Давление со стороны родителей не только приводит к тому, что учителя чувствуют усталость, стресс, теряют самообладание и вдохновение в своей работе, что серьезно влияет на качество образования , но и создает плохой имидж учителей в глазах учеников, родителей и общества.
Проект закона об учителях только что получил первое заключение Национальной ассамблеи на 8-й сессии 15-го созыва . Он содержит ряд новых положений, направленных на повышение заработной платы и доходов учителей. Это позитивный знак. Однако у учителей по-прежнему есть и другие проблемы, главная из которых — давление со стороны родителей.
В рамках исследования жизни учителей в Южном регионе Институт разработки политики Национального университета Хошимина (при Университете экономики и права) провел исследование, опросил 132 менеджера в сфере образования, учителей всех уровней и провел масштабный опрос 12 505 учителей всех уровней по вопросам, связанным с доходами, жизнью, давлением ... в трех провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг в сентябре и октябре 2024 года. Результаты показали, что в дополнение к давлению на доходы (что в среднем покрывает лишь 51,87% ежемесячных расходов семей учителей), учителя в настоящее время испытывают большое давление не со стороны профессиональной работы, а со стороны родителей. Результаты опроса показали, что до 70,21% учителей заявили, что они находятся под давлением или очень высоким давлением со стороны родителей со средней оценкой 4,4/5 (5 баллов — очень высокое давление). Результаты опроса также показали, что до 40,63% учителей намеревались сменить карьеру из-за психологического насилия со стороны родителей.
Углублённые интервью с учителями школьного совета, руководителями предметных групп и учителями сошлись во мнении, что давление со стороны родителей на учителей в настоящее время является тревожной проблемой в сфере образования. Многие родители предъявляют завышенные требования, часто вмешиваются в процесс обучения и даже оказывают давление на оценки. Они постоянно следят за учебным процессом своих детей, задают вопросы и запрашивают подробные отчёты об успеваемости через группы в Zalo или Facebook... Что ещё более тревожно, некоторые учителя также сообщали о случаях серьёзного оскорбления учителей родителями, например, приходя в школу ссориться или даже нападая на учителей, когда их детей критикуют, напоминают об этом или они не достигают высоких результатов. Многие учителя также сталкиваются с угрозами или клеветой в социальных сетях.
С другой стороны, результаты опроса также показали, что 94,23% учителей заявили, что продолжают заниматься профессией из-за любви к профессии и своим ученикам; 91,6% продолжают заниматься профессией из-за собственных идеалов, считая ее благородной профессией.
Многие опрошенные администраторы и преподаватели системы образования согласились с тем, что в нынешних условиях, когда права учащихся и родителей находятся в центре внимания, права учителей, по всей видимости, ущемляются, особенно право на защиту достоинства и чести в целом и в киберпространстве в частности. Многие учителя также отметили, что преподавание — очень тяжёлый труд, заработка не хватает на содержание семьи, и что главная причина, по которой они продолжают работать, — это то, что профессия считается благородной. Если имидж благородной профессии будет постоянно падать, будет сложно любить её, любить учеников и оставаться в ней.
Поэтому содержание уважения и защиты человеческого достоинства, чести и тела при осуществлении профессиональной деятельности должно быть урегулировано отдельным пунктом Закона об учителях, чтобы создать прочный и всеобъемлющий правовой коридор для защиты учителей. Кроме того, необходимо продолжать продвигать традицию уважения к учителям в новых условиях, особенно в условиях развития социальных сетей и цифровой трансформации.
Источник: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm
Комментарий (0)