Care sunt beneficiile pentru copii care învață tehnologia și au o expunere timpurie la inteligența artificială?

În această eră a dezvoltării tehnologice rapide, mulți părinți și elevi cred că beneficiile învățării inteligenței artificiale îi vor ajuta să fie mai proactivi în studii și în viața lor, ținând pasul cu tendințele și fără a rămâne în urmă.

Beneficiile învățării inteligenței artificiale: Acces timpuriu pentru a fi la curent cu vremurile.

Nguyen Thuy An, elevă în clasa a IX-a (cu domiciliul în cartierul Tan Hung din orașul Ho Chi Minh), a spus că în fiecare vară își petrece timpul călătorind cu familia în loc să participe la cursuri de abilități practice. Cu toate acestea, în această vară, An își dedică timp învățării modului de aplicare a inteligenței artificiale (IA) și explorării software-ului de asistență pentru învățare, pentru a se pregăti pentru clasa a X-a.

Împărtășind aceeași opinie, Le Quang Thanh, elev în clasa a IX-a la Școala Gimnazială Huynh Tan Phat (cartierul Tan Thuan, orașul Ho Chi Minh), consideră că învățarea inteligenței artificiale este foarte importantă acum, deoarece reprezintă o tendință pentru dezvoltarea viitoare.

„Eu însumi am folosit ChatGPT și instrumente de inteligență artificială pentru a rezuma rapid informațiile și a-mi extinde cunoștințele, deși acuratețea inteligenței artificiale trebuie încă verificată”, a declarat Thanh.

Între timp, Tran Dang Nguyen, un elev în clasa a VIII-a (care locuiește în cartierul Tan My, orașul Ho Chi Minh), a spus că abilitatea pe care își dorește cel mai mult să o învețe în această vară este înotul, deoarece ajută la prevenirea înecului.

„Chiar și așa, încă îmi petrec această vară explorând instrumente și software tehnologice, deoarece mă ajută la studii, cum ar fi rezolvarea temelor dificile”, a spus Nguyen.

Expunerea timpurie a tinerilor la inteligența artificială este o tendință inevitabilă.

FOTO: MAI CAT

Din perspectiva unui părinte, dl. Le Van Doan (50 de ani, domiciliat în cartierul Tan Thuan, orașul Ho Chi Minh) a declarat că, pe durata verii, dacă este posibil, copiii ar trebui să fie expuși la inteligența artificială și tehnologie de la o vârstă fragedă, deoarece acesta este un domeniu în rapidă dezvoltare și va fi benefic pentru viitorul lor.

„Am doi copii în clasele a V-a și a IX-a și s-ar putea să-i introduc devreme în utilizarea instrumentelor de inteligență artificială pentru a le face învățarea mai rapidă și mai eficientă cu ajutorul acestora”, a spus dl. Doan.

Dna Nguyen Thi Thu Thao (48 de ani, domiciliată în cartierul Phu Thuan, orașul Ho Chi Minh), al cărei copil este în clasa a VIII-a, a declarat că învățarea timpurie a inteligenței artificiale și a tehnologiei este un lucru pozitiv pentru tineri, permițându-le să țină pasul cu tendințele vremurilor. „Cu ajutorul software-ului inteligent care să îi sprijine, copiii învață mai repede și mai eficient, iar părinților le este mai ușor să-și educe copiii”, a spus dna Thao.

Avantajele și dezavantajele învățării inteligenței artificiale de la copii de la o vârstă fragedă.

Operând în domeniul transformării digitale în educație și dezvoltând soluții tehnologice pentru predare și învățare, precum și aplicând inteligența artificială în educație, dl. Huynh Quoc Thang, președintele Grupului de Știință și Tehnologie Bach Khoa (cartierul Xuan Hoa, orașul Ho Chi Minh), consideră că inteligența artificială devine treptat o parte familiară a învățării, muncii și vieții de zi cu zi. Studenții pot accesa inteligența artificială prin intermediul motoarelor de căutare, al software-ului de învățare a limbilor străine, al instrumentelor de creare de imagini, al designului de prezentări sau al asistenței pentru scrierea de conținut.

„Problema importantă acum nu mai este «ar trebui să introducem IA elevilor devreme sau nu», ci mai degrabă cum să-i învățăm să înțeleagă și să utilizeze IA corect și eficient”, a spus dl Thang.

Dl. Thang a ținut o prezentare despre inteligența artificială.

FOTO: FURNIZATĂ DE SUBIECT

Potrivit domnului Thang, dacă este ghidată corespunzător, IA poate ajuta copiii să dezvolte gândirea logică, abilitățile de rezolvare a problemelor, să își sporească creativitatea, să își formeze abilități de învățare proactivă, să cultive gândirea critică și să îi pregătească pentru viitoarele cariere. Nu numai că susține căutarea și procesarea rapidă și diversă a informațiilor, dar IA îi ajută și pe elevi să se adapteze la noile tendințe tehnologice ale erei digitale.

Pe lângă beneficii, există îngrijorări că, dacă școlile, profesorii și părinții nu stabilesc reguli clare de utilizare, elevii ar putea considera cu ușurință inteligența artificială ca pe o „scurtătură” pentru a obține răspunsuri, în loc să citească, să gândească și să exerseze independent. Suprautilizarea inteligenței artificiale ar putea reduce capacitatea elevilor de a efectua cercetări independente, determinându-i să sară peste procesul de cercetare a materialelor și de sistematizare a cunoștințelor.

„De asemenea, elevii își dezvoltă cu ușurință obiceiul de a se baza pe răspunsuri pregătite dinainte, acceptând rezultatul final fără a înțelege procesul de gândire din spatele acestuia”, a analizat dl. Thang.

Tehnologia joacă un rol major în susținerea învățării.

FOTO: QUOC THANG

În plus, potrivit acestuia, IA prezintă și un risc pentru integritate, deoarece elevii pot copia mecanic conținut generat de IA fără a înțelege cu adevărat materialul sau fără a-și putea apăra propriile puncte de vedere. Un alt risc este că elevii pot întâmpina dificultăți în a distinge binele de rău, deoarece IA oferă uneori informații inexacte sau nepotrivite pentru programa școlară. Dacă IA este utilizată excesiv pentru temele scrise, elevii își pot pierde și capacitatea de a se exprima, își pot dezvolta mai puține abilități de raționament, își pot exprima emoțiile și își pot construi propriul stil. În plus, introducerea de informații personale, imagini sau utilizarea de conținut protejat de drepturi de autor pe platformele de IA prezintă, de asemenea, riscuri privind datele cu caracter personal și etica digitală.

„Important acum este să-i ajutăm pe elevi să învețe cum să utilizeze tehnologia în mod responsabil. Atunci când este îndrumată corect, inteligența artificială va deveni un instrument care să sprijine elevii să învețe mai profund, proactiv și creativ, în loc să devină o cauză a scăderii capacității de auto-învățare și a gândirii independente”, a spus dl. Thang.

Potrivit profesorului asociat Pham Hong Long, președintele Consiliului de Formare al Facultății de Studii Turistice din cadrul Universității de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi), în contextul dezvoltării puternice a inteligenței artificiale și a prezenței sale în învățare și în viață, studenții ar trebui să recunoască mai întâi inteligența artificială ca un „asistent” puternic în învățare, cercetare și muncă, în loc să o considere o „amenințare”. Lucrul îngrijorător nu este inteligența artificială în sine, ci faptul că oamenii nu știu cum să o utilizeze eficient. Prin urmare, tinerii trebuie să fie proactivi, știind cum să utilizeze inteligența artificială pentru a se întreține, dar fără a deveni dependenți de ea sau a lăsa tehnologia să îi „controleze”.

„Dezvoltarea inteligenței artificiale face ca informațiile să se schimbe rapid, să devină mai multilaterale și mai complexe, așa că tinerii trebuie să cultive un spirit de învățare proactiv, actualizându-și continuu cunoștințele din diverse surse, inclusiv din inteligența artificială. Pe lângă faptul că pot utiliza tehnologia din timp, tinerii trebuie să evite o mentalitate dependentă și să mențină întotdeauna un rol de control și direcționare în modul în care este utilizată inteligența artificială”, a declarat dl. Long.

Dl. Long consideră că, pentru a echilibra utilizarea inteligenței artificiale și evitarea dependenței excesive de tehnologie, școlile trebuie să încurajeze elevii să își îmbunătățească experiențele practice, să participe la activități sociale, stagii de practică, lucru în echipă și comunicare în lumea reală. Acest lucru se face în loc să petreacă toată ziua în fața computerelor, ceea ce poate duce cu ușurință la „induși în eroare” de către inteligența artificială.

„Trebuie să menținem întotdeauna o atitudine pozitivă, verificând și comparând periodic informațiile furnizate de inteligența artificială pentru a evita inexactitățile și dependența excesivă de tehnologie”, a subliniat dl. Long.

Sursă: https://thanhnien.vn/tre-hoc-cong-nghe-tiep-can-ai-som-co-loi-gi-185260528210301713.htm