Școala aplică inteligența artificială în predare și evaluarea elevilor.

În dimineața zilei de 12 ianuarie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a organizat un atelier de lucru privind aplicarea inteligenței artificiale în management, predare și evaluarea elevilor. Atelierul s-a desfășurat online, având ca hub principal Departamentul de Educație și Formare Profesională și 316 sub-hub-uri la nivelul departamentelor de educație districtuale și orășenești, orașului Thu Duc și unităților afiliate.

Căutați proactiv soluții pentru transformarea digitală.

În deschiderea atelierului, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, a declarat că sectorul educației se află în prezent într-o fază de accelerare a aplicării tehnologiei informației, inclusiv a inteligenței artificiale, în managementul predării și evaluarea studenților.

„În prezent, managementul administrativ în multe locuri este încă reticent, cu utilizarea continuă a documentelor pe hârtie și aplicarea lentă sau pasivă a tehnologiei informației în munca profesională. Vreau să subliniez că aceasta este responsabilitatea profesorilor”, a declarat directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, Nguyen Van Hieu, a vorbit la atelierul de lucru din dimineața zilei de 12 ianuarie.

În anul universitar 2023-2024, întregul sector educațional se va concentra pe două sarcini cheie: implementarea hotărâtă a transformării digitale și implementarea cu succes a Rezoluției 98 a Adunării Naționale privind mecanismul special pentru oraș.

Prin urmare, liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min speră că instituțiile de învățământ își vor spori determinarea, pasiunea și vor căuta proactiv soluții pentru implementarea transformării digitale, contribuind la obiectivele generale ale orașului.

Schimbați metodele de predare ale profesorilor.

Dr. Nguyen Thanh Hai de la Universitatea din Missouri (SUA) a afirmat că inteligența artificială face parte din educația STEM, implicând simultan domeniile matematicii, științei , tehnologiei și ingineriei.

„Inteligența artificială este unul dintre instrumentele recent apărute care contribuie la implementarea educației STEM în școli. Datorită aplicabilității sale ridicate, acest domeniu a atras o atenție considerabilă atât din partea instituțiilor publice, cât și a celor private”, a informat Dr. Nguyen Thanh Hai.

Dr. Nguyen Thanh Hai a discutat despre aplicarea inteligenței artificiale în predare și evaluarea elevilor.

În prezent, multe țări din întreaga lume au implementat inteligența artificială în școli. Cu toate acestea, în Vietnam nu există un cadru legal specific în această privință.

Cu toate acestea, rolul și impactul inteligenței artificiale în promovarea autoînvățării în rândul cursanților, ajutându-i să devină „cetățeni digitali” ai viitorului și să se adapteze la dezvoltarea societății, nu pot fi negate.

„Dacă cursanții stăpânesc tehnologia inteligenței artificiale, vor deveni simultan designeri și utilizatori de instrumente de inteligență artificială pentru a crea conținut de învățare, sporindu-și astfel capacitățile digitale și dezvoltându-și abilități și calități personale”, a declarat Dr. Nguyen Thanh Hai.

Pentru profesori, acest instrument îi sprijină în proiectarea lecțiilor; construirea de baze de întrebări pentru testarea și evaluarea elevilor, diversificând astfel metodele de învățare și îmbunătățind calitatea predării.

În special, atunci când utilizează inteligența artificială în predare, profesorii vor „vorbi mai mult decât vor scrie”, sporind interacțiunea dintre profesori și elevi și personalizând procesul de predare pentru a se potrivi nevoilor fiecărui elev.

Astfel, inteligența artificială nu reprezintă doar o schimbare de percepție, ci și o schimbare în comportamentul și metodele de predare ale profesorilor. Mai exact, profesorii vor crește timpul petrecut interacționând cu elevii, în loc să dedice mult timp pregătirii lecțiilor și efectuării testelor și evaluărilor.

JOI TAM

Sursă: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html