Подготовка кадров для сферы туризма в соответствии с международными стандартами становится все более актуальной.

Международная научная конференция «Подготовка и использование международных кадров в сфере туризма в современный период» была недавно организована Ассоциацией подготовки кадров в сфере туризма Вьетнама (Vietnam Tourism Association) в рамках Международной туристической ярмарки Вьетнама VITM Hanoi 2024.

Целью семинара было осветить текущую ситуацию с высококачественной подготовкой кадров во Вьетнаме, внутренний и международный контекст развития кадров в сфере туризма во Вьетнаме в соответствии с международными стандартами, а также предложить многочисленные решения по подготовке кадров в соответствии с международными стандартами в текущий период.

На конференции выступил профессор, доктор Дао Мань Хунг, председатель Вьетнамской ассоциации подготовки кадров в сфере туризма. (Источник: baovanhoa)

Выступая здесь, профессор, доктор Дао Мань Хунг, председатель Ассоциации подготовки кадров в сфере туризма Вьетнама, дал обзор ситуации в сфере туризма во Вьетнаме, в частности, вопроса подготовки и использования кадров в сфере туризма в текущий период.

По его словам, существующие в настоящее время учебные заведения в сфере туризма по формам собственности включают: государственные и негосударственные, объекты с отечественными и иностранными инвестициями; формальные и неформальные формы организации обучения, краткосрочные и долгосрочные системы.

Количество учебных программ, включающих: 55 специальностей, 123 специализации, туризм и профессии, связанные с туризмом, позволяет ежегодно выпускать около 20 000 студентов из примерно 22 000 принятых на работу.

Из них около 1800 студентов университетов и профессиональных колледжей, 2100 студентов туристических профессиональных колледжей, около 18 200 студентов среднего звена, а также около 5000 человек, проходящих начальную и профессиональную подготовку в течение 3 месяцев.

Однако вопрос развития человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов, является проблемой для вьетнамского туризма в условиях требований новой ситуации.

Опрос, проведенный в действующих учебных заведениях по туризму в нашей стране, показал, что некоторые проблемы требуют внимания: программа обучения не унифицирована, учебный кодекс не обновляется, не отвечает в полной мере потребностям общества, а стандарты профессиональных навыков не применяются в полной мере при построении учебных программ.

Г-н Дао Мань Хунг отметил, что большинство учебных заведений ещё не установили стандарты качества. Кроме того, методы обучения во многих туристических школах по-прежнему основаны на теории, игнорируя или избегая практики, в то время как в профессиональном образовании в сфере туризма необходимо уделять больше внимания практике.

По словам доцента доктора Дуонг Дык Тханга, заведующего факультетом туризма (Восточноазиатский технологический университет), традиционные методы обучения больше не соответствуют все более высоким стандартам и требованиям отрасли.

Он сказал: «Современные кадры в сфере туризма должны не только свободно владеть иностранными языками, но и хорошо владеть технологиями, а также иметь навыки создания продуктов в соответствии с высокими стандартами качества.

Между тем, многие студенты, обучающиеся на факультетах туризма, по окончании вуза не могут конкурировать даже со студентами, изучающими иностранные языки, из-за слабых навыков общения с иностранцами. Это печальная реальность.

Отмечая тенденции в сфере образования во Вьетнаме, доцент, доктор Фам Хонг Лонг, заведующий кафедрой туризма (Университет социальных и гуманитарных наук Вьетнамского национального университета в Ханое ), отметил, что в настоящее время не существует международных стандартов и критериев для обучения. Однако учебные заведения могут соответствовать международным правилам аккредитации образования, используя стандарты, принятые, например, в сети университетов Азии и Европы.

На семинаре эксперты также обсудили текущую деятельность по сотрудничеству в области подготовки кадров в сфере туризма на уровне международных стандартов, поиск решений по содействию цифровой трансформации в учебных заведениях профессионального обучения в сфере туризма во Вьетнаме, а также отметили необходимость разработки отдельных стандартов подготовки кадров на уровне международных стандартов, чтобы учебные заведения могли ориентироваться на разработку соответствующих методов обучения.

На сегодняшний день в стране насчитывается 195 учебных заведений по туризму, в том числе: 65 университетов с факультетами туризма; 55 колледжей (10 колледжей специализируются на подготовке кадров в области туризма, из которых 8 находятся в ведении Министерства культуры, спорта и туризма); 71 средняя школа и 4 центра профессиональной подготовки.

Непосредственно в подчинении предприятия находятся два учебных заведения: Профессиональный колледж гостиничного дела и туризма Imperial International, обучающий по модели гостиничного колледжа, и Туристический колледж туризма и гостиничного дела Saigontourist при туристической корпорации Сайгона.

Во всей стране насчитывается около 2000 преподавателей, лекторов и менеджеров по туризму, обучающего персонала на всех уровнях (преподаватели и лекторы по туризму составляют около 73%, управленческий персонал и персонал обучающих служб составляют около 27%) и 2579 инструкторов по туризму (имеющих сертификаты об обучении от Вьетнамского совета по сертификации в сфере туризма).

Источник: https://baoquocte.vn/cong-tac-dao-tao-nhan-luc-du-lich-chuan-quoc-te-cang-tro-nen-cap-bach-267740.html