Festivalul Tehnologiei de la Mijlocul Toamnei - Aprinderea spiritului științei

Rezoluția 71-NQ/TW stabilește educația ca o inovație strategică, transformând inițiativele de la bază în dovezi ale implementării politicilor. La Școala Gimnazială Chuong Duong (Hong Ha, Hanoi), activitatea „STEM - Festivalul de la Mijlocul Toamnei pentru Tehnologie” stârnește interesul pentru învățare și afirmă rolul de pionierat al unei școli publice.

Educația publică, afirmând rolul nucleului inovației.

Inovația educațională nu se oprește la cursuri

În cele două zile de 18-19 septembrie 2025, curtea Școlii Gimnaziale Chuong Duong s-a umplut de râsete și de privirile atente ale sutelor de elevi din programul „STEM Experience - Technology Mid-Autumn Festival”. Nu este doar o simplă activitate experiențială, evenimentul este un pas concret pentru implementarea spiritului Rezoluției 71-NQ/TW (Rezoluția 71) a Biroului Politic - care pune accent pe progresele în educație, în special în tehnologie, competențe digitale și inovație în metodele de predare.

Potrivit dnei Nguyen Thi Van Hong, directoarea școlii: „Activitatea de astăzi este o demonstrație clară a spiritului inovator al Rezoluției 71. Ne străduim să construim un spațiu de învățare modern, unde elevii pot accesa cunoștințe prin experiențe practice, iar profesorii au oportunitatea de a-și dezvolta expertiza pe baza inovației și creativității.”

Acest eveniment, coordonat de SEPA – STEM Education Promotion Alliance, ECUE Consulting and Services Co., Ltd. și sponsorul Ford Vietnam, demonstrează cum școlile conectează eficient sectorul public și cel privat pentru a realiza obiectivele educației digitale și ale capacității de integrare.

Experimentele științifice au atras o atenție deosebită din partea elevilor.

Punctul culminant al programului este sistemul de „stații de învățare” cu un design modern și intuitiv. Elevii sunt împărțiți în grupuri și experimentează pe rând multe domenii diferite: la Stația de Știință - Eu și Mediul înconjurător, ei explorează senzori care măsoară lumina, temperatura, umiditatea și praful fin; la Stația de Robotică, elevii se familiarizează cu roboții VEX IQ și ORC și își programează propriii roboți pentru a depăși obstacolele; la Stația de Proiectare-Fabricație, experimentul „Trebuie neapărat o roată să fie rotundă?” ajută la dezvoltarea gândirii tehnice; iar Stația STEM x Tradiție aduce o conexiune unică atunci când elevii învață matematică și realizează manual felinare în formă de stea, conectând cunoștințele moderne cu cultura de la mijlocul toamnei.

Aceste „stații de învățare” au transformat curtea școlii într-un spațiu creativ multidimensional – unde tradiția întâlnește tehnologia, unde elevii devin „mici inventatori”, iar educația este cu adevărat conectată la viață.

Jocurile STEM cu roboți atrag participarea entuziastă a copiilor.

Din curtea școlii, răspândind spiritul Rezoluției 71-NQ/TW

Inovația educațională nu se poate opri la sloganuri. Rezoluția 71 își propune să „formeze o generație de cetățeni digitali” cu capacitatea de a inova, integra și stăpâni tehnologia, considerând transformarea digitală și inteligența artificială drept „linia de legătură” dintre strategia de formare a resurselor umane (educație) și strategia tehnologică (economie-știință-transformare digitală națională).

Dr. Han Huy Dung (Institutul de Electronică și Telecomunicații, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi) a comentat: „O educație solidă este una care știe cum să-i ghideze pe elevi în lume, în loc să-i pregătească doar pentru examene. Modele precum STEM în licee trebuie văzute ca un pas strategic în pregătirea resurselor umane, nu doar ca o activitate extracurriculară.”

Prin urmare, rolul profesorilor este esențial. Dna Dao Thi Hong Quyen, directoarea SEPA, a declarat: „Nu oferim o performanță, ci o oportunitate pentru profesori și elevi de a se însoți reciproc într-o nouă călătorie de învățare – unde întrebările sunt mai importante decât răspunsurile, iar spiritul descoperirii este cel mai mare atu al cursanților”.

Momentul în care profesorul și elevii interacționează în timpul orei de experiență științifică.

Elevii se concentrează pe respectarea instrucțiunilor din activitatea STEM.

Experimentele științifice vizuale stârnesc curiozitatea și entuziasmul elevilor.

Elevii explorează cunoștințele prin intermediul unor modele experimentale din viața reală.

Elevii învață despre tehnologia robotică printr-o activitate experiențială.

La Stația de Robotică, elevii se familiarizează cu roboții VEX IQ și ORC și îi controlează pentru a depăși obstacolele.

Pe elevi, astfel de ore experiențiale i-au ajutat să devină mai încrezători în a pune întrebări, în a colabora în grupuri și în a înțelege că cunoștințele nu sunt conținute în manuale. Nguyen Huy Tien, clasa a IX-a A1, a spus: „Îmi place cel mai mult partea despre controlul robotului pentru a depăși obstacolele, pentru că trebuie să gândesc logic și să lucrez cu prietenii pentru a rezolva problemele. Pentru prima dată, simt că tehnologia este cu adevărat interesantă!”

Programul nu numai că răspândește dragostea pentru știință, dar îi ajută și pe părinți și profesori să reidentifice conceptul de „educație de calitate” în noua eră – nu doar despre scoruri, ci și despre capacitatea de a rezolva probleme, de a fi creativ, de a se conecta și de a se adapta la o lume în schimbare.

De la o mică școală din Hanoi la mii de instituții de învățământ din întreaga țară, spiritul Rezoluției 71 se traduce treptat în acțiune: școlile devin centre de inovație, profesorii sunt ghizi creativi, elevii sunt cursanți activi. Acesta este și modul în care educația iese din rolul de „unitate de formare” pentru a deveni cu adevărat „motorul inovației” al țării.

Într-un viitor în care „economia digitală” și „societatea cunoașterii” sunt jocuri globale, mișcările de la bază, precum cele de la Școala Gimnazială Chuong Duong, reprezintă o demonstrație vie a capacității de a implementa politici de jos în sus – unde gândirea strategică se întâlnește cu practica educațională.

DO THU TRANG

Sursă: https://nhandan.vn/trung-thu-cong-nghe-thap-sang-tinh-than-khoa-hoc-post909263.html