Случай с ученицей N. из средней школы для одаренных при университете Винь, которая совершила самоубийство из-за подозрений в школьном насилии, привлекает внимание общественности. Мать этой ученицы сообщила своему учителю, что ученица боится, что ее заблокируют и будут бить. Это предупреждающие знаки о травле в школе.
Кроме того, в последнее время в социальных сетях публикуется множество сообщений о случаях, когда студенты решают конфликты с помощью насилия, что вызывает тревогу по поводу поведения студентов.
Согласно данным, недавно опубликованным Министерством образования и профессиональной подготовки , за один учебный год по всей стране было зафиксировано около 1600 случаев драк среди студентов, или около 5 случаев в день. На каждые 5200 студентов приходилась одна драка.
«Научите детей правильно высказываться, а не принимать удары на себя»
Обсуждая этот вопрос, доктор Хоанг Трунг Хок, эксперт по школьной психологии, заведующий кафедрой психологии - образования Академии образовательного менеджмента, сказал, что конфликты между учениками неизбежны. Однако в последнее время проблема школьного насилия стала вызывать беспокойство, учитывая количество случаев, опасный характер и уровень воздействия.
По мнению экспертов, одной из причин, по которой «преступники» склонны усиливать свое агрессивное поведение, является слабость и пассивность человека, подвергающегося травле.
Молчание жертвы и пассивное терпение насилия является негативной реакцией, поощряющей «преступника» продолжать новый цикл насилия. Чем больше жертва молчит, чем меньше она осмеливается говорить или протестовать, тем больше вероятность повторения насилия.
Отсюда возникает риск накопления физических и психических ран, что может привести к непредсказуемым последствиям.
Объясняя такую реакцию, доктор Хок сказал, что отчасти причина кроется в совете «терпение — лучшее, что можно сделать», который жертвы часто получают, «обращаясь за помощью».
«Одно терпение стоит девяти благ» — древняя пословица, подчеркивающая важность духа гармонии и терпимости для достижения гармоничных отношений в жизни.
Однако его нужно понимать и применять соответствующим образом. Пассивное и молчаливое страдание жертв насилия является негативной реакцией, которая может привести к эскалации агрессивного поведения.
«В этом случае молчание является синонимом терпимости и принятия эскалации школьного насилия. В этом случае терпение не обязательно является лучшим», — сказал доктор Хок.
Эксперты сходятся во мнении, что для гармоничных социальных отношений необходимы принятие и терпимость к другим.
Однако в случае школьного насилия, если ученик постоянно подвергается издевательствам, не предпринимая никаких действий, чтобы «сопротивляться» и проявлять терпение, проблема будет становиться все более и более серьезной.
Поэтому «совет» детям или студентам быть терпеливыми неверен, так как может непреднамеренно подтолкнуть «жертву» на грань страданий, отчаяния и выбора крайних методов выхода из тупиковой ситуации.
Психолог Хоанг Чунг Хок (Фото: NVCC).
По словам доктора Хоанг Чунг Хока, в случае, если ребенок стал жертвой школьного насилия, родителям необходимо спокойно отнестись к ситуации и объяснить детям, как на нее реагировать.
Самое главное — не только научить детей, как избежать текущей ситуации насилия, но и помочь им узнать, как реагировать в других подобных ситуациях.
Кроме того, родителям необходимо создать условия для свободного выражения детьми своего мнения и личных чувств по вопросам, с которыми они сталкиваются. Родители должны слушать и не воспринимать легкомысленно то, что говорят дети. В частности, необходимо показать детям, что родители всегда готовы быть рядом с ними, чтобы они не были одиноки в любой ситуации.
Г-н Хок подтвердил, что родителям необходимо уделять внимание обучению своих детей, чтобы они понимали, что если они размахивают кулаками на своих друзей, это не действие «героя», а акт насилия, который следует осуждать. Напротив, если они пассивно принимают агрессивное поведение, они будут страдать от ненужных травм.
Психолог также четко подчеркнул: «Мы не одобряем применение детьми насилия по отношению к другим. Мы также не поощряем применение насилия для контроля насилия, но нам нужно научить детей реагировать позитивно. То есть уметь защищать себя, уметь выступать против насилия, а не терпеть и становиться жертвами».
Насилие в школе — это ответственность семьи, школы и всего общества.
Хотя насилие в школах является «известной, болезненной и обсуждаемой проблемой», ответ на вопрос о том, кто несет ответственность и какие меры необходимы для борьбы с этой проблемой, по-прежнему привлекает внимание общественности.
Жертвы школьного насилия могут столкнуться с последствиями как для физического, так и для психического здоровья (Иллюстрация: Infobae.com).
Психолог доктор Хоанг Чунг Хок сказал, что школьную травлю очень трудно положить конец, если общество, школы и семьи не договорятся о методе диалога в образовании и создании здоровой культурной среды для учащихся.
Потому что жертвой школьного насилия может стать каждый.
Родителям важно распознавать ранние признаки насилия в школе среди детей, чтобы найти своевременные решения.
Синяки — не единственные признаки школьного насилия. Такие симптомы, как перепады настроения, страх перед школой, отсутствие концентрации и нарушение сна — все это явные «предупреждения», на которые родителям следует обратить внимание.
По словам психологов, насилие в школе над детьми — это досадное событие, которого никто не хочет, но вместо обвинений следует сосредоточиться на исправлении ошибок.
В частности, обучение детей осознавать и вести себя соответствующим образом в условиях школьного насилия является приоритетом, который должны выполнять родители. Это помогает детям избегать попадания в негативные ситуации, с одной стороны, и вооружает их научными и цивилизованными способами решения проблем, с другой стороны.
Кроме того, родителям также необходимо быть рядом со своими детьми, чтобы построить связь между родителями и детьми, чтобы дети доверяли им и считали своих родителей надежной опорой в любых ситуациях, перед лицом любых трудностей.
«Родители — это те, кто учит своих детей говорить «нет» насилию и адекватно реагировать на риск насилия. Что еще важнее, родители должны быть для своих детей образцом цивилизованного, ненасильственного поведения.
"Совместно с родителями школы также должны активно продвигать здоровую школьную культуру и успешно строить счастливые школы. Это фундаментальные, долгосрочные решения для контроля школьного насилия", - посоветовал эксперт.
Ссылка на источник
Комментарий (0)