Нужен образцовый кодекс поведения в школах

В каждой школе есть свои правила, которые обязаны соблюдать ученики, учителя и сотрудники. В некоторых школах действует дополнительный кодекс поведения, содержащий конкретные правила, помогающие ученикам развиваться и вести себя цивилизованно, вежливо и уважительно.

Урок между учителями и учениками начальной школы Тран Куок Тоан (район Хоан Кием, Ханой ). Фото: NTCC.

С начала 2024-2025 учебного года средняя школа Трук Туан (район Трук Нинь, Намдинь ) опубликовала уведомление о кодексе культурного поведения учащихся школы по отношению к учителям, друзьям и семье. Соответственно, в статье 18 «Поведение с друзьями» Главы III Кодекса поведения учащихся, поведение с друзьями школы гласит: Приветствие и обращение к друзьям должны быть доверительными, открытыми и чистыми; без оскорбительного, грубого, дразнящего или провокационного поведения или слов. Не называйте друг друга и не обращайтесь друг к другу словами, зарезервированными для уважительных людей, таких как бабушки и дедушки, родители. Не называйте друзей по именам их родителей, физическим недостаткам или индивидуальным особенностям их характера. Не называйте друг друга киношными или гангстерскими терминами (старший брат, старшая сестра и т. д.). Навещая друзей и помогая им, мы должны быть искренними и тактичными, не скрывать недостатки друг друга, не избегать и не смотреть свысока на больных, инвалидов или обездоленных людей...

Многие высказали согласие с принятием школой типового кодекса поведения, которому должны следовать учащиеся, а также с тем, чтобы учителя и персонал имели основу для руководства и напоминания учащимся о необходимости следовать предписанному содержанию. Доцент, доктор Чан Тхань Нам - проректор Университета образования (Вьетнамский национальный университет, Ханой) признал необходимость иметь свод правил обращения к учащимся в школе, помогающий как следовать культурным стандартам, так и создавать комфортную, счастливую и дружескую атмосферу между учителями и учащимися, между друзьями и коллегами. Фактически, в социальных сетях было опубликовано много инцидентов из-за неприемлемого способа обращения к учащимся, поведения учителей, ругающих учеников в классе.... Учителям нужны стандарты, они должны быть образцами для подражания при обучении учеников. Аналогичным образом, поведение и форма обращения между учениками, учениками и учителями в образовательной среде также должны быть стандартами, которым должны следовать учащиеся.

Однако, по словам председателя Ханойской ассоциации педагогической психологии Нгуена Тунг Лама, необходимо проявлять гибкость в каждом конкретном случае, а не быть косным в своих выводах, поскольку в настоящее время существует множество способов обращения друг к другу среди учащихся. Вьетнамский язык богат разнообразными личными местоимениями, отражающими близость и интимность, но при неправильном использовании они могут быть несколько неуважительными. Поэтому обучение учащихся правилам поведения и обращения к собеседнику очень важно, чтобы помочь им развить цивилизованную, вежливую и уважительную манеру общения.

Министерство образования и профессиональной подготовки на протяжении многих лет уделяет внимание развитию школьной культуры, считая её важным фактором, способствующим созданию прогрессивной образовательной среды и формированию личности учащихся. С 2019 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 06, устанавливающий Кодекс поведения в дошкольных учреждениях, общеобразовательных учреждениях и учреждениях непрерывного образования. Целью циркуляра является регулирование поведения участников образовательных учреждений в соответствии с принципами социальной этики и национальными обычаями, с учётом местных культурных особенностей и условий функционирования образовательных учреждений; предотвращение и оперативное и эффективное пресечение негативного и некультурного поведения в образовательных учреждениях.

Министерство также руководило реализацией Программы «Укрепление образования в области революционных идеалов, этики, образа жизни и воспитание стремления к участию в жизни молодёжи, подростков и детей» в рамках Плана действий по реализации Программы общего образования на 2018 год. Формирование школьной культуры способствует обеспечению безопасной, здоровой и дружелюбной образовательной среды, а также предотвращению и борьбе с насилием в школах, что является актуальной проблемой не только для сферы образования, но и для всего общества в целом.

Источник: https://daidoanket.vn/can-quy-tac-ung-xu-mau-muc-trong-nha-truong-10296216.html