В последнее время сектор образования Анзяна всегда уделял особое внимание применению информационных технологий в профессиональной деятельности с целью повышения качества преподавания и образования для удовлетворения потребностей реализации Программы общего образования 2018 года в данной местности.
Использование знаний ИИ для управления образованием
В связи с этим Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг организовал обучающую конференцию на тему «Стратегия применения искусственного интеллекта для руководителей начального образования» для специалистов и руководителей начальных школ провинции. Цель конференции — предоставить им базовые знания и навыки в области искусственного интеллекта и его применения в управлении начальным образованием; повысить осведомленность и потенциал цифровой трансформации руководителей в сфере образования; содействовать повышению качества управления и работы учреждений начального образования в регионе.
Г-н Нгуен Куок Кхань, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Анзянг, подчеркнул: «Искусственный интеллект — необратимая тенденция. От общего образования до университетов, от управления до преподавания и обучения, ИИ создаёт огромные возможности, но также ставит множество новых задач».
Для начальной школы, где закладывается фундамент для всестороннего развития учащихся, научно обоснованное применение искусственного интеллекта в управлении и преподавании крайне необходимо для повышения качества образования, оптимизации производственных процессов и поддержки эффективного принятия решений. Это важный фактор, способствующий реализации цифровой трансформации и внедрению достижений Четвертой промышленной революции в профессиональную деятельность учащихся начальной школы.
В ходе обучения делегаты-руководители получат знания: обзор ИИ и тенденции его применения в образовании; стратегию развития и применение ИИ в управлении начальным образованием; практические навыки использования и применения инструментов ИИ в управлении, эксплуатации и оценке научной, целесообразной и практической эффективности образования; повысят осведомленность и возможности цифровой трансформации для руководителей в сфере образования, способствуя улучшению качества управления и эксплуатации начальных учебных заведений в регионе.
Г-жа Нго Минь Транг, директор начальной школы А Фу Хоа в провинции Анзянг, отметила: «Применение информационных технологий помогает руководству школы и учителям экономить время и силы в профессиональной деятельности. Кроме того, это отвечает целям образовательных инноваций нового периода».
Содействовать применению технологий в профессиональной деятельности
В 2024-2025 учебном году Департамент образования провинции Анзянг выдал цифровые подписи 13 368 учителям, что позволило выполнить 100% от запланированного срока. Использование цифровых стенограмм внедрено для всех учащихся начальной школы.
В начальной школе А Фу Хоа (провинция Анзянг) 100% учителей применяют информационные технологии в своей профессиональной деятельности, используя электронные планы уроков и цифровые подписи; управление процессом обучения и преподавание осуществляется преимущественно с помощью программного обеспечения. Это не только экономит бумагу, чернила и время, но и помогает учителям с множеством передовых функций обучать и управлять учениками проще и эффективнее.
Г-н Чыонг Кинь Ньон, преподаватель изобразительного искусства, отметил: «С тех пор, как школа создала условия и поощряла учителей смело применять информационные технологии в преподавании, каждый урок стал более живым и интересным благодаря разнообразным и насыщенным визуальным образам... Это пробуждает в учениках страсть к учебе и творческий интерес. Благодаря этому качество преподавания предмета также повысилось, что соответствует целям общеобразовательной программы 2018 года».
Г-н Лам Хюинь Мань Донг, директор Центра непрерывного образования провинции Анзянг, добавил: «Цифровая трансформация имеет особенно важное значение. Центр, являясь образовательным и развивающим центром для многих студентов провинции, чётко определяет применение технологий и цифровой трансформации как ключевую движущую силу повышения эффективности преподавания и управления учащимися; диверсификации гибких форм обучения, таких как онлайн-обучение, обучение с помощью видео, цифровых документов и т. д.».
Тем самым сокращается разрыв между центром и учащимися в отдалённых районах, создаются условия для обучения и повышения квалификации всех желающих. Одновременно повышается цифровой потенциал преподавателей и руководителей, постепенно формируется современная, дружелюбная и эффективная цифровая образовательная среда.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-nang-cao-hieu-qua-giang-day-post742521.html
Комментарий (0)