Ar trebui preșcolarii să înceapă să învețe discipline STEM?

Educația STEM este integrată în multe activități din școlile preșcolare.

Cursurile de formare privind „Proiectarea și organizarea activităților educaționale STEM pentru copiii preșcolari”, organizate de Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, în colaborare cu Asociația pentru Învățământ Preșcolar Privat, s-au încheiat astăzi (22 decembrie) în orașul Ho Chi Minh.

Sesiunile de instruire au avut loc la Grădinița Nam Saigon, Districtul 7; Grădinița 19/5 City, Districtul 1; Grădinița Happy House, Districtul Tan Phu; și Grădinița Mang Non 1, Districtul 10, reprezentând patru grupuri profesionale din orașul Ho Chi Minh.

În timpul sesiunilor de instruire, dl. Do Duy Hung și dna Bui Thanh Anh, reprezentanți ai Asociației Învățământului Preșcolar Privat, au oferit și completat cunoștințe despre STEM pentru copiii de vârstă preșcolară, ajutând profesorii să înțeleagă mai bine aplicarea STEM la nivelul preșcolar.

Profesorii și administratorii au pus multe întrebări și au primit răspunsuri cu privire la aplicarea educației STEM la copii.

Dna Bui Thanh Anh la sesiunea de instruire.

Dna Bui Thanh Anh a afirmat că educația STEM îi ajută pe preșcolari să dobândească abilități de lucru în echipă, abilități de cooperare, cunoștințe tehnologice și oportunități de a se implica în concepte științifice . Prin intermediul educației STEM, preșcolarii își dezvoltă abilitățile matematice, dobândesc o mai mare conștientizare a mediului, abilități de viață și își sporesc competitivitatea globală.

De ce ar trebui copiii să fie introduși în educația STEM încă de la grădiniță? Potrivit dnei Bui Thanh Anh, activitățile bazate pe STEM creează un mediu în care copiii mici și profesorii deopotrivă pot experimenta numeroase abilități, pot gândi critic, pot experimenta și pot face greșeli... Acest lucru va permite fiecărui individ să își dezvolte capacitatea de a rezolva probleme complexe.

La cursurile de formare privind „Proiectarea și organizarea activităților educaționale STEM pentru copiii preșcolari” au participat reprezentanți ai Departamentului de Educație Preșcolară (Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh), lideri și specialiști din cadrul Departamentelor de Educație și Formare Profesională din district și județ responsabile de educația preșcolară, precum și un număr mare de administratori și profesori din școli private, preșcolari independente și preșcolari private.

Vorbind la sesiunea de instruire, dna Luong Thi Hong Diep, șefa Departamentului de Educație Preșcolară din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că orașul este una dintre cele șase provincii și orașe la nivel național care pilotează noul program de educație preșcolară, inițiind o nouă direcție de dezvoltare și consolidând aplicarea tehnologiei în educația preșcolară. Potrivit dnei Diep, liderii și reprezentanții cheie prezenți la sesiunile de instruire au oportunitatea de a interacționa eficient cu conținutul principal și, prin urmare, trebuie să înțeleagă și să implementeze eficient aplicarea tehnologiei în educația preșcolară în unitățile lor respective.

Multe grădinițe publice și private din orașul Ho Chi Minh au adoptat educația STEM în ultimii ani.

În ultima vreme, multe grădinițe publice și private din orașul Ho Chi Minh au integrat și aplicat educația STEM în diverse activități.

STEM este un acronim pentru Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică. STEM este o programă de învățământ bazată pe ideea de a-i dota pe cursanți cu cunoștințe și abilități legate de știință, tehnologie, inginerie și matematică - într-o abordare interdisciplinară - pe care le pot aplica pentru a rezolva probleme din viața de zi cu zi. În loc să predea patru materii separate și deconectate, STEM le combină într-un model de învățare coerent, bazat pe aplicații din lumea reală.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-da-nen-hoc-stem-chua-185231222181428883.htm