Școala Gimnazială Trung Vuong, cu designul său arhitectural special, oferă un nou spațiu de învățare pentru elevi - Foto: TRUONG TRUNG
În ultimii ani, când sunt construite școli noi, școlile din Da Nang acordă o atenție deosebită etapei de proiectare, iar profesorii participă și oferă feedback încă de la început.
Arhitectul Vu Quang Hung (Delegat al Consiliului Popular al orașului Da Nang)
Coridor verde, bibliotecă deschisă
Deși este vacanță de vară, mulți profesori de la Școala Gimnazială Tran Hung Dao (sericul Binh Thuan , districtul Hai Chau, Da Nang) merg în continuare regulat la școală.
Blocul C al acestei vechi școli urmează să fie demolat pentru a face loc unei noi clădiri. Acest spațiu este conceput să fie multifuncțional, pentru a servi predării mai multor materii pentru 1.200 de elevi.
Profesorii sunt prezenți în permanență pentru a lucra cu unitatea de construcții pentru a finaliza ideile înainte de a începe lucrările la noi construcții.
Dna Vo Thi Minh Phuong, directoarea Școlii Gimnaziale Tran Hung Dao, a declarat că, deoarece școala este situată în zona centrală, suprafața este destul de mică. În această nouă construcție a Zonei C, școala a propus un spațiu deschis la parter. Etajele rămase vor servi predării unor materii precum muzică , biologie etc.
„Punctul culminant al acestui design este primul etaj, cu un spațiu complet deschis. Acesta poate fi un loc unde copiii pot trăi și face mișcare, indiferent de vreme. Deoarece nu avem o sală de sport sau un teren de sport interior, spațiul deschis de la primul etaj va fi utilizat flexibil”, a spus dna Phuong.
Conducându-ne prin blocul de clădiri care va fi demolat, dna Phuong a spus că toaleta dintre blocurile B și C va fi demolată pentru a crea un coridor care să lege cele două blocuri.
Aceasta este o propunere din partea profesorilor școlii înainte ca proiectul de construcție să fie aprobat de antreprenorii de construcții.
În plus, pe baza nevoilor școlii de săli de clasă pentru materii, sălile de clasă nou construite vor fi orientate către funcții și utilizări adecvate. Profesorii de materii contribuie, de asemenea, cu idei la design pentru a fi aproape de spațiul de predare, cum ar fi muzică, biologie, chimie...
Anul școlar trecut, Școala Gimnazială Tran Hung Dao a investit, de asemenea, în renovarea a două proiecte cheie, inclusiv coridorul care leagă blocurile A - B și biblioteca deschisă. Blocurile A - B au fost construite cu patru etaje paralele unul cu celălalt în urmă cu mulți ani.
De fiecare dată când o clasă se schimbă dintr-o clădire în alta, profesorii și elevii trebuie să se deplaseze în sus și în jos pe mai multe etaje. Ca să nu mai vorbim de faptul că în perioadele ploioase și cu vânt, nu există coridor, ceea ce cauzează inconveniente în viața de zi cu zi și în predare.
Anul școlar trecut a fost construit coridorul care leagă etajele 3 și 4 dintre cele două blocuri. Stâlpii coridorului au fost construiți înalți, iar balustradele au fost proiectate cu rame din oțel inoxidabil pentru a crea o senzație aerisită și tinerească.
În plus, în afara balustradei există o fâșie de copaci verzi care înseninează peisajul școlii construite cu zeci de ani în urmă.
„Acum, holul nu este doar un loc de plimbare, ci și un punct central al pauzei copiilor după școală. Profesorii nu trebuie să-și facă griji cu privire la umbrele sau pelerine de ploaie pentru a se deplasa între zonele de predare”, a spus dna Phuong.
În ultimii ani, arhitectura școlară a primit mai multă atenție. Multe școli noi din centrul orașului, cum ar fi Școala Primară Ly Tu Trong, Școala Gimnazială Trung Vuong, Școala Gimnazială Tay Son..., sunt proiectate cu planuri arhitecturale noi, atât moderne, cât și estetice. În același timp, multe școli vechi au fost renovate pentru a oferi elevilor spații verzi și prietenoase.
O altă schimbare în școlile din Da Nang este investiția în biblioteci „deschise”. Bibliotecile sunt amenajate cu cărți și ziare similar librăriilor, cu mai puține mese și scaune și, în schimb, există locuri chiar acolo unde sunt păstrate cărțile.
Bibliotecă deschisă a unei școli din Da Nang - Fotografie: TRUONG TRUNG
Gata cu serviciile la cheie
Directorul unei școli primare din Da Nang a declarat că, mult timp, investițiile în clădirile și facilitățile școlare s-au făcut adesea „la cheie”. Adică, școala era construită și apoi predată școlii. Profesorii și elevii erau principalii utilizatori, dar nu participau la procesul de proiectare.
„Desigur, nimeni nu înțelege produsul mai bine decât utilizatorul. Elevii și profesorii îl folosesc zilnic, așa că noi suntem cei care îi înțelegem funcțiile. De exemplu, în trecut, a existat o școală care a construit toaletele pentru profesori și elevi aproape una de alta, ceea ce nu era potrivit.”
„Sau construcția toaletei pentru elevi, dar echipamentul și înălțimea sunt calculate conform standardelor pentru adulți, ceea ce cauzează inconveniente. Apoi, școala desemnează un agent de pază fără a lua în considerare facilitățile de locuit pentru persoana care este de serviciu 24/7...”, a spus această persoană.
Fiind director de aproape 15 ani, acest profesor a comentat că Da Nang are o „nouă viziune” asupra designului școlar. Multe școli se armonizează acum cu peisajul local datorită faptului că sunt decorate cu mai multe culori decât cele două rame principale galbene și roșii de dinainte.
Într-un interviu acordat lui Tuoi Tre, dl. Dinh Khanh Van, șeful Comitetului Cultură - Societate din cadrul Consiliului Popular al orașului Da Nang, a declarat că, în prezent, atunci când se construiesc școli noi, se investește mult în etapa de proiectare. Atunci când se elaborează idei și proiecte, se urmărește îndeaproape situația reală, nevoile școlii și previziunile privind numărul de săli de clasă.
Potrivit domnului Van, participarea profesorilor încă din etapa de proiectare va depăși slăbiciunile anterioare ale proiectului „la cheie”.
Deoarece profesorii au o înțelegere clară a numărului de elevi, aceștia prevăd un număr mare de elevi în următorii ani. În același timp, profesorii înțeleg clar fiecare nevoie și utilitate a sălii, utilizând astfel proiectele în mod eficient și la capacitatea lor maximă.
„În prezent, conform regulamentelor, proiectarea școlilor nu necesită un concurs de proiectare arhitecturală, dar există unele locuri care o fac.
„Concursurile de proiectare arhitecturală sunt de obicei pentru proiecte mari și durează șase luni suplimentare, așa că nu toate școlile pot participa la aceste concursuri. Cu toate acestea, în prezent, construcțiile școlare au investit masiv în design pentru a crea puncte forte și spații noi care să ajute școlile să scape de motivul spațial tradițional”, a comentat dl. Van.
Potrivit domnului Van, școala este a doua casă a copiilor. Școlile recent renovate își propun să fie prietenoase cu mediul, asigurând spații deschise, campusuri mari și un sistem de copaci verzi, creând un spațiu bun pentru a satisface nevoile de învățare. Crearea unui spațiu confortabil va asigura o calitate mai bună a predării și învățării pentru elevii din oraș.
Deși școala a fost construită cu zeci de ani în urmă, când coridorul a fost investit într-un nou stil arhitectural, spațiul Școlii Gimnaziale Tran Hung Dao a devenit mai luminos - Foto: TRUONG TRUNG
Răspândit în tot orașul
În zilele noastre, proiectarea noilor modele de școli nu se face doar în cartierele centrale ale orașului Da Nang, ci și în multe alte districte și județe. Unele școli, de la grădiniță până la clasa a XII-a, sunt construite recent, înseninând întreaga zonă rezidențială.
În 2023, Asociația Arhitecților din orașul Danang a anunțat și lucrările de arhitectură care au câștigat Premiul de Arhitectură Sao Bien 2023.
Printre acestea, Școala Gimnazială Trung Vuong a câștigat premiul întâi. Acest premiu are multe semnificații, inclusiv creșterea gradului de conștientizare cu privire la clădirile ecologice, arhitectura ecologică, promovarea valorilor estetice, economice și de mediu ale clădirilor noi.
Sursă: https://tuoitre.vn/truong-hoc-thanh-diem-nhan-canh-quan-202408232251099.htm






Comentariu (0)