
Vorbind la forum, secretarul adjunct al Uniunii Tineretului din oraș, președintele Consiliului Uniunii Tineretului din orașul Hanoi, Dao Duc Viet, a declarat că Forumul își propune să îmbunătățească activitățile de educație morală și privind stilul de viață, creând schimbări pozitive în ceea ce privește conștientizarea, atitudinea, sentimentele și comportamentul personal al copiilor din capitală.
Scopul este de a-i dota pe copii cu cunoștințele și abilitățile necesare în familie, școală, societate și mai ales în spațiul cibernetic, încurajându-i să răspândească vorbe bune și fapte bune. Pornind de la aceste opinii, liderii de la toate nivelurile vor înțelege gândurile și aspirațiile copiilor și vor continua să îmbunătățească mecanismele și politicile în activitatea de îngrijire, protejare și educare a copiilor...

La forum, reprezentanții a 250 de copii remarcabili din 126 de comune și sectoare din oraș au menționat cu îndrăzneală problemele urgente din mediul școlar modern și provocările erei 4.0:
Eleva Nguyen Khanh Linh (Școala Gimnazială Ngo Quyen) a subliniat o realitate îngrijorătoare: „Normalizarea comportamentului deviant” al vedetelor (idoli, „gangsteri cibernetici”) pe rețelele de socializare face ca tinerii să piardă treptat capacitatea de a distinge binele de rău. Ea speră că experții vor găsi soluții pentru a limita un astfel de conținut negativ.
În ceea ce privește inteligența artificială și creativitatea, Nguyen Kim Thai Linh (Școala Gimnazială de Înaltă Calitate Nam Tu Liem) și-a exprimat îngrijorarea cu privire la riscul „dependenței excesive de inteligența artificială”, care ar putea duce la pierderea creativității și la lene în gândire.

Elevul Dang Kim Thien Kim (Școala Gimnazială Le Ngoc Han) a pus o întrebare despre cum pot copiii din capitală să absoarbă chintesența noii ere și să păstreze și să promoveze identitatea culturală națională.
În plus, studenții doresc să acceseze informații oficiale despre orientarea în carieră, pentru a evita să fie hărțuiți de informații dăunătoare pe rețelele de socializare; în același timp, ei sugerează că orașul trebuie să aibă un plan de investiții și socializare pentru a crea mai multe locuri de joacă, biblioteci deschise și spații creative pentru studenți, în special în zonele suburbane.
Confruntați cu aceste probleme, Consiliul Consultativ și reprezentanții Uniunii Tinerilor din Oraș au dat îndrumări specifice: În ceea ce privește utilizarea inteligenței artificiale, Consiliul Consultativ afirmă că elevii pot folosi inteligența artificială, dar trebuie să o considere un instrument de sprijin, nu un substitut. Important este să își mențină gândirea independentă și creativă.
În ceea ce privește comportamentul online, reprezentantul Consiliului Consultativ a recomandat ca elevii să exerseze gândirea critică și abilitățile digitale pentru a ști cum să selecteze informațiile și să evite admirația oarbă. De asemenea, orașul implementează programe de educație în domeniul competențelor digitale, „Școli sigure în spațiul cibernetic”, pentru a-i îndruma pe elevi.

Elevii ar trebui să caute informații prin canale oficiale (Departamentul Educației, Uniunea Tineretului din Hanoi), să participe la programe de orientare profesională direct la școală și să exerseze abilități de identificare a dezinformărilor.
În prezent, Hanoi acordă prioritate investițiilor bugetare, promovării socializării în educație, încurajării modelelor de „școală fericită” și utilizării spațiilor publice (cămine culturale, parcuri) pentru organizarea de activități pentru elevi.
Forumul Copiilor din 2025 confirmă încă o dată rolul important al vocilor copiilor în procesul de transformare a orașului Hanoi într-o capitală „Cultivată - Civilizată - Modernă” până în 2030.
Sursă: https://hanoimoi.vn/tre-em-thu-do-lo-ngai-truoc-viec-binh-thuong-hoa-hanh-vi-lech-chuan-cua-nguoi-noi-tieng-721810.html






Comentariu (0)