Construirea unei baze de cunoștințe pentru „megaorașe”

Orașul Ho Și Min își propune să devină un centru educațional de top până în 2030 și să atingă standarde de nivel mondial până în 2045.

Lider în implementarea educației digitale la nivel național.

Potrivit domnului Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, după 50 de ani, orașul Ho Și Min este acum lider în implementarea programelor de evaluare a elevilor conform standardelor internaționale, fiind pionier în introducerea certificatelor internaționale de limba engleză și informatică în școli, implementând predarea opțională a limbii engleze încă din clasa I și organizând numeroase activități pentru a pregăti implementarea proiectului „Transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli”...

Cu 98% dintre instituțiile de învățământ general care implementează managementul și predarea într-un mediu digital și 60% dintre instituțiile de educație continuă care implementează predarea și învățarea într-un mediu digital..., orașul Ho Chi Minh a îndeplinit și a depășit majoritatea obiectivelor de transformare digitală din sectorul educației până în 2025, devenind localitatea lider la nivel național în ceea ce privește viteza și amploarea implementării educației digitale.

Nguyen Van Duoc, secretar adjunct al Comitetului de Partid al orașului și președinte al Comitetului Popular din orașul Ho Și Min, și Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min (în primul rând, primul și al doilea din stânga), participă la ceremonia de deschidere a noului an școlar la Liceul Tran Phu.

În urma fuziunii cu Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau, orașul Ho Chi Minh a devenit un centru economic , industrial, de servicii și logistic important în țară, cu o rețea dinamică de parcuri industriale, porturi maritime și lanțuri de aprovizionare. Acest lucru creează o nevoie urgentă de resurse umane de înaltă calitate, cu competențe digitale și abilități tehnologice moderne.

În prezent, sectorul educațional din orașul Ho Și Min este cel mai mare din țară, cu peste 2,6 milioane de elevi, 110.000 de profesori și aproape 3.500 de școli la toate nivelurile. Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min au subliniat că, având o viziune pe termen lung, Rezoluția nr. 71-NQ/TW afirmă că dezvoltarea rapidă și durabilă trebuie să înceapă cu oamenii, cu un sistem educațional avansat și modern, care să reflecte identitatea vietnameză și o perspectivă globală.

„În acest spirit, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min este însărcinat cu responsabilitatea de a deschide calea în construirea de resurse umane de înaltă calitate, dezvoltarea unei societăți educaționale și formarea de cetățeni globali - indivizi care sunt atât impregnați de identitate națională, cât și capabili să se integreze în economia cunoașterii”, a subliniat dl Hieu.

Obiectiv: Modernizare și dezvoltare cuprinzătoare

Potrivit liderilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, lumea se schimbă în fiecare zi odată cu explozia tehnologiei digitale , a inteligenței artificiale (IA), a big data, a internetului lucrurilor (IoT) și a realității virtuale (VR/AR). În acest context, educația trebuie să treacă printr-o transformare puternică – de la „a învăța să știi” la „a învăța să faci, a învăța să creezi și a învăța pe tot parcursul vieții”. Orașul Ho Și Min a identificat încă de la început o reformă fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale ca o cerință strategică pentru perioada 2025-2030, vizând construirea unui sistem educațional deschis, flexibil, modern și integrat la nivel internațional, cu scopul de a asigura că fiecare elev are oportunitatea de a-și dezvolta întregul potențial.

Vicepreședintele Consiliului Popular din orașul Ho Și Min, Huynh Thanh Nhan (extremă dreapta), și dl. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, înmânează certificate de merit profesorilor care au câștigat Premiul Vo Truong Toan în 2025. Fotografie: HOANG TRIEU

Principalii piloni pe care orașul se concentrează să îi implementeze pentru a crea o adevărată inovație includ:

În primul rând, dezvoltarea limbii engleze – limba cunoașterii și a integrării. Orașul se angajează să ridice standardele de competență în limbi străine conform cadrelor internaționale de competență, să extindă programele bilingve și să colaboreze cu instituții de învățământ de renume. Aplicațiile de inteligență artificială sprijină practica vorbirii și recunoașterea vorbirii, ajutând elevii să comunice cu încredere și să își dezvolte abilitățile de limbi străine în învățare, cercetare și interacțiune globală.

În al doilea rând, transformarea digitală este identificată ca fundament al educației moderne, iar inteligența artificială este văzută ca noua armă a profesorului. De fapt, orașul Ho Chi Minh promovează construirea Centrului de Educație bazat pe Inteligență Artificială al orașului, cu scopul de a integra tehnologia pentru a sprijini predarea, analiza învățării, notarea automată, simularea 3D și proiectarea personalizată a lecțiilor. Inteligența artificială nu înlocuiește profesorii, ci îi ajută să devină „ghizi inteligenți”, permițându-le să dedice mai mult timp creativității și educării caracterului.

Combinația dintre transformarea digitală, inteligența artificială și inovația pedagogică apropie sectorul educațional din orașul Ho Chi Minh de modelul „Educație 4.0” – unde elevii sunt în centru, cunoștințele sunt digitalizate, iar învățarea are loc oricând și oriunde.

Potrivit lui Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, sectorul educațional al orașului este dedicat investițiilor în resurse umane și formării unor cetățeni creativi de la grădiniță până la universitate. La nivelul școlii primare, aceasta include punerea bazelor pentru gândirea de caracter și digitală prin modele precum „Școala Fericită”, „Școala Digitală” și „Educația Emoțională și Valorică”, care sunt implementate sincron pentru a ajuta elevii să dezvolte obiceiuri pozitive, gândire critică și abilități tehnologice de la o vârstă fragedă.

La nivelul gimnazial, accentul se pune pe dezvoltarea abilităților de cetățenie digitală. Orașul a pus accent pe educația în domeniul abilităților non-tehnice, etica digitală, gândirea critică și abilitățile de colaborare. Programele STEM, robotică, inteligență artificială și învățarea bazată pe proiecte îi ajută pe elevi să conecteze teoria cu practica, să înțeleagă tehnologia și să-și modeleze viitoarele cariere.

La nivelul liceului, accentul se pune pe cultivarea resurselor umane creative și integrate. Multe școli adoptă programe internaționale precum Cambridge, IB și Edexcel, punând accent pe învățarea personalizată, evaluarea abilităților practice și dezvoltarea gândirii antreprenoriale.

La nivel de colegiu și universitate, orașul va fi un centru de cercetare, inovare și formare a resurselor umane înalt calificate pentru regiunea de sud. Orașul își propune un model de „Oraș al Învățării - Oraș al Cunoașterii” - unde toți cetățenii se pot implica în învățarea pe tot parcursul vieții și pot participa la procesul de inovare.

Intrând în perioada 2025-2030, orașul Ho Chi Minh va continua să își consolideze investițiile bugetare în educație, dezvoltând școli verzi, inteligente și fericite, cu scopul ca fiecare școală să fie un centru de inovație și dezvoltare a caracterului. Orașul se va concentra pe formarea profesorilor cu competențe digitale, competențe de inteligență artificială și capacități inovatoare - educatori informați, plini de compasiune și pionieri în transformarea digitală. Simultan, sistemul de centre de învățare comunitare, biblioteci digitale și spații creative deschise va fi extins, contribuind la formarea unei „societăți a învățării – învățare pe tot parcursul vieții”.

Sursă: https://nld.com.vn/xay-dung-nen-tang-tri-thuc-cho-sieu-do-thi-196260210130549251.htm