Pe 7 noiembrie, ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a prezidat o întâlnire cu British Council pe tema transformării limbii engleze în a doua limbă în școli, utilizând tehnologia software a inteligenței artificiale.
În cadrul sesiunii de lucru, ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a declarat că transformarea relațiilor Vietnam-Regatul Unit într-un parteneriat strategic cuprinzător deschide multe oportunități noi și spațiu pentru cooperare, inclusiv cooperarea în predarea și învățarea limbii engleze.
În Declarația comună, Regatul Unit a afirmat că va continua să sprijine Vietnamul în promovarea predării și formării în limba engleză, în vederea atingerii obiectivului de a face din limba engleză a doua limbă în școlile vietnameze până în 2035.
Ministrul adjunct și-a exprimat speranța că cele două părți vor intensifica schimburile și vor propune soluții specifice și eficiente pentru a realiza obiectivul comun de dezvoltare și îmbunătățire a calității predării și învățării limbii engleze în școli.

Potrivit domnului Tim Hood - Director de Strategie Globală, British Council, în strategia de sprijinire și însoțire a Ministerului Educației și Formării Profesionale în implementarea limbii engleze ca a doua limbă în școli, British Council va implementa testarea competenței în limba engleză a profesorilor de vietnameză; va construi un program axat în principal pe abilitățile de ascultare și vorbire.
British Council își propune, de asemenea, să sprijine Vietnamul în integrarea software-ului de inteligență artificială în programul educațional al Ministerului Educației și Formării Profesionale; și să implementeze cursuri de formare pentru profesori cu privire la metodele și utilizarea inteligenței artificiale în predarea limbii engleze în școli.
Comentând că implementarea metodelor de învățare digitală va crea un mediu de învățare egal pentru elevi, Thai Van Tai, directorul Departamentului de Educație Generală, a remarcat necesitatea clarificării soluțiilor pentru integrarea inteligenței artificiale în predare și implementarea manualelor digitale. În timpul procesului de implementare, este necesar să se studieze cu atenție orientarea conversiei manualelor în manuale digitale, pe care Vietnamul o perfecționează. În același timp, este necesară clarificarea instrumentelor de control atunci când se aplică inteligența artificială în predare.
Întrucât este întru totul de acord cu obiectivul evaluării competenței de limba engleză a personalului didactic actual, potrivit directorului Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali, Vu Minh Duc, acest lucru va ajuta Ministerul Educației și Formării Profesionale să orienteze formarea și dezvoltarea profesorilor de limba engleză în perioada următoare. Sprijinirea și însoțirea implementării aplicațiilor inteligenței artificiale în predarea limbii engleze este de o mare importanță, în special în reducerea decalajului educațional, ajutând profesorii din zone îndepărtate și izolate să acceseze metode de predare mai eficiente.

Apreciind utilul schimb de informații oferit de British Council, viceministrul Pham Ngoc Thuong a subliniat: „Ambele părți trebuie să ia măsuri”; în special, trebuie să fie pregătite să se pregătească pentru cerințele tehnice.
Punctul de vedere al Ministerului Educației și Formării Profesionale este de a accelera Proiectul, dar acesta trebuie să fie cu adevărat eficient. Prin urmare, este necesară implementarea sincronă a soluțiilor.
Având în vedere experiența internațională a British Council în cooperarea cu alte țări din întreaga lume în implementarea predării și învățării limbii engleze în școli, Ministerul Educației și Formării Profesionale speră să învețe din această experiență pentru a o implementa mai bine și mai rapid în Vietnam.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post755804.html






Comentariu (0)