Сложная проблема привлечения ведущих специалистов в области преподавания полупроводниковых микросхем

Сэр, насколько нынешние человеческие ресурсы Вьетнама отвечают потребностям полупроводниковой промышленности с точки зрения количества и качества?

- Сегодня учащиеся и студенты знают о возможностях полупроводниковой промышленности. В последние годы результаты экзаменов по техническим специальностям в таких крупных университетах, как Национальный университет и Ханойский университет науки и технологий, очень высоки. Например, информационные технологии и компьютерные науки часто оказываются в верхних строчках шкалы.

Раньше ходила поговорка: «Сначала лекарство, потом аптека», но теперь уже несколько лет подряд лидирует группа по информатике. Очевидно, что этот сдвиг соответствует позитивной тенденции в выборе карьеры, особенно в сфере науки и технологий, среди молодых вьетнамцев.

Если мы воспользуемся высококачественными ресурсами и капиталом от технологических корпораций, поступающими во Вьетнам, и в то же время воспользуемся политикой стимулирования развития научно-технической отрасли, то это станет прекрасной возможностью для Вьетнама совершить прорыв.

В секторе высоких технологий сложно подсчитать количество человеческих ресурсов, поскольку один хороший специалист может заменить множество специалистов среднего уровня. Поэтому сложно определить, способны ли нынешние человеческие ресурсы удовлетворить потребности полупроводниковой промышленности. Но я уверен, что благодаря высокому качеству вложений и новым программам обучения, получившим международную аккредитацию, вьетнамские кадры могут полностью удовлетворить потребности предприятий.

Доцент, доктор Ву Хай Цюань — директор Национального университета города Хошимин. Фото: Дык Мань — Доцент, доктор Ву Хай Цюань — директор Национального университета города Хошимин . Фото: Дык Мань

Какие, по вашему мнению, трудности стоят перед вьетнамскими университетами, чтобы догнать возможности полупроводниковой промышленности?

– Полупроводниковая промышленность – очень сложная отрасль. Студенты, участвующие в обучении и практике, не так интуитивно понятны, как в других технологических отраслях. Например, в области искусственного интеллекта, где программирование от изображений до звуков даёт интуитивные результаты, возможности карьерного роста очень очевидны.

Но для полупроводниковой промышленности это своего рода резерв. Вы будете проектировать микросхемы. После завершения разработки требуется много времени на их изготовление и внедрение в производство. Поэтому самая большая проблема — как заинтересовать студентов и увлечь их этой отраслью.

Во-вторых, в университетах Вьетнама практически не хватает преподавателей и профессоров, являющихся лидерами в области полупроводниковых технологий, особенно в разработке микросхем. Талантливые люди часто выбирают крупные корпорации за пределами страны, чтобы получать более высокую зарплату.

В-третьих, лабораторная система не отвечает требованиям специализированного программного обеспечения и оборудования. Инвестиционные затраты также весьма высоки.

Наконец, сотрудничество между вьетнамскими университетами и бизнесом, или «трёхстороннее» сотрудничество, не оправдало ожиданий. Как привлечь бизнес к инвестициям в НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы) в университетах, или какая политика должна способствовать созданию студентами и преподавателями бизнеса в области полупроводников...

Какие решения необходимы для устранения этих проблем, сэр?

Управляющим органам необходимо разработать стратегию развития полупроводниковой промышленности. Она включает в себя стратегию развития кадровых ресурсов, а также научно-исследовательской и инновационной деятельности. Кроме того, университеты должны сотрудничать друг с другом и с предприятиями для привлечения и подготовки кадров для полупроводниковой промышленности. Недавно пять крупных университетов подписали соглашение о сотрудничестве для совместных исследований и подготовки высококвалифицированных кадров для этой отрасли.

Спасибо!

Источник