Directorul Departamentului de Învățământ Secundar: „Unii elevi merg la ore suplimentare doar pentru a evita să fie lăsați afară cu prietenii lor”

Ca răspuns la îngrijorările profesorilor, elevilor și părinților cu privire la noile reglementări privind predarea și învățarea suplimentară, dl. Nguyen Xuan Thanh - Directorul Departamentului de Învățământ Secundar din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, tocmai a vorbit despre această problemă.

O clasă oficială la Școala Primară Dich Vong ( Hanoi ) - Foto: NAM TRAN

La 30 decembrie 2024, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a emis Circulara nr. 29 care reglementează activitățile suplimentare de predare și învățare, cu numeroase puncte noi, vizând depășirea deficiențelor din trecut în ceea ce privește activitățile suplimentare de predare și învățare.

De ce „înăsprește” Ministerul Educației și Formării Profesionale grupa de elevi cărora li se permite să urmeze cursuri suplimentare la școală?

Explicând că noua circulară privind predarea și învățarea suplimentară a limitat grupul de elevi pentru care școlile pot organiza activități suplimentare de predare și învățare, dl. Thanh a afirmat că aceste activități se datorează nevoilor atât ale elevilor, cât și ale profesorilor.

Totuși, el a spus că prin monitorizare și înțelegerea realității, ministerul a constatat că există elevi care au nevoie și participă voluntar la cursuri suplimentare, dar există și situații în care elevii, chiar dacă nu doresc, tot trebuie să participe la cursuri suplimentare organizate de propriii profesori și școli.

„Mai mulți elevi sunt nevoiți să meargă la cursuri suplimentare doar pentru a evita să se simtă izolați de prietenii lor, pentru a evita să se simtă vinovați față de profesorii lor sau chiar pentru a evita să se simtă nefamiliarizați cu testele”, a spus dl Thanh.

Potrivit acestuia, școlile generale aplică în prezent Programul de învățământ general din 2018. Ministerul Educației și Formării Profesionale a specificat numărul de ore/materii și a stabilit cerințe pentru fiecare materie, care sunt potrivite pentru elevi.

Ministerul oferă, de asemenea, școlilor autonomia de a-și dezvolta propriile planuri educaționale pentru a asigura eficacitatea, iar profesorii se concentrează pe inovarea metodelor de predare pentru a atinge obiectivul programului din 2018, care este de a dezvolta capacitatea elevilor.

„Așadar, în principiu, școala și profesorii au respectat orele de studiu prescrise pentru a se asigura că elevii au cunoștințele necesare și îndeplinesc cerințele programului”, a declarat dl Thanh.

Conform noii circulare, școlile nu au voie să organizeze cursuri suplimentare pentru elevii din ciclul primar, cu excepția cazurilor de instruire în arte, sport și abilități de viață - Foto: NAM TRAN

Punctul nou din această circulară este că Ministerul Educației și Formării Profesionale prevede că 3 grupe de elevi au voie să aibă ore suplimentare și învățare în școală, dar nu au voie să încaseze bani de la acestea, inclusiv: elevii cu rezultate la învățătură nesatisfăcătoare, elevii selectați de școală pentru a forma elevi excelenți, elevii care se pregătesc pentru examenele de absolvire și examenele de admitere.

Dl. Thanh a spus că, din cauza acestei reglementări, unele școli sunt îngrijorate că ar putea rămâne blocate. Cu toate acestea, potrivit dlui Thanh, acesta este un aspect pe care școlile îl pot aranja complet pentru profesorii responsabili de anumite materii, într-un mod rezonabil, pentru recapitularea examenelor, ajutând elevii să consolideze și să rezume cunoștințele.

„Limitarea numărului de discipline suplimentare de meditații și învățare în școli la 3 grupe vizează școlile care nu au meditații și învățare suplimentare. În schimb, după orele de școală, elevii au timp și spațiu pentru a participa la activități distractive, sport, desen, muzică...”

„Cred că cei care lucrează în această profesie sunt pasionați de profesia lor, iar tânăra generație va considera acest lucru necesar”, a spus dl Thanh.

„Nu interziceți profesorilor să predea cursuri suplimentare în afara școlii”

Ca răspuns la opinia conform căreia „înăsprirea” orelor suplimentare în școli ar putea duce la nevoia părinților și profesorilor de a merge la centre scumpe și cu deplasări dificile, dl Thanh a spus că, dacă elevii nu au nevoie de ore suplimentare la școală, orice elev care dorește să urmeze cursuri suplimentare în afara școlii este complet voluntar.

Ca răspuns la îngrijorările profesorilor conform cărora „nepredarea orelor suplimentare va reduce veniturile”, potrivit domnului Thanh, circulara nu le interzice profesorilor să predea ore suplimentare în afara școlii. El consideră că, dacă profesorii depun eforturi, sunt buni profesori, sunt cu adevărat dedicați și aduc valoare elevilor, cu siguranță nu va exista o lipsă de elevi care doresc să învețe.

„Noua circulară prevede doar că profesorii desemnați de școli să predea elevilor în școală nu au voie să predea acești elevi în afara școlii pe bani, pentru a limita situația în care profesorii scot elevii în oraș pentru a studia suplimentar, reducând astfel cunoștințele din clasă pentru a preda suplimentar”, a declarat dl Thanh.

În același timp, dl. Thanh a mai spus că nu este satisfăcător să se spună că școala nu organizează sesiuni de recapitulare, calitatea va scădea sau că nu organizează sesiuni de recapitulare în masă pentru ca toți elevii/clasele să obțină scoruri bune.

Potrivit acestuia, atunci când este vorba de o reglementare națională, localitățile trebuie să o implementeze în mod egal și corect, fără a se preocupa prea mult, a pune prea mult accent pe această problemă și apoi a organiza cursuri pentru ca elevii să exerseze pentru examen dimineața, prânz, după-amiaza și seara.

„Trebuie să depășim situația în care elevii merg la școală în fiecare zi cu un program încărcat de dimineața până seara, fără timp de odihnă, studiu individual, absorbție și aplicare a cunoștințelor...”, a spus dl Thanh.

Sursă: https://tuoitre.vn/vu-truong-giao-duc-trung-hoc-co-hoc-sinh-di-hoc-them-chi-nham-khong-lac-long-voi-ban-be-20250109141738451.htm