Раннего приема больше не будет; для поступления необходимо использовать все академические результаты 12-го класса.
Согласно новым Правилам, досрочный приём больше не будет проводиться. Фактически, в последние годы подача заявлений о досрочном приёме увеличила срок приёма, и кандидатам приходится запрашивать подтверждение результатов обучения в старших классах во многих учебных заведениях, что приводит к неэффективной трате социальных ресурсов. В частности, многие учебные заведения активно призывают к досрочному приёму, но число зачисленных крайне мало, что свидетельствует о неэффективности досрочного приёма.
Кроме того, проведение учебными заведениями досрочного приёма на основе результатов обучения за 1–5 семестров средней школы вместо результатов обучения за весь 12-й класс (2-й семестр) негативно влияет на учебный процесс и проведение выпускных экзаменов, что негативно сказывается на способности студентов к обучению в университете. Поэтому, чтобы обеспечить студентам полное получение базовых знаний, необходимых для обучения по университетским программам, с этого года Правила предусматривают отмену досрочного приёма.
Новые правила также предусматривают, что при поступлении на основе академических результатов старшей школы кандидаты должны учитывать все свои академические результаты за 12-й класс. Кроме того, чтобы гарантировать, что вклад всех академических результатов 12-го класса не будет слишком низким при расчёте вступительного балла, правила предусматривают, что вес академических результатов 12-го класса при расчёте вступительного балла должен быть не менее 25%.
Публично объявить правила перевода эквивалентных вступительных баллов для обеспечения справедливости и прозрачности.
Новые правила предусматривают, что учебные заведения, использующие несколько методов приема, должны определить эквивалентные правила перевода порогового значения и баллов приема для разных методов приема, методов приема и их комбинаций в соответствии с общими инструкциями Министерства образования и профессиональной подготовки. Таким образом, учебным заведениям не нужно выделять квоты для разных методов приема, чтобы избежать рисков при рассмотрении заявок на поступление в соответствии с квотой каждого метода, таких как слишком большая разница в баллах между методами, наличие методов с очень высоким баллом приема, более низкие баллы приема, основанные на выписках оценок, чем баллы приема, основанные на результатах выпускных экзаменов в средней школе, и т. д.
Кроме того, чтобы гарантировать, что кандидаты имеют полную информацию в процессе подачи заявления, Правила предусматривают, что правила перевода эквивалентности должны быть публично объявлены не позднее, чем одновременно с объявлением порогового значения контроля качества приема.
Кандидатам не нужно выбирать код метода или комбинированный код... достаточно чётко указать программу, специальность, группу обучения и учебное заведение, в котором они хотят учиться, чтобы принять решение о регистрации. Общая система поддержки зачисления Министерства образования и профессиональной подготовки будет использовать метод, по которому кандидат показал наивысший результат при рассмотрении заявки.
Конвертация баллов по иностранным языкам при поступлении в университет: баллы по иностранным языкам, конвертированные из сертификатов по иностранным языкам, имеют весовой коэффициент, который не может превышать 50% (иллюстративное фото)
Неограниченное количество комбинаций приема
В 2025 году курсы биологии в рамках новой общеобразовательной программы (Программа общего образования 2018 года) впервые пройдут вступительные экзамены в старшую школу. Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Положение о проведении выпускных экзаменов в старших классах с 2025 года, которое расширяет количество предметов, доступных для выбора учащимися. Таким образом, чтобы обеспечить возможность поступления студентам из разных регионов, Положение отменяет требование о наличии учебных программ. Для каждой специальности и каждой программы предусмотрено не более четырёх комбинаций для поступления; количество комбинаций для поступления не ограничено.
Однако для обеспечения качества и фундаментальных знаний, необходимых для обучения в университете, Положение предусматривает, что совокупность предметов, используемая для поступления, должна включать не менее трёх подходящих предметов, включая математику или литературу, с весовым баллом не менее 25%. С 2026 года общие предметы в совокупности должны составлять не менее 50% весового балла.
Используйте соответствующие сертификаты по иностранному языку для конвертации в баллы по иностранному языку при поступлении.
В последние годы наблюдалась ситуация, когда некоторые учебные заведения злоупотребляли использованием сертификатов по иностранному языку при приёме, даже используя их в качестве критерия для определения шансов абитуриентов на поступление. При этом доступ к сертификатам по иностранному языку различается у студентов в разных регионах. Поэтому новое Положение предусматривает, что учебные заведения могут конвертировать сертификаты по иностранному языку в баллы по предметам, полученным на иностранном языке, для включения в группу предметов, подлежащих зачислению. Однако баллы по предметам, полученным на иностранном языке, конвертированные из сертификатов, имеют весовой коэффициент, который не может превышать 50%.
Благодаря этому постановлению кандидаты по-прежнему смогут максимально использовать свои сильные стороны, чтобы повысить свои шансы на поступление в университет, при этом обеспечивая себе справедливость.
Суммарный балл не превышает 10% от максимального балла оценочной шкалы.
Помимо того, что при приёме может иметь место несправедливость из-за злоупотребления сертификатами по иностранным языкам, регулирование общего количества бонусных баллов (бонусных баллов, бонусных баллов, поощрительных баллов) за достижения и различные сертификаты кандидатов (слишком) может также привести к несправедливости по отношению к кандидатам, не имеющим бонусных баллов (по объективным причинам, а не из-за способностей) при том же приёме. Поэтому Положение устанавливает ограничение на общий размер бонусных баллов, не превышающее 10% от максимального балла оценочной шкалы (например, при 30-балльной шкале максимум составляет 3 балла), для создания более справедливых условий при приёме. Тем не менее, учебные заведения по-прежнему имеют бонусные баллы, основанные на характеристиках учебного заведения, требованиях к поступающим и максимальном использовании индивидуальных сильных сторон кандидатов.
Каждый кандидат имеет возможность набрать максимальный балл по шкале оценок, но ни один кандидат не имеет балла (все виды бонусных баллов и приоритетных баллов), превышающего этот максимальный балл.
Сохраните расписание выпускных экзаменов в средней школе на 2025 год
20 марта Министерство образования и профессиональной подготовки направило документ в департаменты образования и профессиональной подготовки: Ханой , Хошимин, Ниньбинь, Нгеан, Куангчи о сроках организации выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году.
Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки получило официальное уведомление от Департаментов образования и профессиональной подготовки относительно рассмотрения вопроса о корректировке графика экзаменов на выпускной экзамен в средней школе 2025 года.
В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки признает и высоко оценивает инициативу Департаментов образования и профессиональной подготовки по предложению внести изменения в расписание выпускных экзаменов в средней школе с целью удовлетворения практических потребностей на местах и других реальных ситуаций.
Рассмотрев множество факторов, Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение сохранить расписание выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, объявленное в плане на 2024-2025 учебный год (согласно Решению № 2045/QD-BGDDT от 1 августа 2024 года).
Согласно этому Решению, в расписании учебного года 2024-2025 четко указано: выпускные экзамены в средней школе 2025 года планируется провести 26 и 27 июня 2025 года.
Министерство полагает, что сохранение объявленного графика экзаменов поможет стабилизировать психологию учащихся и родителей и не повлияет на другие виды деятельности в сфере образования.
Министерство образования и профессиональной подготовки просит Департаменты образования и профессиональной подготовки тесно взаимодействовать с соответствующими подразделениями для реализации плана на 2024-2025 учебный год, организовать выпускные экзамены в средней школе 2025 года в соответствии с планом и обеспечить безопасность, серьезность и соблюдение правил.
Комментарий (0)