Universitatea ia atitudine pentru a rezolva confuzia privind conversia percentilă a scorurilor de admitere

Ca răspuns la numeroasele îngrijorări și îngrijorări ale candidaților cu privire la modul de conversie a scorurilor de admitere la universitate între metode în acest an în funcție de percentilă, o universitate a luat cuvântul pentru a explica.

Părinții și candidații primesc sfaturi directe de la experți la Ziua Alegerii Admiterii 2025, organizată de ziarul Tuoi Tre în coordonare cu alte unități - Foto: QUANG DINH

Potrivit Dr. Bui He Thong - șeful Departamentului de Formare al Universității de Educație Tehnică (Universitatea din Danang), percentila este o abordare științifică și modernă, care ajută la determinarea poziției relative a candidaților în întregul spectru de scoruri, în loc să se analizeze doar scorul absolut.

Necesită date suficient de mari despre scorurile la teste pentru a converti scorurile în percentile

Dintr-o perspectivă profesională, dl. Thong a evaluat: „Încurajarea de către Ministerul Educației și Formării Profesionale a utilizării percentilelor va contribui la asigurarea echității între metodele de admitere, care au caracteristici și dispersie diferite (examene de liceu, foi matricole, evaluarea capacității...); standardizarea comparării capacității candidaților, în special în admitere, când există mai multe metode de admitere și mai multe combinații într-o singură metodă de admitere”.

Pentru înscrierile din 2025, Universitatea de Educație Tehnică (Universitatea din Danang) a construit un model pentru a converti scorurile de admitere echivalente între metode bazate pe percentile, conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale și ale Universității Danang, bazându-se pe metoda de admitere inițială, care era reprezentată de scorurile examenelor de liceu din 2025.

Pentru metoda de luare în considerare a scorurilor la testele de evaluare a capacității organizate de Universitatea Națională Ho Chi Minh City în 2025, școala va utiliza rezultatele din cadrul de conversie a scorurilor de admitere conform scorurilor la testele de evaluare a capacității în scoruri de admitere conform scorurilor la examenul de absolvire a liceului din 2025 anunțate de Universitatea Națională Ho Chi Minh City.

Pentru metoda de revizuire a foilor matricole, școala folosește formula de conversie conform instrucțiunilor ministerului pentru a converti echivalența pe baza datelor percentile disponibile.

„Din punct de vedere tehnic, metoda percentilelor este fezabilă deoarece datele actuale privind scorurile la examenele de liceu, transcrierile și evaluările capacității, atunci când sunt furnizate de Ministerul Educației și Formării Profesionale și de Universitatea Națională Ho Chi Minh City, sunt suficient de detaliate pentru a asigura o reprezentare statistică. Aceasta este baza pentru convertirea scorurilor de admitere echivalente”, a declarat dl Thong.

Masterul Le Vu - directorul Centrului pentru Comunicare și Materiale de Învățământ al Universității de Învățământ Tehnic (Universitatea din Danang) - a anunțat: „Conversia scorurilor de admitere în funcție de percentile este aplicată pentru prima dată la admitere, așa că candidații sunt confuzi.”

În loc să se îngrijoreze de modul în care vor fi convertite scorurile, candidații ar trebui să cerceteze proactiv și cu atenție informațiile, să calculeze cum să le aranjeze în conformitate cu abilitățile și interesele lor și să își finalizeze dorințele în sistem. Dacă candidații au o strategie rezonabilă pentru alocarea dorințelor lor și înțeleg clar ordinea priorităților, șansele de a fi admiși vor fi mari.

Propuneți direcții de ajustare rezonabile și fezabile

Între timp, Dr. Vo Van Tuan - vicepreședinte permanent al Universității Van Lang - a declarat că, deși Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat distribuția scorurilor la nivel național, această distribuție nu reflectă cu exactitate caracteristicile grupului de candidați care aplică la fiecare școală și nici nu reprezintă pe deplin nivelul real de concurență dintre instituțiile de învățământ.

Prin urmare, obligarea școlilor să publice formule specifice de conversie a scorurilor în prezent nu este fezabilă nici în teorie, nici în practică.

Din cauza lipsei datelor privind scorurile reale ale candidaților care aplică la aceste școli, este imposibil să se simuleze cu exactitate percentila pentru fiecare școală în parte. Formula de conversie, dacă este furnizată, este doar cu titlu de referință și nu are fiabilitatea necesară pentru a fi aplicată cu precizie în procesul de admitere.

Pentru ajustări adecvate și fezabile, dl. Tuan a propus împărțirea procesului de anunțare a conversiei în două faze: faza 1 (înainte ca datele să fie disponibile) școlilor li se permite să anunțe principiile de conversie a scorurilor și să descrie în detaliu procesul care va fi aplicat atunci când datele reale vor fi disponibile; faza 2 (după ce datele sunt disponibile) actualizarea tabelului oficial și specific de conversie a scorurilor după ce ministerul anunță datele de înregistrare a candidaților.

Ministerul Educației și Formării Profesionale dezvoltă instrumente centralizate de asistență. Ministerul poate implementa un sistem automat de calcul al percentilelor pentru toți candidații la nivel național sau pentru fiecare grup de discipline și școli.

Școlile trebuie doar să introducă intervalul de scoruri, din care sistemul va genera automat un tabel de conversie unificat, contribuind la reducerea sarcinii tehnice și la asigurarea acurateței admiterilor.

Înapoi la subiect

TRAN HUYNH

Sursă: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-len-tieng-go-roi-bach-phan-vi-quy-doi-diem-xet-tuyen-2025072419460096.htm