Продолжая повестку дня сессии, во второй половине дня 9 ноября Национальное собрание обсудило в группах проект закона об учителях.
Высказываясь в кулуарах сессии, многие делегаты Национальной ассамблеи согласились с необходимостью разработки проекта закона об учителях для институционализации взглядов и политики партии в отношении учителей. В то же время это способствует совершенствованию правовой системы и оперативному добавлению новых и конкретных политик для формирования и развития преподавательского состава.
В заключениях предлагалось, чтобы агентство-разработчик продолжило рассмотрение и полную и всестороннюю оценку воздействия новой политики, особенно условий финансовых ресурсов, чтобы гарантировать ее осуществимость. В то же время тщательно изучать международный опыт, обращаться к политике и законам для учителей, чтобы усовершенствовать проект Закона, соответствующий практическим условиям нашей страны.
Делегат Чан Тхи Ким Нхунг (Куанг Нинь) заявила, что Закон об учителях способствует повышению качества национальной системы образования . Однако в настоящее время учителя работают в государственном и негосударственном секторах.
Деятельность учителей, работающих в государственном секторе, в настоящее время регулируется Законом о государственных служащих. Для учителей негосударственного сектора, согласно закону, это тоже профессия. Делегат предложил включить в положения Закона об учителях, регулирующие эти две темы, положения Закона о государственных служащих, касающиеся учителей, в содержание закона для рассмотрения на предмет единообразия. Делегат также запросил разъяснения по содержанию положений, касающихся режима для учителей в двух регионах, таких как заработная плата, пенсионный возраст, пособия по социальному страхованию и т. д. С другой стороны, необходимо разъяснить и уточнить некоторые специальные термины в законопроекте, чтобы обеспечить строгость при его реализации на практике.
Полагая, что разработка отдельного закона является целесообразной, делегат Национальной ассамблеи Тхать Фуок Бинь (Тра Винь) предложил унифицировать концепцию найма учителей; Определить государственный орган управления образованием; Необходимо выстроить систему политики для учителей в особых областях, сложных областях... Режим оплаты труда учителей четко не регламентирован.
Многие делегаты подтвердили, что Закон об учителях — это закон, в котором заинтересованы Национальная Ассамблея и все общество. Одной из важных причин принятия Закона об учителях является уважение и почтение к учителям, а также обеспечение наилучших условий для их профессиональной деятельности в соответствии с их ролями и миссиями, способствуя повышению качества национального образования.
Соглашаясь с мнением о том, что профессия учителя должна быть уважаемой, делегат Тхай Ван Тхань (Нге Ан) подтвердил, что в законопроекте об учителях много новых пунктов, таких как: четко определен правовой статус частных учителей, четко оговариваются права и обязанности иностранных учителей, тем самым создается безопасная рабочая среда, способствующая вкладу и творчеству частного преподавательского состава.
Этот делегат сказал, что законопроект устанавливает профессиональные стандарты для учителей и стандарты для учителей с целью повышения качества работы учителей. Стандарты преподавания подобны «зеркалу», помогающему каждому учителю «самоанализировать, самокорректировать», самообучаться, повышать свой уровень знаний и профессионализма. Это также инструмент для агентств по управлению образованием и образовательных учреждений, позволяющий разрабатывать планы, проводить обучение, воспитывать, назначать, ротировать, оценивать и проверять учителей. В то же время стандарты званий учителей и стандарты педагогической деятельности также являются инструментами контроля качества.
Делегат Тхай Ван Тхань предложил четко определить ресурсы для реализации политики в отношении учителей, такой как заработная плата, надбавки, политика привлечения и стимулирования и т. д., а также ресурсы со стороны центрального правительства и местных органов власти для обеспечения осуществимости, эффективности и скорейшего внедрения закона.
Все делегаты отметили, что законопроект также предусматривает множество новых политик по набору и использованию учителей, создавая благоприятные условия для органов управления образованием и местных образовательных учреждений для активной разработки планов, развития, обучения, мобилизации, перевода, оценки и отбора учителей; обучение, заказ для учителей…
Источник
Комментарий (0)