69% студентов стали жертвами онлайн-насилия

«Выявление и предотвращение агрессивного поведения в киберпространстве в университетской образовательной среде» — одна из тем, упомянутых на Национальной конференции по науке и технологиям транспорта, которая состоялась 16 мая в Университете транспорта Хошимина.

Мастер Нго Туй Дунг делится информацией на семинаре

У 56% студентов украли информацию и пароли

Выступая с докладом на конференции, преподаватель права факультета политической теории Хошиминского университета транспорта магистр Нго Туи Зунг заявил, что под кибернасилием понимается использование информационных технологий для осуществления преднамеренных атак, направленных на нарушение законных прав и интересов субъектов в киберпространстве.

Мастер Туй Зунг отметил: «Ученики быстро осваивают технологии, активно используют электронные устройства и проводят много времени в интернете. Поэтому они могут стать жертвами насилия в социальных сетях или даже стать нарушителями».

Мастер Туи Зунг сообщил, что для сбора практической информации группа авторов статьи провела случайный опрос 705 студентов из трёх университетов: Хошиминского университета транспорта, Хошиминского университета технического образования и Хошиминского университета информационных технологий. Опрос проводился онлайн с 25 марта по 10 апреля.

Результаты опроса показывают, что до 99,9% учащихся используют телефоны, компьютеры, планшеты, цифровые устройства и социальные сети. У 56% из них данные и пароли к аккаунтам были взломаны во время использования.

В то же время 69% студентов, участвовавших в опросе, заявили, что становились жертвами онлайн-насилия в различных формах. В частности: комментирование другими людьми их информации и изображений в социальных сетях; отправка нежелательной информации, изображений и видео ; общение с ними, публикация и распространение информации и изображений, порочащих и оскорбляющих их репутацию; раскрытие личной информации и семейных тайн другими людьми в интернете...

Исследование также показало, что учащиеся могут быть виновниками кибербуллинга, как напрямую, так и косвенно, намеренно или непреднамеренно.

Доцент, доктор Буй Ван Га, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, также выступил с речью в режиме онлайн на конференции.

Что делать студентам, подвергающимся травле в Интернете?

Относительно причины проведения данного исследования мастер Туй Зунг сказал: «Реальность обучения и работы со студентами показывает, что насилие в киберпространстве представляет для них реальную угрозу. Поэтому крайне необходимы информация и превентивные меры по его предотвращению».

Исследовательская группа, в состав которой вошли преподаватель Центра непрерывного образования Университета транспорта города Хошимин, мастер Туи Зунг и магистр Тран Чунг Нгуен, также предложила ряд решений по предотвращению кибернасилия в университетской образовательной среде.

Соответственно, учащимся необходимо повышать осведомленность о кибербезопасности и кибернасилии, узнавая о типах кибератак и способах их предотвращения; о защите личной информации, о бдительности и осторожности при использовании Интернета...

«В случае нападений или оскорблений в Интернете учащимся необходимо сохранять спокойствие, собирать доказательства (копировать, сохранять изображения, ссылки, запрашивать записи и т.д.), сообщать в полицию или подавать иск в суд для защиты своих прав. При необходимости заблаговременно обращайтесь в школу, к преподавателям или юристам за советом и поддержкой», — отметил мастер Туй Зунг.

Школа должна разработать конкретную политику в отношении кибернасилия, четко указав нарушения и конкретные формы реагирования; укрепить взаимодействие между школой, учащимися и родителями для оперативного выявления нарушений и оказания помощи учащимся в случае их нападения. Школа также должна обеспечить наличие своевременной и эффективной политики реагирования на кибернасилие, которому подвергаются учащиеся, сотрудники и преподаватели.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/69-sinh-vien-tung-la-nan-nhan-cua-bao-luc-tren-mang-185230516162921705.htm