Гуманитарная политика, способствующая повышению качества образования

Политика внедрения двух совершенно бесплатных занятий в день в государственных школах и поддержки обедов для учащихся в приграничных коммунах, изложенная в объявлении о заключении Генерального секретаря То Лама по образованию и обучению, получила высокую оценку общественного мнения.

Ожидается, что эта гуманная политика будет способствовать качественному образованию , отвечающему требованиям всестороннего развития и гарантирующему справедливый доступ к образованию для всех учащихся.

Организация бесплатного обучения по 2 занятия в день будет осуществляться в зависимости от условий каждого населённого пункта. Иллюстративное фото.

В объявлении о выводах Генерального секретаря То Лама на рабочем совещании с правительством и центральными министерствами и отраслями по выполнению центральных резолюций по образованию и обучению; подготовке резолюции Политбюро о прорывах в образовании и обучении и некоторых мерах поддержки преподавания и обучения Генеральный секретарь согласился с политикой, согласно которой начальные и средние школы будут проводить два урока в день в зависимости от условий каждой местности с точки зрения материальной базы, финансов и преподавателей.

По словам Генерального секретаря , эта политика должна иметь поэтапную дорожную карту реализации, в которой необходимо сочетать основные государственные инвестиции с поощрением социализации. Обучение по 2 урока в день гарантирует отсутствие платы и снижает нагрузку на учащихся, способствует более эффективному преподаванию культуры и искусства, обеспечивая всестороннее развитие учащихся.

Генеральный секретарь поручил правительству поручить Министерству образования и профессиональной подготовки, министерствам, ведомствам и местным органам власти полностью подготовить условия для проведения занятий в начальных и средних школах, включая материально-техническую базу, преподавателей, учебные программы и образовательную деятельность, чтобы обеспечить проведение двух уроков в день. Срок реализации – с 2025-2026 учебного года.

Кроме того, Генеральный секретарь одобрил политику государственной поддержки питания учащихся начальной и средней школы в приграничных коммунах, отдавая приоритет горным приграничным коммунам. Реализация этой политики должна осуществляться в соответствии с дорожной картой. В ближайшем будущем, начиная с 2025-2026 учебного года, она будет внедрена в сухопутных приграничных коммунах. По итогам реализации будут подведены итоги и постепенно расширены на всю страну.

Многие мнения говорят о том, что после решения об освобождении от платы за обучение учащихся старших классов, распоряжение Генерального секретаря То Лама о поддержке обедов для учащихся приграничных коммун, об организации бесплатного обучения 2 раза в день в зависимости от условий каждой местности является очень гуманным решением, показывающим глубокую заботу Партии и Государства о семьях, особенно находящихся в тяжелом экономическом положении; заботу о повышении качества всестороннего образования.

Политика поддержки школьных обедов для учащихся приграничных коммун, при условии её эффективной реализации в горных, отдалённых и изолированных районах, будет способствовать повышению посещаемости занятий и сокращению числа учащихся, бросающих школу из-за экономических трудностей. Это позволит сократить разрыв в возможностях обучения и качестве образования между регионами, обеспечить справедливый доступ к образованию и предотвратить неблагоприятное положение учащихся только из-за их неблагоприятного положения.

Организация 2 бесплатных занятий в день в местах с достаточными условиями также будет способствовать повышению качества образования; увеличению времени, которое учащиеся будут уделять общению с учителями и друзьями в контролируемой образовательной среде для всестороннего развития не только знаний, но и навыков межличностного общения; в соответствии с гуманистическим духом Циркуляра 29, снижению нагрузки от дополнительных занятий, что позволит сэкономить на дополнительных расходах на обучение для семей, при этом школа по-прежнему будет контролировать обучение учащихся, избегая участия в занятиях, которые не гарантируют качество.

Поделившись этой проблемой с журналистами газеты CAND, доктор Хоанг Нгок Винь, бывший директор Департамента профессионального образования Министерства образования и обучения, сказал, что для хорошей организации учебной деятельности в формате 2 сессий в день необходимо соблюдение 3 факторов: наличие учебных помещений с полностью укомплектованными классами, игровыми площадками, тренировочными площадками для занятий по физическому воспитанию и обучению другим навыкам; наличие достаточного количества преподавателей; наличие учебной программы и организация достаточного количества мероприятий в течение 2 сессий, соответствующих психологии и физиологии учащихся разного возраста.

Однако материально-техническая база школ во многих населённых пунктах страны в настоящее время неравномерна, многие по-прежнему сталкиваются с трудностями и не имеют достаточного количества классных комнат для проведения двух занятий в день. Кроме того, во многих населённых пунктах по-прежнему наблюдается нехватка учителей, особенно по таким предметам, как музыка, изобразительное искусство, физкультура, иностранные языки и информационные технологии. Поэтому для реализации этой политики с 2025-2026 учебного года необходимо, прежде всего, провести общенациональный анализ, чтобы определить, выполнены ли вышеуказанные минимальные условия. Если нет, необходимо мобилизовать максимальные ресурсы государства и социализации для срочного пополнения и завершения.

Во-вторых, помимо трёх вышеупомянутых факторов, необходимо также создать финансовый механизм для надлежащего решения возникающих проблем, таких как нехватка учителей в школах, особенно по предметам «Искусство», «Иностранные языки» и «Информационные технологии», которых необходимо мобилизовать из других мест. Как школа должна получить финансирование для оплаты труда? Каков механизм компенсации учителям, которым приходится вести два урока в день? Это важный вопрос, который правительству, Министерству образования и профессиональной подготовки, а также местным органам власти необходимо поднять и просчитать заранее, чтобы предоставить руководству партии и государства надлежащую информацию перед реализацией на практике.

Доктор Нгуен Тунг Лам, председатель совета директоров средней школы Динь Тьен Хоанг (Ханой), также отметил, что двухсекционное обучение в день не только повышает качество обучения, но и способствует доступу учащихся к культуре, искусству и физической подготовке для всестороннего развития. Однако для этого необходимо обеспечить надлежащие условия для школ, учителей и учебной программы, а также координацию действий многих министерств, ведомств и местных органов власти, а также совместные усилия всего общества, поскольку сфера образования в одиночку не справится с этой задачей.

По словам доктора Нгуен Тунг Лама, в настоящее время во многих школах по-прежнему не хватает классных комнат, игровых площадок, функциональных помещений и талантливых учителей. Поэтому для внедрения двухсекционного обучения в день инвестиции должны быть синхронными, поскольку невозможно «увеличить количество учебных часов» без повышения условий. Кроме того, при переходе на двухсекционное обучение без взимания платы необходимо обеспечить права учителей в части доходов и льгот при увеличении нагрузки.

Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/chu-truong-nhan-van-thuc-day-nang-cao-chat-luong-giao-duc-i767847/