Legislația în domeniul educației: Urmărirea atentă a realității și a naturii științifice

Sesiunea de instruire a avut loc la Universitatea din Saigon, cu participarea delegaților din departamentele și birourile din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale , ai Departamentelor Educației și Formării Profesionale și ai instituțiilor de formare profesională.

Viceministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Van Phuc, a participat la sesiunea de instruire și a ținut un discurs de orientare.

Asigurarea caracterului practic și științific

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Nguyen Van Phuc, a subliniat importanța perfecționării instituțiilor și legislației, în contextul în care sectorul educației se confruntă cu numeroase cerințe pentru inovații cuprinzătoare și profunde.

Potrivit viceministrului, Ministerul Educației și Formării Profesionale se află în prezent în procesul de elaborare și finalizare a trei proiecte legislative importante, inclusiv: Legea pentru modificarea și completarea unor articole din Legea educației; Legea privind învățământul superior (modificată) și Legea privind învățământul profesional (modificată).

Viceministrul Nguyen Van Phuc a ținut un discurs în cadrul sesiunii de instruire.

Ministrul adjunct Nguyen Van Phuc a afirmat că spiritul constant în procesul de elaborare a legilor este de a urma îndeaproape orientarea Partidului și a Statului în materie de educație și formare profesională. Toate politicile majore ale Partidului, Adunării Naționale și Guvernului privind dezvoltarea educației trebuie instituționalizate în sistemul juridic.

Viceministrul a menționat că Adunarea Națională tocmai a aprobat scutirea de taxele de școlarizare pentru toți copiii preșcolari, elevii de școală primară și cei care urmează programe de învățământ general. Aceasta este o politică majoră ce trebuie specificată în proiectul de lege privind modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației.

Ministrul adjunct a subliniat, de asemenea, factorul practic în procesul de elaborare a legilor, astfel încât reglementările să poată fi aplicate eficient în practică. Cele trei proiecte de lege trebuie să fie sincrone, unificate și aplicate eficient în practică.

Un alt principiu important menționat de viceministru este referirea la experiența internațională în procesul de elaborare a legilor. Totodată, viceministrul a subliniat că proiectele de lege și reglementările legale aferente trebuie să aibă o bază științifică educațională solidă. Prin urmare, rolul profesorilor, cercetătorilor și experților este extrem de important.

Progres în domeniul calității și al drepturilor cursanților

În cadrul sesiunii de instruire, dna Mai Thi Anh, directoarea Departamentului Juridic (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a prezentat un raport despre legalizarea politicii Legii de modificare și completare a unui număr de articole din Legea Educației din 2019.

Dna Mai Thi Anh a declarat că modificarea Legii Educației din 2019 are la bază implementarea unor politici majore ale Partidului, cum ar fi Concluzia nr. 91-KL/TW, Concluzia nr. 126-KL/TW, Rezoluția nr. 57-NQ/TW și multe alte documente.

În același timp, modificarea legii își propune, de asemenea, să răspundă cerințelor dezvoltării educaționale în perioada transformării digitale și a integrării internaționale profunde.

Dna Mai Thi Anh, directoarea Departamentului Juridic (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a prezentat un raport despre legalizarea Legii de modificare și completare a unui număr de articole din Legea Educației din 2019.

În plus, aceasta este și o soluție pentru a aborda deficiențele existente în sistemul național de învățământ. Mai exact, aspecte precum modelul Consiliului Școlar la toate nivelurile învățământului public general, evaluarea calității educației și politicile pentru profesori și administratori trebuie revizuite și ajustate pentru a se potrivi realității.

Principalul obiectiv al modificării și completării Legii educației din 2019 este perfecționarea instituției de învățământ și sporirea eficacității și eficienței managementului educației de către stat.

În plus, acest lucru vizează și creșterea autonomiei și descentralizării instituțiilor de învățământ, reducerea procedurilor administrative greoaie și, în special, asigurarea unor beneficii maxime pentru cursanți.

În cele din urmă, modificarea legii contribuie, de asemenea, la asigurarea coerenței și sincronizării în întregul sistem juridic.

Directorul Departamentului Juridic a prezentat în mod specific principalele grupuri de politici ale proiectului de lege, inclusiv: descentralizarea acordării certificatelor de absolvire a liceului către instituțiile de învățământ; universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani; adăugarea de personal didactic (altul decât profesorii); scutirea, reducerea și susținerea taxelor de școlarizare pentru elevi și studenți; neînființarea Consiliilor Școlare în instituțiile publice de învățământ preșcolar și general; construirea unei baze de date naționale privind educația și formarea profesională; implementarea învățământului obligatoriu la nivelul gimnazial; limba engleză ca a doua limbă în școli și unificarea denumirilor instituțiilor de învățământ preșcolar.

Dna Mai Thi Anh, directoarea Departamentului de Legislație (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a susținut o prezentare în cadrul sesiunii de instruire.

În continuare, dl. Truong Anh Dung, directorul Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a prezentat un raport de evaluare a impactului politicilor proiectului de Lege privind Învățământul Profesional (modificată), cu 5 puncte cheie.

Prima este restructurarea sistemului de învățământ profesional, concentrându-se pe restructurarea rețelei de învățământ profesional și dezvoltarea programelor de învățământ secundar profesional. Aceasta este considerată una dintre cele două politici inovatoare pentru asigurarea conectivității și sincronizării în legislația privind educația și formarea profesională.

În prezent, orientarea în carieră, streamingul și conectarea au încă multe limitări, rețeaua de facilități de formare profesională este încă dispersată, iar colegiile nu au fost dezvoltate în centre naționale sau regionale pentru formare și practică profesională de înaltă calitate.

Prin urmare, proiectul de lege va completa învățământul secundar profesional (echivalent cu nivelul liceului, în conformitate cu Clasificarea Standardelor Internaționale de Educație) și va îmbunătăți orientarea profesională pentru cursanți.

În același timp, formați o rețea eficientă și eficientă de centre de formare profesională și planificați colegii care să servească drept centre de formare de înaltă calitate la nivel regional și național.

Dl. Truong Anh Dung, directorul Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a prezentat un raport de evaluare a impactului politicilor din proiectul de Lege privind Învățământul Profesional (modificată).

În al doilea rând, proiectul de lege va inova programele de formare, va organiza instruirea și va asigura calitatea învățământului profesional.

Această politică se concentrează pe inovarea programelor de formare, a programelor de învățământ, a recunoașterii rezultatelor învățării, a competențelor profesionale acumulate și a condițiilor de asigurare a calității, în vederea unui sistem de învățământ profesional de calitate superioară.

În al treilea rând, se urmărește consolidarea rolului întreprinderilor și intensificarea cooperării internaționale în domeniul formării profesionale. Proiectul de lege va consolida rolul întreprinderilor și va extinde cooperarea internațională în domeniul formării profesionale.

Scopul este de a atrage și promova în continuare participarea întreprinderilor la învățământul profesional, de a maximiza mobilizarea resurselor și de a promova integrarea internațională.

În al patrulea rând, se pune problema inovării mecanismelor și politicilor financiare și de investiții. Politicile financiare și de investiții vor fi inovate pe baza calității, eficienței, publicității și transparenței instituțiilor de formare profesională. În același timp, acest grup de politici va construi politici și mecanisme financiare durabile, transparente și eficiente, bazate pe calitatea formării și a politicilor pentru cursanți.

În cele din urmă, politica de promovare a descentralizării și delegării puterii, îmbunătățind eficacitatea managementului statal al învățământului profesional. Aceasta este a doua politică inovatoare din cele cinci politici, considerată o condiție prealabilă pentru implementarea autonomiei și îmbunătățirea calității formării profesionale.

Un reprezentant al colegiului a vorbit la sesiunea de instruire.

Dna Mai Thi Anh, directoarea Departamentului Juridic (Ministerul Educației și Formării Profesionale) și dl Truong Anh Dung, directorul Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă, au purtat discuții cu delegații în cadrul sesiunii de discuții din după-amiaza zilei de 27 iunie.

În dimineața zilei de 27 iunie, dl. Nguyen Tien Thao - Directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a prezentat o evaluare a impactului politicilor asupra proiectului de Lege privind Învățământul Superior (modificată).

Sesiune de discuții în cadrul sesiunii de instruire din dimineața zilei de 27 iunie.

Anterior, în sesiunea de instruire de dimineață din aceeași zi, dl. Nguyen Tien Thao - Directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a prezentat o evaluare a impactului politicilor asupra proiectului de Lege privind Învățământul Superior (modificată).

Dna Vu Thi Thu Ha, Șeful Departamentului de Control al Procedurilor Administrative - Biroul Ministerului Educației și Formării Profesionale a prezentat tema evaluării impactului procedurilor administrative în elaborarea documentelor juridice.

Sesiunile de instruire au înregistrat numeroase comentarii cu privire la proiectele de lege din partea reprezentanților Departamentelor de Educație și Formare Profesională și ai instituțiilor de formare.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-bam-sat-thuc-tien-va-tinh-khoa-hoc-post737609.html