Admiterea la universitate 2025: Pedagogie și specializări STEM în creștere

Potrivit ministrului adjunct al Educației și Formării Profesionale , Pham Ngoc Thuong, în 2025, numărul candidaților înscriși la prima lor opțiune în specializările STEM va ajunge la 222.454, o creștere de 41.881 de candidați față de anul precedent.

Specializările în informatică și tehnologia informației au avut 54.359 de candidați înscriși pentru prima lor opțiune (opțiunea cu cea mai mare prioritate a candidatului), o creștere de 2.183 de candidați față de prima rundă din 2024. Specializarea în inteligență artificială a atras, de asemenea, un interes puternic, cu 2.754 de candidați înscriși, depășind cu mult anul precedent.

Târgul de recrutare a studenților în știință și tehnologie din Hanoi 2025. Fotografie: DUONG TRIEU

Dl. Thuong a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale a recunoscut că acesta este un semnal care arată că tendința de alegere a specializărilor legate de industria semiconductorilor devine din ce în ce mai clară, reflectând interesul tot mai mare al societății pentru acest domeniu tehnologic de vârf.

Ministerul se coordonează activ cu universități și companii din țară și din străinătate pentru a crea spații, seminarii și forumuri pentru schimbul de experiență privind cipurile semiconductoare și pentru a forma resurse umane.

Pe lângă rezultatele obținute, Ministerul Educației și Formării Profesionale a recunoscut o serie de probleme actuale, în special capacitatea și experiența inegale în domeniul formării în semiconductori la multe universități autohtone și lipsa unui ecosistem extins de cooperare academică, tehnologică și internațională.

Pentru a depăși această problemă, Ministerul a propus consolidarea cooperării internaționale în dezvoltarea programelor de formare, trimițând lectori și studenți pentru schimburi de experiență pentru a învăța din experiențele țărilor avansate. În același timp, a subliniat necesitatea unui mecanism de coordonare între universitățile naționale pentru a evita fragmentarea și dispersarea resurselor, formând astfel un ecosistem de formare mai puternic și mai eficient pentru industria semiconductorilor.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a recomandat, de asemenea, ca Ministerul Finanțelor să evalueze și să aprobe prompt nouă proiecte de laborator depuse de la sfârșitul anului 2024. Acestea sunt proiecte care joacă un rol important în susținerea practicii, cercetării și formării aprofundate a resurselor umane, ajutând studenții și lectorii să acceseze noile tehnologii direct în mediul de învățare.

Anul acesta continuă să marcheze revenirea din ce în ce mai puternică a sectorului pedagogic. Profesorul asociat Dr. Tran Thanh Nam, director adjunct al Universității de Educație (Universitatea Națională Hanoi), a declarat că școala a înregistrat peste 50.000 de solicitări de înscriere, dublu față de anul trecut.

Prin urmare, se așteaptă ca scorurile de referință pentru sectorul pedagogic din acest an să nu scadă și chiar să crească. Profesorul asociat Tran Thanh Nam a explicat că atracția actuală a sectorului pedagogic se datorează noilor politici ale statului pentru profesori, cum ar fi Decretul 116 privind sprijinul pentru taxele de școlarizare și cheltuielile de trai pentru studenții pedagogi; salariile profesorilor sunt clasate la cea mai înaltă scară; Legea privind profesorii intră în vigoare de la 1 ianuarie 2026...

Universitatea Națională de Educație din Hanoi a primit, de asemenea, anul acesta de 1,7 ori mai multe aplicații pentru specializarea pedagogie decât anul trecut.

Sursă: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-khoi-nganh-su-pham-stem-len-ngoi-post1770103.tpo