«Цифровая грамотность» повышает качество человеческих ресурсов

Bình dân học vụ số trong kỷ nguyên công nghệ

Профессор, доктор Фам Тат Донг, сказал: «Цифровое образование для масс» должно способствовать повышению качества будущих и местных кадровых ресурсов. (Фото: NVCC)

Технология — это инструмент, позволяющий двигаться дальше

«Цифровая грамотность» — это термин, используемый для обозначения современного движения за непрерывное обучение всего населения в контексте модернизированного общества, вступающего в экономику , основанную на знаниях. Это движение будет осуществлять обучение, образовательные программы и мероприятия по непрерывному обучению в цифровой образовательной среде, создавая полностью цифровую образовательную экосистему.

Вдохновленное движением «Народное образование», инициированным президентом Хо Ши Мином в 1945 году для ликвидации неграмотности и повышения уровня знаний людей, движение «Народное цифровое образование» несет в себе новую миссию — популяризацию цифровых навыков, помогая каждому получать доступ к технологиям, использовать их и эффективно осваивать.

Генеральный секретарь То Лам , инициатор движения «Цифровая грамотность для людей», подчеркнул: «Мы не только наследуем драгоценное наследие истории, но и должны знать, как применять его в современной практике. Предоставление людям цифровых знаний поможет им стать увереннее, активнее использовать возможности и адаптироваться к развитию технологий».

Действуя под девизом «Знание — основа, технология — инструмент, позволяющий далеко идти», это движение не только опирается на политику поддержки со стороны правительства, но и уделяет особое внимание повышению осведомленности, побуждая каждого человека к самостоятельному обучению, активному участию в цифровом пространстве, тем самым способствуя общему развитию страны.

В условиях, когда цифровая трансформация становится неизбежной тенденцией, популяризация цифровых знаний среди всего населения играет важную роль в сокращении цифрового разрыва, повышении национальной конкурентоспособности и обеспечении того, чтобы никто не остался позади.

Движение «Цифровая грамотность для всех» было создано с целью помочь людям, особенно тем, у кого ограниченный доступ к технологиям, освоить цифровые технологии и тем самым активнее участвовать в цифровой экономике и цифровом обществе. Универсализация цифровых навыков не только помогает людям использовать преимущества технологий, но и способствует повышению производительности труда, развитию креативности и улучшению качества жизни. Это также важная предпосылка для формирования высококачественных цифровых кадров, отвечающих требованиям экономики знаний и международной интеграции.

Это движение рассматривает каждого члена общества, независимо от возраста, пола, социального положения, уровня образования, этнической принадлежности, религии и убеждений, как ученика. Тот, кому не хватает знаний или навыков, обязан учиться, чтобы восполнить этот пробел.

Члены Союза молодёжи обучают людей пользоваться компьютерами. (Источник: VGP)

Считайте обучение путешествием всей жизни

С точки зрения обучающегося общества, «цифровое народное образование» – это, по сути, движение за продвижение обучения, талантов и построение обучающегося общества. Движение было инициировано IX Национальным съездом партии (2001 г.), когда партия выступила за переход от традиционной модели образования к модели открытого образования, то есть к модели обучающегося общества.

Обучающееся общество – это образовательная среда, в которой непрерывное обучение является не только правом, но и обязанностью каждого гражданина. В контексте развития экономики, основанной на знаниях, под влиянием промышленной революции 4.0 обучающееся общество рассматривается как макрообразовательная экосистема.

Популярное образование в любую эпоху требует от людей учиться всегда и везде, быстро усваивать то, что они считают необходимым, и немедленно пополнять свои знания, когда они обнаруживают, что между их пониманием и новыми вещами, которые им необходимо знать во внешнем мире, существует разрыв, называемый пробелом в знаниях.

Преимуществом движения является тенденция к самостоятельному и онлайн-обучению, требующая от людей рассматривать обучение как процесс, длящийся всю жизнь. В цифровом обществе с цифровой экономикой людям приходится не только учиться, чтобы завершить общее образование, но и продолжать обучение на более высоком уровне. В отличие от традиционного «народного образования», «цифровой популизм» будет осуществлять обучение, образовательные программы и программы непрерывного образования в цифровой образовательной среде.

Первый шаг — оцифровка информации, второй — оцифровка процессов. Но для того, чтобы наука и технологии достигли прорывного уровня, приводя к внезапным изменениям и кардинальным переменам, необходимо полностью реализовать требования цифровой трансформации. Это означает полную и всеобъемлющую цифровизацию функционирования системы. Это высший уровень цифровизации. В цифровой трансформации основополагающим принципом является постоянное внедрение технологических инноваций на основе четкого определения стратегических целей деятельности для стимулирования творчества и инноваций в широких масштабах.

Инновации и творчество – жизненная сила любой деятельности. Без этих двух факторов люди и организации отстанут, придут в упадок и будут выброшены из потока культуры и цивилизации новой эпохи. Конечный продукт «цифрового народного образования» – это обучающийся гражданин – работник, который учится всю жизнь, чтобы стать интеллектуалом, который осмеливается говорить, думать, действовать и брать на себя ответственность перед народом, перед партией и перед государством. Путь непрерывного обучения поможет развить необходимые способности и качества, способствуя подъёму нации в новую эпоху.

22 декабря 2024 года Политбюро приняло Постановление № 57-NQ/TW о прорывах в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации. Для достижения прорывов лидеры должны учиться и повышать свою квалификацию, и одним из главных требований к ним является стратегическое мышление. Этот тип мышления выражается в целенаправленном и рациональном мышлении, эффективно анализирующем важные факторы и переменные, влияющие на долгосрочное развитие организаций и бизнеса...

«Цифровая грамотность» должна способствовать повышению качества будущих и местных кадровых ресурсов, создавая эндогенный потенциал для науки и технологий. В то же время необходимо радикально обновить содержание и методы образования и обучения, отказавшись от чисто теоретического подхода к обучению, не отвлекаясь от опыта предшественников, тем самым развивая творческое мышление учащихся.

Ким Тхоа (написано)

Источник: https://baoquocte.vn/binh-dan-hoc-vu-so-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-313385.html