От имени Секретариата Постоянный член Секретариата Лыонг Куонг подписал и издал Директиву Секретариата № 37-CT/TW (от 10 июля 2024 г.) об инновациях в сфере профессиональной подготовки сельских работников для удовлетворения потребностей индустриализации и модернизации сельского хозяйства и сельских районов.
С уважением представляем полный текст Директивы:
После 10 лет реализации Директивы № 19-CT/TW осведомленность партийных комитетов всех уровней, органов власти, кадров, членов партии и населения о положении и роли профессиональной подготовки для сельских рабочих изменилась в положительную сторону. Почти 10 миллионов сельских рабочих прошли профессиональную подготовку, из которых почти 4,6 миллиона человек получили поддержку профессиональной подготовки. Профессиональная подготовка для людей из бедных домохозяйств, почти бедных домохозяйств, людей с ограниченными возможностями, этнических меньшинств, женщин-работниц и бенефициаров политики получила внимание, и 2,1 миллиона человек получили поддержку профессиональной подготовки. Система учреждений профессиональной подготовки постепенно совершенствовалась, некоторые учреждения были инвестированы в направлении модернизации и стандартизации. Ресурсы профессиональной подготовки для сельских рабочих в основном поддерживаются через национальные целевые программы. Профессиональная подготовка в основном соответствует потребностям учащихся, связана с местным планом социально-экономического развития и новым сельским строительством. После профессиональной подготовки число работников, имеющих работу, производительность труда и доходы людей увеличились. Результаты профессиональной подготовки способствовали повышению качества человеческих ресурсов, изменению структуры экономики села в сторону увеличения доли промышленности и сферы услуг, обеспечению продовольственной безопасности, созданию рабочих мест, повышению доходов, улучшению материальной и духовной жизни людей, формированию новых сельских территорий и устойчивому сокращению бедности.
Однако в последнее время профессиональная подготовка сельских рабочих не отвечает практическим требованиям, и все еще существуют ограничения и недостатки. Некоторые поставленные цели не были достигнуты; сельские рабочие в основном обучаются на начальном уровне и в течение менее 3 месяцев, а качество обучения все еще низкое, особенно в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств. Условия для обеспечения качества профессиональной подготовки все еще недостаточны. Мероприятия по поддержке людей после профессиональной подготовки не были эффективно реализованы. Основная причина вышеуказанных ограничений и недостатков заключается в том, что некоторые партийные комитеты, партийные организации и органы власти не в полной мере осознали значение и роль профессиональной подготовки сельских рабочих; конкретизация политики партии в отношении профессиональной подготовки сельских рабочих все еще идет медленно; производственное планирование в некоторых местах все еще запутано, что влияет на определение потребностей в обучении и профессий; руководство, направление и координация между министерствами, отраслями и населенными пунктами не являются синхронными и эффективными.
На новом этапе развития страны индустриализация и модернизация сельского хозяйства и сельских районов является одной из главных задач индустриализации и модернизации страны; фермеры продолжают оставаться субъектом и центром процесса развития сельского хозяйства, сельской экономики и строительства новых сельских районов. Для того чтобы профессиональная подготовка сельских рабочих была углубленной, эффективной, устойчивой и существенной, Секретариат требует от партийных комитетов всех уровней, партийных организаций, органов власти, Вьетнамского Отечественного Фронта и общественно-политических организаций сосредоточиться на руководстве, направлении и хорошей реализации следующих ключевых задач и решений:
1. Всеобъемлющие инновации, повышение качества и эффективности профессиональной подготовки сельских рабочих; обновление профессий, стандартизация содержания обучения, оценка качества учебных программ; укрепление образования в области профессиональной этики, знаний по охране труда и гигиене, права, бизнеса, предпринимательства, гибких навыков и инноваций для сельских рабочих, отвечающих требованиям индустриализации и модернизации сельского хозяйства и сельских районов. Упор на практику, особенно на производстве и деловой практике; расширение применения науки и технологий, цифровую трансформацию на всех этапах процесса обучения. Исследование и организация обучения на уровне колледжа и промежуточных уровней открытым, гибким образом, подходящим для местных особенностей и учащихся. Поощрение инициативы учащихся, связывание профессиональной подготовки с обучением на протяжении всей жизни и построение обучающегося общества в сельских районах, внесение вклада в создание всесторонне развитого класса вьетнамских крестьян, с волей и стремлением построить процветающую и счастливую родину, с образовательной квалификацией, инновационным потенциалом и передовой организацией производства, отвечающей требованиям индустриализации и модернизации сельского хозяйства и сельских районов. Коренным образом обновить профориентацию и потоковое обучение в общем образовании в соответствии с потребностями социально-экономического развития; повысить качество и эффективность профориентации; сосредоточиться на переподготовке сельских кадров, отвечая требованиям изменения структуры труда и экономики в сторону увеличения доли промышленности и услуг, связанных с сохранением и продвижением культурного пространства в сельской местности, используя преимущества Четвертой промышленной революции, адаптируясь к процессу урбанизации, старению населения и изменению климата, способствуя созданию цивилизованных и современных сельских территорий.
2. Партийные комитеты, партийные организации и органы власти, особенно лидеры, должны регулярно возглавлять, направлять, усиливать инспекцию и надзор, придавать значение качеству и эффективности профессиональной подготовки сельских работников; разрабатывать планы профессиональной подготовки в соответствии с рынком труда, планами социально-экономического развития, потребностями населения в профессиональной подготовке и занятости, связанными с сохранением и продвижением культурных пространств и туристического потенциала в сельской местности; организовывать профессиональную подготовку, связанную с моделями хороших фермеров и бизнесменов, направленную на экономическую реструктуризацию и крупномасштабное производство. Завершать аппарат, повышать эффективность и результативность государственного управления; строить модели, связывающие профессиональное образование с рынком труда в каждом регионе и местности; разрабатывать политику для создания прорывов в развитии человеческих ресурсов, реструктуризации сельского хозяйства и развитии сельской экономики. Исследовать, внедрять программы, выпускать политику профессиональной подготовки сельских работников до 2030 года совместно с реализацией национальных целевых программ на период 2021-2030 годов. Продолжать уделять первоочередное внимание профессиональной подготовке работников, являющихся бенефициарами политики, людей с достойными заслугами, людей из бедных домохозяйств, почти бедных домохозяйств, этнических меньшинств и людей с ограниченными возможностями; уделять внимание профессиональной подготовке выпускников младших классов средней школы, которые переходят на профессиональную подготовку, поощрять мероприятия, которые сочетают профессиональную подготовку с общим образованием для улучшения культурных знаний и улучшения профессиональных навыков учащихся перед выходом на рынок труда; разрабатывать политику поддержки профессиональной переподготовки для работников, особенно работников промышленных парков, демобилизованных солдат и пожилых людей, которые еще достаточно здоровы, чтобы участвовать на рынке труда. Мобилизовать участие и надзор со стороны Вьетнамского фронта отечества и общественно-политических организаций в профессиональной подготовке сельских работников.
3. Широко распространять и повышать общественную осведомленность о роли, месте и значении профессиональной подготовки сельских рабочих в социально-экономическом развитии, новом сельском строительстве, устойчивом сокращении бедности, улучшении знаний и уровня жизни сельских жителей; о политике партии и государства в области профессиональной подготовки сельских рабочих и изменении структуры труда и экономической структуры в процессе индустриализации и модернизации сельского хозяйства и сельских районов. Повышать осведомленность партийных комитетов, органов власти и населения о влиянии изменения климата, влиянии Четвертой промышленной революции на развитие экономики сельского хозяйства, профессиональной структуре и уровне производства в сельских районах. Продвигать и тиражировать хорошие модели и хорошие примеры после профессиональной подготовки.
4. Эффективно использовать возможности Четвертой промышленной революции. Профессиональное обучение сельских работников должно быть связано с обучением и содействием улучшению цифровых навыков людей, способствуя развитию цифровой экономики и цифрового общества в сельской местности; развитию высококачественных человеческих ресурсов. Содействовать профессиональному обучению, связанному с передовыми и современными методами производства, подходящими для зеленого сельского хозяйства, органического сельского хозяйства, высокотехнологичного сельского хозяйства; содействовать интеграции многосторонней ценности, увеличивать добавленную стоимость, продвигать региональные, местные преимущества. Иметь инвестиционную политику и поддержку инноваций, стартапов и коллективного экономического развития в сельской местности. Реализовать программы и проекты обучения и переподготовки для обслуживания преобразования рабочих мест для людей из-за изменения климата и воздействия Четвертой промышленной революции.
5. Обеспечить ресурсы и условия для повышения качества и эффективности профессиональной подготовки сельских рабочих. Завершить политику поддержки обучения сельских рабочих, особенно поддержку с точки зрения капитала, средств производства, потребления продукции и введения в должность после профессиональной подготовки. Внедрить механизм заказа и назначения задач для повышения эффективности и качества профессиональной подготовки. Содействовать социализации, мобилизовать и эффективно использовать ресурсы для профессиональной подготовки, особенно в отраслях, профессиях и местах с благоприятными условиями; поощрять частные и иностранные предприятия развивать возможности профессиональной подготовки для сельских рабочих. Продолжать синхронно инвестировать и обеспечивать материальные возможности для профессиональной подготовки, особенно профессий, связанных с экономической реструктуризацией, индустриализацией и модернизацией сельского хозяйства и сельских районов. Развивать команду квалифицированных преподавателей и менеджеров профессионального образования; мобилизовать участие ученых, ремесленников, бизнесменов, хороших производителей и квалифицированных рабочих для участия в профессиональной подготовке сельских рабочих.
6. Организация внедрения
Провинциальные и городские партийные комитеты, партийные комитеты, партийные исполкомы, партийные делегации и партийные комитеты, находящиеся в прямом подчинении Центрального Комитета, организуют изучение, распространение и широкое распространение Директивы среди кадров, членов партии и Народа. Разрабатывают и реализуют программы и планы по реализации Директивы в соответствии с особенностями, ситуацией, функциями и задачами сектора, местности, агентства и подразделения.
Правительственный партийный комитет должен возглавить разработку плана по реализации Директивы; пересмотреть и усовершенствовать механизмы и политику в области профессиональной подготовки сельских рабочих; и реализовать профессиональную подготовку сельских рабочих синхронно с мероприятиями по профессиональной подготовке в национальных целевых программах с мероприятиями по профессиональной подготовке.
Вьетнамский Отечественный Фронт и общественно-политические организации на всех уровнях мобилизуют, распространяют, пропагандируют, предоставляют консультации по профессиональной подготовке, участвуют в профессиональной подготовке и создают рабочие места для членов профсоюза и членов профсоюза; хвалят и поощряют хороших людей и добрые дела в профессиональной подготовке сельских рабочих; участвуют в контроле за выполнением Директивы.
Центральный отдел пропаганды будет руководить и координировать свою деятельность с партийным комитетом Министерства труда, инвалидов войны и социальных дел, партийным комитетом Министерства сельского хозяйства и развития села и соответствующими учреждениями для организации реализации Директивы; распространять, направлять, проверять, побуждать и периодически обобщать, рассматривать и отчитываться перед Секретариатом о результатах реализации Директивы.
Настоящая директива разослана в партийные ячейки.
Источник
Комментарий (0)