Aceasta este sublinierea subliniată de profesorul asociat, Dr. Ha Minh Hoang, șeful Departamentului de Știința Datelor și Inteligență Artificială din cadrul Școlii de Tehnologie a Universității Naționale de Economie , într-un interviu acordat Ziarului Reprezentativ al Poporului, referitor la soluțiile pentru implementarea cu succes a mișcării „Educație digitală pentru toți”, în special rolul de sprijin al universităților în implementarea acestei mișcări.
Pentru a implementa eficient „Educația digitală pentru toți”, este necesară mobilizarea resurselor din întreaga societate.
- Conferențiar Dr. Ha Minh Hoang, în opinia dumneavoastră, în contextul actual al Vietnamului, pentru a realiza obiectivele „Educației Digitale Universale ”, cum ar trebui conceput conținutul? Care este factorul cheie pentru implementarea cu succes a acestei mișcări, deoarece fiecare implementare în practică are aspecte negative, limitări, dificultăți și provocări?
Profesor asociat Dr. Ha Minh Hoang : În primul rând, cred că pentru a organiza mișcarea „Educație digitală pentru toți” în mod eficient și calitativ, trebuie să schimbăm mentalitatea didactică a profesorilor și a creatorilor de programe de formare. Deoarece, atunci când implementăm mișcarea „Educație digitală pentru toți”, aceasta înseamnă predarea unor cunoștințe relativ dificil de învățat de către oameni obișnuiți, pe baza schimbărilor relativ rapide ale tehnologiei.
Atunci când se concep sau se organizează cursuri de „Alfabetizare digitală pentru oameni”, este necesar să se asigure 3 factori. Primul este utilitatea. Este necesar să se ghideze oamenii cu abilități „practice” pe care le pot folosi în fiecare zi, ajutându-i astfel să aibă o motivație mai mare și să aibă nevoie să învețe. Acestea includ abilități precum: utilizarea serviciilor publice, securitatea informațiilor, abilități pentru evitarea fraudei tehnologice etc.
În al doilea rând, facilitați accesul pentru oameni. În ceea ce privește conținutul, prelegerile nu trebuie să fie prea dificile; prelegerile pot fi împărțite în module, fiecare modul concentrându-se pe o problemă specifică, necesitând doar 10-15 minute de învățare zilnică, învățând oriunde. Acest lucru îi ajută pe cursanți să absoarbă treptat abilitățile digitale în mod natural. În plus, este necesar să se transmită cunoștințe pe baza platformelor multimedia, care pot fi cursuri de formare online, cursuri online deschise la scară largă (MOOC), cursuri populare sau învățare prin intermediul mass-media, ziare, Youtube, TikTok... pentru a fi mai aproape de oameni.
În al treilea rând, programul trebuie să fie flexibil, în special în ceea ce privește conținutul, deoarece tehnologia se schimbă zilnic. Este necesar ca programul să fie conceput astfel încât să fie flexibil în funcție de schimbările tehnologice și de nevoile utilizatorilor tehnologiei.
În plus, există destul de multe grupuri de cercetare în domeniul inteligenței artificiale în Vietnam, în mediul educațional . În ultimii ani, datorită cererii mari de inteligență artificială, s-au format și s-au dezvoltat numeroase grupuri, unele dintre ele fiind foarte puternice. Dacă vrem ca mișcarea „Educație digitală pentru toți” să pătrundă în stilul de viață al oamenilor, ar trebui să le arătăm că și în Vietnam există software, produse de inteligență artificială realizate de vietnamezi, care deservesc nevoile vietnamezilor.
Acesta este unul dintre rolurile grupurilor de cercetare din universități sau startup-uri. Acestea pot direcționa cercetarea asupra aplicațiilor de inteligență artificială pentru a rezolva problemele dificile cu care se confruntă oamenii, aducând astfel produsele în practică.
Din partea guvernului, statul ar trebui să aibă politici de sprijinire și promovare a rezultatelor cercetării în practică. În plus, grupurile de cercetare și laboratoarele de cercetare din universități pot organiza seminarii sau activități comunitare pentru a ajuta oamenii să înțeleagă mai bine cele mai elementare cunoștințe despre inteligența artificială și tehnologia digitală.
Una dintre soluțiile foarte importante pentru ca mișcarea „Alfabetizare digitală pentru toți” să fie implementată pe scară largă și eficientă este mobilizarea resurselor din întreaga societate și alocarea lor eficientă. Trebuie să avem un studiu aprofundat, științific și sistematic pentru a evalua nevoia de învățare a competențelor digitale ale societății, pentru fiecare materie în parte. Fiecare materie va avea nevoi diferite, așadar vor fi necesare cursuri și metode de evaluare diferite.
Pentru a realiza acest lucru, este necesar să clasificăm și să înțelegem corect nevoile fiecărui subiect, apoi să evaluăm modul în care fiecare subiect va afecta dezvoltarea generală a socio-economiei. De acolo, să alocăm resurse pentru a evita risipa și să ne concentrăm pe substanță. Abia atunci mișcarea va fi cu adevărat răspândită atunci când va fi implementată în practică.
Universitățile joacă un rol important
- Ce rol considerați că ar trebui să joace universitățile în sprijinirea implementării mișcării „Educație digitală pentru toți”? În special, Universitatea Națională de Economie, ce direcții și soluții specifice au avut pentru a răspunde acestei mișcări?
Conf. dr. Ha Minh Hoang: Universitățile joacă un rol important în implementarea mișcării „Alfabetizare digitală pentru toți”. Deoarece universitățile sunt locuri unde se formează cunoștințele, ele pot realiza cercetări aprofundate în domeniul tehnologiei, precum și al inteligenței artificiale, pot crea produse care rezolvă problemele sociale și ale oamenilor; ajutând astfel tehnologia să ajungă la mai mulți oameni.
În plus, universitățile cu facilități și o echipă de experți pot participa la proiectarea programelor și la pregătirea cursurilor; pot avea lectori sau studenți care pot participa la procesul de predare al „Educației Populare Digitale”, îndrumând oamenii să utilizeze tehnologia și să stăpânească abilitățile digitale. Școlile pot, de asemenea, să deschidă cursuri, prelegeri pentru public sau să posteze aceste prelegeri pe rețelele sociale și pe site-uri web pentru ca toți oamenii să studieze gratuit. Acest lucru este complet fezabil și este una dintre contribuțiile pe care școlile le pot aduce pentru a ajuta mișcarea „Educației Populare Digitale” să devină mai eficientă.
Recent, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi a implementat un sistem MOOC (curs online deschis și masiv) care poate permite întregii populații să învețe cunoștințe și abilități digitale gratuit.
Împreună cu Universitatea Națională de Economie, în 2024, vom înființa 3 școli, inclusiv Școala de Tehnologie axată pe tehnologie și aplicații în economie, afaceri și management. Școala de Tehnologie din cadrul Universității Naționale de Economie a implementat o serie de activități care sunt foarte potrivite pentru mișcarea „Educație Digitală pentru Toți”. De exemplu, din 2024, am organizat un curs online „Explorarea Științei Datelor și a Inteligenței Artificiale” complet gratuit pentru elevii de liceu. Mulți studenți s-au înscris, mulți studenți din provincii îndepărtate pot studia și ei.
Universitatea Națională de Economie are, de asemenea, o politică de aplicare cuprinzătoare a inteligenței artificiale (IA) în administrație, predare și cercetare științifică. Recent, Departamentul de Știința Datelor și Inteligență Artificială a deschis un curs despre „Aplicații ale IA pentru cercetare științifică și predare” pentru tot personalul și lectorii din școală. De asemenea, deschidem cursuri despre tehnologia digitală pentru analiza datelor, utilizarea inteligenței artificiale pentru studenți și angajați prin predare online și acordăm certificate de la Universitatea Națională de Economie.
În plus, școala colaborează cu o serie de alte unități, cum ar fi Grupul Poștei și Telecomunicațiilor din Vietnam (VNPT), pentru a oferi prelegeri utile studenților și stagiarilor, pe care să le aplice imediat în activitatea lor.
Uniunea Tineretului și Asociația Studenților din cadrul Universității Naționale de Economie au organizat, de asemenea, numeroase seminarii pentru a discuta importanța inteligenței artificiale, aplicațiile inteligenței artificiale în studiu, muncă etc., atrăgând un număr mare de studenți.
În special, începând cu anul 2024, toți studenții Universității Naționale de Economie trebuie să studieze materia „Introducere în știința datelor și inteligența artificială”, contribuind la popularizarea cunoștințelor despre tehnologie, în special știința datelor și tehnologia inteligenței artificiale.
Inteligența artificială are un potențial imens de a ajuta la personalizarea învățării.
Una dintre principalele provocări în implementarea mișcării „Educație digitală pentru toți” este cum să creăm platforme de învățare online potrivite pentru toate segmentele de public, de la copii, adulți până la vârstnici. În opinia dumneavoastră, cum poate tehnologia IA să ajute la crearea de soluții de învățare personalizate pentru a satisface diversele nevoi de învățare ale oamenilor?
Profesor asociat Dr. Ha Minh Hoang: Cred că platformele online, predarea online prin MOOC-uri combinate cu inteligența artificială vor contribui la îmbunătățirea transmiterii cunoștințelor și a înțelegerii către toată lumea.
În primul rând, inteligența artificială este capabilă să detecteze fiecare grup de materii: care materii învață repede, care materii învață lent, care materii au mult timp de studiu, care materii au puțin timp de studiu. Pornind de acolo, proiectează automat, inteligent, prelegerile, vizând fiecare materie specifică.
În timpul procesului de învățare, inteligența artificială se poate baza și pe comportamentul utilizatorului pentru a ști la ce abilități este slab și puternic cursantul. Cu abilități puternice, cursantul nu trebuie să își suplimenteze cunoștințele, dar cu abilități slabe, i se pot atribui mai multe exerciții și teste pentru a-l ghida, ajutând învățarea să fie proactivă și cât mai eficientă.
IA are un mare potențial de a ajuta la personalizarea învățării, mai ales când mișcarea de „alfabetizare digitală” are multe grupuri țintă cu vârste, ocupații, niveluri diferite... Acesta este unul dintre factorii foarte importanți care vor ajuta mișcarea să fie implementată mai pe scară largă și mai eficientă.
Mulțumesc pentru împărtășire!
Sursă: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html
![[Foto] Secretarul general To Lam participă la cea de-a 50-a aniversare a înființării Grupului Național pentru Industrie și Energie din Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/bb0920727d8f437887016d196b350dbf)
![[VIDEO] 50 de ani de Petrovietnam: Menținerea vie a moștenirii, crearea de energie națională](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/20/dff4ddb3d15a4076ba5f67fcdc6c7189)
Comentariu (0)