De ce a modificat brusc Universitatea Națională din Ho Chi Minh City structura examenului de evaluare a capacității din 2025?

După 7 ani de organizare, în 2025 Universitatea Națională din Ho Chi Minh City va schimba structura examenului de evaluare a competențelor.

Schimbări pe măsură ce elevii aleg materii diverse

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directorul Centrului pentru Testare și Evaluarea Calității din cadrul Universității Naționale din Ho Chi Minh City, a declarat că, în 2025, numărul de întrebări din testul de evaluare a competențelor va crește pentru a spori fiabilitatea și discriminarea testului.

Mai exact, partea a 3-a este restructurată pornind de la secțiunile de logică - analiză a datelor și rezolvare a problemelor din structura examenului pentru perioada 2018-2024, având ca scop evaluarea capacității candidaților în logică și raționament științific de a rezolva situații din viața reală din domeniile științei, tehnologiei, economiei și societății.

Întrebările din secțiunea de gândire științifică sunt construite în direcția furnizării de informații, date, fapte, planificare experimentală și rezultate experimentale, cerându-le astfel candidaților să își demonstreze capacitatea de a înțelege și aplica informații, de a determina rezultate experimentale și de a prezice legi.

Potrivit domnului Chinh, testul de evaluare a competențelor din 2025 include 120 de întrebări obiective cu variante multiple de răspuns. Durata testului este de 150 de minute și se desfășoară pe hârtie. Rezultatele testului sunt determinate prin metode moderne cu variante multiple de răspuns, conform teoriei răspunsului la întrebări. Scorul fiecărei întrebări are ponderi diferite în funcție de dificultatea acesteia.

După 7 ani de organizare a examenelor stabile de evaluare a capacității și de recrutare a studenților pentru a îndeplini cerințele universitare ale școlilor membre, Universitatea Națională din Ho Chi Minh City este nevoită să modifice structura examenului de evaluare a capacității.

Motivul, potrivit domnului Chinh, este că în programul de învățământ general din 2018, elevii aleg 4 materii din 9: geografie, educație economică și juridică, fizică, chimie, biologie, tehnologie, muzică , tehnologia informației și arte plastice. Astfel, există 126 de combinații de materii, iar opțiunile elevilor sunt foarte diverse.

„De exemplu, în orașul Ho Și Min, conform datelor de la Universitatea Națională din orașul Ho Și Min, există 87.000 de elevi în clasa a X-a, dintre care 64.976 de elevi aleg fizica, 58.481 de elevi aleg chimia, 43.816 elevi aleg biologia, 41.075 de elevi aleg geografia și 39.900 de elevi aleg educația economică și juridică.”

„În clasa a XII-a sunt 90.000 de elevi, dintre care 59.319 aleg să studieze fizica, 52.006 elevi aleg să studieze chimia, 38.779 elevi aleg să studieze biologia, 40.729 elevi aleg să studieze geografia, 39.152 elevi aleg să studieze educația economică și juridică. Prin urmare, schimbarea structurii examenului de evaluare a competențelor este menită să corespundă tendinței de alegere a unor discipline diverse de către candidați în programul de învățământ general din 2018”, a declarat dl Chinh.

Potrivit domnului Chinh, structura și conținutul testului de evaluare a competențelor din 2025 prezintă multe asemănări cu testele standardizate internaționale, cum ar fi Scholastic Assessment Test (SAT) din Statele Unite, Psychometric Entrance Test (PET) din Israel și General Aptitude Test (GAT) din Thailanda.

Acest lucru ajută la evaluarea capacității generale a studenților în conformitate cu standardele internaționale și asigură echitatea, creând oportunități egale în accesarea învățământului superior pentru toți candidații. Această abordare este, de asemenea, în concordanță cu orientarea combinată a admiterii la centrele de formare din cadrul Universității Naționale din Ho Chi Minh City.

Cum se va schimba structura testelor de evaluare a competențelor din 2025?

Structura examenului de evaluare a capacității al Universității Naționale din Ho Chi Minh City în 2025 și anterior.

Comparativ cu 2024 și anii precedenți, testul de evaluare a competențelor al Universității Naționale din Ho Chi Minh City din 2025 prezintă numeroase modificări. Partea 1 folosește limbajul, cu 60 de întrebări, împărțite în mod egal între vietnameză și engleză. Partea 2, matematică, 30 de întrebări. Partea 3, gândire științifică, 30 de întrebări, dintre care logică și analiză a datelor, 12 întrebări, raționament științific, 18 întrebări.

Între timp, începând cu 2024, structura examenului are, de asemenea, 3 părți. Partea 1 folosește limbajul, cu 40 de întrebări, împărțite în mod egal între vietnameză și engleză. Partea 2 este matematică - logică - analiză de date, cu 30 de întrebări împărțite în mod egal între matematică, logică și analiză de date. Partea 3 este rezolvarea de probleme, cu 50 de întrebări, împărțite în mod egal între chimie, fizică, biologie, geografie și istorie, fiecare parte având câte 10 întrebări.

Dl. Nguyen Quoc Chinh a declarat că, în 7 ani de organizare, Universitatea Națională din Ho Chi Minh City a organizat 12 examene cu participarea a aproape o jumătate de milion de candidați. Există 53 de universități și colegii care se coordonează pentru a organiza examenul în 26 de localități. Studenți din 1.924 de licee au participat la examen, 109 universități folosind rezultatele pentru admitere. Numai Universitatea Națională din Ho Chi Minh City a recrutat 37.810 candidați.

(Sursa: Vietnamnet)

Legătură: https://vietnamnet.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tphcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-2356573.html

Sursă: https://vtcnews.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tp-hcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-ar916409.html