Мой ребенок закончил школу в 15:30, я так нервничала, что не могла усидеть на месте.

(Дан Три) — Уже более двух недель госпожа Нгуен Фыонг Тра (Кау Гиай, Ханой) из-за беспокойства вынуждена нанимать мототакси, чтобы забрать своего ребёнка. Школа, где учится её ребёнок, отпускает учеников домой в 15:30.

Ребёнок г-жи Тра учится в 7-м классе в школе Кау Гиай в Ханое . Хотя новый учебный год официально начался всего одну неделю назад, а ученики вернулись в школу уже более двух недель назад, в школе ребёнка г-жи Тра нет официального расписания.

По словам г-жи Тра, у её ребёнка четыре урока утром, два после обеда, а по субботам занятий нет. В школе не организованы внеклассные кружки, нет занятий английским языком с иностранцами, нет занятий STEM, как в прошлом учебном году. При таком расписании ребёнку приходится уходить из школы каждый день в 15:30.

«Каждый раз, когда я заказываю машину, чтобы забрать своего ребенка, я не решаюсь оторваться от экрана телефона, чтобы проверить приложение и увидеть, куда водитель везет моего ребенка», — выразила г-жа Тра свою тревогу и беспокойство из-за того, что не смогу забрать ребенка лично.

Учащиеся средней школы в коммуне Миньтяу, Ханой (Фото: До Нгок Луу).

Г-жа Фам Ти Чи, ребенок которой учится в другой средней школе в этом районе, сообщила то же самое.

«Мой дом находится в 4 км от школы, и автобусные маршруты не очень удобны. Мой ребёнок учится только в 6 классе и пока не умеет кататься на велосипеде. В последнее время нам с мужем приходилось по очереди приходить домой пораньше, чтобы забрать ребёнка. Весь распорядок дня и рабочий график семьи были нарушены», — поделилась Чи.

Согласно опросу, проведённому журналистами Dan Tri в округах Кау-Гиай и Ту-Лием, начальные школы в целом придерживаются того же расписания, что и в 2024-2025 учебном году. Ученики покидают школу с 16:00 до 16:20 в зависимости от класса, чтобы обеспечить бесперебойное движение.

Однако в средних школах организуется только 6 уроков в день, без каких-либо связанных с ними занятий по английскому языку, STEM, жизненным навыкам, английской математике и т. д.

Г-жа Нгуен Тхи Ван, учительница средней школы в Ханое, проанализировала препятствия, с которыми сталкиваются школы при внедрении двухсеансового обучения в день:

С 2025-2026 учебного года средние и старшие школы, имеющие соответствующую инфраструктуру, должны проводить занятия по 2 смены в день. Первая смена предназначена для обычных занятий, вторая — для организации мероприятий по закреплению и всестороннему развитию художественных, спортивных , жизненных и цифровых навыков и т. д. Кроме того, с этого учебного года учащиеся будут освобождены от платы за обучение.

Однако эти две политики различаются. Учащиеся освобождены от платы за обязательное образование . Однако многие родители понимают, что образование, выходящее за рамки обязательной программы, также бесплатно.

Это приводит к таким просьбам родителей: школы должны организовывать дополнительные занятия, чтобы продлить учебный день до 16:30 или 17:00; школы должны организовывать повторение и закрепление знаний для учеников в конце сессии вместо того, чтобы регистрировать их на занятия по развитию навыков, моральной, интеллектуальной, физической и эстетической подготовке...

«Этот запрос законен при условии, что у школы есть финансовые ресурсы для его реализации. Источником финансирования могут быть бюджетные средства, средства социальной мобилизации или родительские взносы.

«Что касается уроков по повторению и закреплению материала для учащихся, школы не решаются проводить их из-за правил дополнительного обучения и воспитания», — сказала г-жа Ван.

Г-жа Ван подчеркнула, что в циркуляре № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки четко указано, что учащимся средних школ разрешено посещать дополнительные занятия только в трех случаях: репетиторство для учащихся, не достигших желаемых оценок, поддержка отличников и подготовка к выпускным экзаменам.

Таким образом, большинству учащихся 6, 7 и 8 классов будет запрещено посещать какие-либо дополнительные занятия. Школам также запрещено взимать дополнительную плату за обучение в какой-либо форме.

«Если школа хочет организовать больше занятий для учеников, чтобы увеличить количество уроков, она не может собирать деньги с родителей. Это означает, что учителя не будут получать зарплату, даже если они работают сверхурочно или преподают сверх квоты. Это, безусловно, не долгосрочное решение», — сказала г-жа Ван.

Г-жа Нгуен Хыонг Джанг, учитель начальной школы в Кау Джай, сказала: «Самое раннее, к следующей неделе, у школ будет фиксированное расписание».

На этих выходных запланированы родительские собрания, и классным руководителям необходимо получить согласие, прежде чем официально вводить совместные уроки. Без этих уроков ученикам начальной школы придётся уйти домой раньше, поскольку Министерство образования разрешает проводить не более семи уроков в день.

«В целом, в начальных школах не было никаких перебоев, поскольку они уже много лет проводят по два урока в день. Однако для средних школ, которые впервые организуют два урока, внедрение будет более сложным», — поделилась г-жа Цзян.

Рабочее время учителей в соответствии с постановлениями Министерства образования и профессиональной подготовки

Рабочее время учителей общеобразовательных учреждений регламентируется Циркуляром 05 Министерства образования и профессиональной подготовки, в котором четко указано: «Рабочее время учителей регламентируется в соответствии с учебным годом и переводится в учебные часы, включая количество учебных часов в учебном году и среднее количество учебных часов в неделю в соответствии с нормой учебных часов».

В частности, среднее количество часов преподавания в неделю для учителей начальной школы составляет 23, для учителей средней школы — 19, а для учителей старшей школы — 17. Таким образом, если школа реализует 5 сессий в неделю, учителя начальной школы будут преподавать 4,6 часа в день, учителя средней школы — 3,8 часа в день, а учителя старшей школы — 3,4 часа в день.

Кроме того, министерство предусматривает сокращение учебных часов для учителей, которые одновременно занимают другие должности, такие как классный руководитель, руководитель профессиональной группы, партийная и молодежная работа, вопросы образования, консультирование учащихся и т. д.

(*) Имена родителей и учителей изменены.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm