30 000 донгов, 100 000 донгов и послания от всего сердца!

В школе Ломоносова учеников призывают жертвовать, но с лимитом не более 30 000 донгов. Это довольно деликатный и тактичный способ делать вещи, уважая обстоятельства каждого ученика, не создавая давления и не дискриминируя экономические условия.

Детям, у которых нет средств, все равно сочувствуют и поощряют участвовать всем сердцем, а не конкретными цифрами.

В отличие от этого, в школе Le Quy Don ученикам вручают почетные грамоты, если они жертвуют 100 000 донгов или более, а те, кто жертвует меньше, получат только похвальное письмо от своего классного руководителя.

Это непреднамеренно создает разницу в признании вклада, позволяя более способным студентам цениться выше.

А также это может привести к менталитету сравнения или ощущению собственной неполноценности при несоответствии стандартам, что приведет к разрыву во взаимодействии.

Представители газеты Nong Thon Ngay Nay/Dan Viet вручили подарки студентам. Фото: Van Ngoc

Вопрос в том: как побудить студентов делать добрые дела без давления или сравнения? Как дать всем студентам возможность внести свой вклад без дискриминации?

Прежде всего, важно подчеркнуть, что филантропия — это не гонка чисел. Настоящая ценность — в духе и сострадании. Школы могут создать среду, в которой каждый вклад, каким бы малым он ни был, будет признан и оценен.

Вместо того, чтобы просто выдавать сертификат за большую сумму денег, поощряйте детей участвовать в других действиях, таких как написание мотивационных писем, рисование картин или организация сеанса обмена опытом о значении волонтерства. Важно воспитывать в детях дух взаимной любви и подчеркивать, что каждый вклад, будь то эмоциональный, трудовой или материальный, ценен.

Во-вторых, подход должен быть гибким и подстраиваться под обстоятельства каждого ученика. Вместо того чтобы навязывать определенный уровень взносов, школы могут поощрять учеников вносить вклад в соответствии с их способностями. Учащиеся также могут участвовать небольшими, но практичными способами, например, откладывать деньги на завтрак или жертвовать старые вещи людям в районах, пострадавших от наводнения.

Наконец, признание не должно основываться на сумме собранных денег. Сертификат, слова поддержки или чествование всех участвующих студентов могут мотивировать, не заставляя их чувствовать, что их сравнивают.

Самое главное — привить студентам дух волонтерства и сопереживания, а не финансовой конкуренции.

Автор статьи - журналист Нгуен Конг Кхань. Фото: DV

Исследования, проведенные в нескольких странах, показывают, что студентов часто поощряют к участию в волонтерской работе с помощью сочетания поощрений и стратегий внутренней мотивации.

Например, некоторые страны, такие как Канада и США, включают волонтерство в школьную программу, и учащиеся должны отработать определенное количество часов волонтерства до окончания учебы. Эти часы часто засчитываются в кредиты или могут помочь повысить успеваемость в колледже.

Во многих европейских странах, таких как Испания и Германия, волонтерство связано с программами взаимодействия с общественностью, в рамках которых студенты получают сертификаты об участии или особые признания, которые могут пополнить их резюме.

Школы в этих регионах также подчеркивают внутреннюю ценность волонтерства, прививая чувство гражданской ответственности и социального вклада с раннего возраста. Кроме того, некоторые школы публично отмечают учеников, которые постоянно участвуют в благотворительной деятельности, посредством церемоний, наград и стипендий.

В Нидерландах учащихся поощряют как посредством формального признания (например, наград или упоминаний в школьном информационном бюллетене), так и неформального признания (например, получение благодарственных писем от местных организаций).

Такое сочетание формального и неформального признания помогает учащимся чувствовать, что их вклад ценится, и в то же время формирует у них длительную приверженность общественному служению.

Сосредоточившись как на внутренних, так и на внешних вознаграждениях, эти стратегии способствуют долгосрочному участию в волонтерстве, а не рассматривают его как разовое мероприятие.

В стране с традицией «помогать друг другу» воспитание духа взаимопомощи среди молодого поколения имеет важное значение. Однако поощрение должно осуществляться умело, чтобы дети понимали, что истинный смысл волонтерства заключается не в цифрах, а в сердце.

Под национальным флагом самые простые действия могут осветить будущее.

Источник: https://danviet.vn/30000-dong-100000-dong-va-thong-diep-cua-trai-tim-20240925141608584.htm