Вопросы, которые родители часто игнорируют

Вопросы, ориентированные на достижения: «Сколько баллов ты сегодня набрал?» — я слышу часто, а вопрос: «Ты доволен учёбой?» стал редким. «Цвет» достижений преобладает над «цветом» радости от учёбы и «сопровождает» многих учащихся на всех уровнях образования.

Как человек, который часто забирает своих детей из школы, я не раз видел, как родители, увидев их, спрашивали об оценках своих детей.

Родители сияют от счастья, когда слышат, что их дети получают высокие баллы, а точнее, высшие 10. Бывают случаи, когда учеников, получающих 9, всё равно можно «отругать», потому что для некоторых родителей это низкий балл. Некоторые даже выражают разочарование, критикуют и ругают своих детей за низкие баллы перед многими другими родителями.

Многие родители, заботясь только о аттестатах и ​​званиях «всесторонних отличников», оказывают огромное давление на своих детей, лишая их детства, полностью погружая их в книги.

Забирая детей, родители должны спрашивать: «Тебе понравилось сегодня в школе?», а не спрашивать об их оценках.

Как учитель старших классов, я очень огорчаюсь, когда некоторые ученики любят заниматься спортом и культурными мероприятиями в школе и за её пределами, но родители им запрещают. Они не хотят, чтобы их дети участвовали, потому что боятся тратить время и негативно влиять на их успеваемость.

Некоторые ученики поделились со мной: «Мои родители хотят только высоких оценок и ничего больше». Когда я услышал признания учеников, мне стало грустно из-за того, как многие родители относятся к оценкам.

Как отец, я никогда не задаю вопросов, связанных с оценками, типа: «Сколько баллов ты сегодня получил?», «Сколько 10-ок ты получил в этом семестре?»...

Перед выпускными экзаменами семестра и года я не хочу, чтобы мой ребёнок чувствовал себя под давлением или «зубрил», поэтому советую ему не напрягаться, как обычно. Я учу его быть активным в учёбе и подчёркиваю, что важны новые знания, а не зубрежка ради высоких баллов.

Я хочу быть тем, кто мотивирует своих детей учиться, а не тем, кто на них давит. Поэтому почти каждый день я спрашиваю их: «Тебе было весело учиться сегодня?» Иногда они отвечают «нормально», но чаще всего «счастливы». Меня радует одно лишь их «счастливы».

Мы часто общаемся с детьми, рассказывая им истории об уроках и друзьях в школе. В такие моменты дети чувствуют себя счастливее, когда делятся этим с родителями, а родители могут выслушать их как друзья.

Я часто советую своим детям участвовать в школьных мероприятиях (за исключением конкурса отличников, который основан на знаниях начальной школы), чтобы улучшить их здоровье, усвоить уроки солидарности, научиться справляться с ситуациями, нести ответственность за коллектив, быть готовыми к участию в общественной деятельности, чтобы повзрослеть, больше любить друг друга...

Я становлюсь счастливее, когда каждый день в школе делюсь с родителями.

Чем больше занятий у ваших детей, тем больше реальных уроков они усвоят. Это тоже важный навык. Получать удовольствие от учёбы — значит учиться хорошо, иметь настоящее детство и уважать развитие ребёнка.

«Тебе было весело сегодня в школе?» — это не скучный вопрос, который я повторяю каждый день. Это забота, которая дарит радость и тому, кто спрашивает, и тому, кому задают вопрос.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/con-hoc-co-vui-khong-cau-hoi-phu-huynh-hay-bo-qua-185230516110646737.htm