciliat în comuna Co Dam) pentru a investiga actul de „vătămare intenționată”. Furios pentru că fiul vitreg al soției sale nu a răspuns așa cum dorea, Nam a lovit-o pe fetița de 9 ani de mai multe ori cu mâinile, provocându-i răni grave la cap. În Bac Ninh, Poliția din comuna Nghia Phuong a salvat prompt o fetiță de 4 ani care fusese atârnată de tavan de propriul ei tată cu o frânghie de pânză. Mama a primit un SMS cu o fotografie a fiicei sale atârnată, a raportat acest lucru la poliție și a ajutat autoritățile să intervină înainte ca consecințele să se producă.
În An Giang, o înregistrare video în care o femeie apuca în mod repetat de păr și o bătea pe o fetiță de 6 ani a devenit virală pe 27 octombrie, provocând indignare în comunitate. Femeia este dna Vo Tuyet Vang, a cărei familie i-a lăsat copilul în grija lui. Neputând contacta tatăl copilului și fiind întreruptă pensia alimentară, dna Vang a mărturisit că era furioasă și a agresat-o...
Statisticile pentru cei doi ani 2023 - 2024 arată că au fost înregistrate peste 5.560 de cazuri de violență domestică, în principal violență fizică și psihică. De remarcat este faptul că, în medie, aproximativ 5 cazuri de bătăi între elevi au loc în continuare în fiecare zi.
Delegatul Adunării Naționale, Nguyen Thanh Cam (Dong Thap), a subliniat: „Multe cazuri de violență provin din presiunea familială, lipsa de atenție și ascultare din partea părinților, în timp ce mediul online este locul în care copiii sunt ușor provocați și ademeniți.” Dna Cam a propus implementarea cu strictețe a Directivei nr. 02 a Prim-ministrului privind prevenirea și combaterea violenței în școli; afirmând că familiile, școlile și societatea trebuie să se coordoneze îndeaproape pentru a proteja elevii. Părinții trebuie să fie modele de comportament pașnic; școlile trebuie să construiască „școli fericite”; agențiile de management trebuie să consolideze monitorizarea conținutului violent online...
Sursă: https://baophapluat.vn/tre-em-can-lon-len-duoi-nep-nha-bao-dung-ngoai-canh-cua.html
Comentariu (0)