Международная научная конференция «Подготовка и использование международных кадров в сфере туризма в современный период» была недавно организована Ассоциацией подготовки кадров в сфере туризма Вьетнама (Vietnam Tourism Association) в рамках Международной туристической ярмарки Вьетнама VITM Hanoi 2024.
Целью семинара было осветить текущую ситуацию с высококачественной подготовкой кадров во Вьетнаме, внутренний и международный контекст развития кадров в сфере туризма во Вьетнаме в соответствии с международными стандартами, а также предложить многочисленные решения по подготовке кадров в соответствии с международными стандартами в текущий период.
 |
| На конференции выступил профессор, доктор Дао Мань Хунг, председатель Вьетнамской ассоциации подготовки кадров в сфере туризма. (Источник: baovanhoa) |
Выступая здесь, профессор, доктор Дао Мань Хунг, председатель Ассоциации подготовки кадров в сфере туризма Вьетнама, дал обзор ситуации в сфере туризма Вьетнама, в частности, вопроса подготовки и использования кадров в сфере туризма в текущий период.
По его словам, существующие в настоящее время учебные заведения в сфере туризма по формам собственности включают: государственные и негосударственные, объекты с отечественными и иностранными инвестициями; формальные и неформальные формы организации обучения, краткосрочные и долгосрочные системы.
Количество учебных программ включает: 55 специальностей, 123 специализации, туризм и профессии, связанные с туризмом. Ежегодно учебные заведения в сфере туризма выпускают около 20 000 студентов из примерно 22 000 принятых на работу.
Из них около 1800 студентов университетов и колледжей, 2100 студентов профессиональных колледжей по туризму, около 18 200 студентов промежуточных курсов, а также около 5000 человек, проходящих начальную и профессиональную подготовку в течение 3 месяцев.
Однако вопрос развития человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов, является проблемой для вьетнамского туризма в условиях требований новой ситуации.
Обследование действующих учебных заведений в сфере туризма в нашей стране показало, что некоторые вопросы требуют внимания: программа обучения не унифицирована, учебный кодекс не обновляется, не отвечает в полной мере потребностям общества и не обеспечивает должного применения стандартов профессиональных навыков при построении учебных программ.
Г-н Дао Мань Хунг отметил, что большинство учебных заведений ещё не установили стандарты качества. Кроме того, методы обучения во многих туристических школах по-прежнему основаны на теории, игнорируя или избегая практики, в то время как в профессиональном образовании в сфере туризма необходимо уделять больше внимания практике.
По словам доцента доктора Дуонг Дык Тханга, заведующего факультетом туризма (Восточноазиатский технологический университет), традиционные методы обучения больше не соответствуют все более высоким стандартам и требованиям отрасли.
Он сказал: «Современные кадры в сфере туризма должны не только свободно владеть иностранными языками, но и хорошо владеть технологиями, а также иметь навыки создания продуктов в соответствии с высокими стандартами качества.
Между тем, многие студенты туристических факультетов не могут конкурировать со студентами, изучающими иностранные языки, по окончании вуза из-за слабых навыков общения с иностранцами. Это печальная реальность.
Отмечая тенденции в сфере образования во Вьетнаме, доцент, доктор Фам Хонг Лонг, заведующий кафедрой туризма (Университет социальных и гуманитарных наук Вьетнамского национального университета в Ханое ), отметил, что в настоящее время не существует стандартов и критериев для международного уровня образования. Однако учебные заведения могут соответствовать международным правилам аккредитации образования, используя такие стандарты, как сеть университетов Азии и Европы.
На семинаре эксперты также обсудили текущую деятельность по сотрудничеству в области подготовки кадров в сфере туризма по международным стандартам, поиск решений по содействию цифровой трансформации в учебных заведениях туристического профессионального обучения во Вьетнаме, а также отметили необходимость разработки отдельных стандартов в области подготовки кадров в сфере туризма по международным стандартам, чтобы учебные заведения могли ориентироваться на разработку соответствующих методов обучения.
На сегодняшний день в стране насчитывается 195 учебных заведений по туризму, в том числе: 65 университетов с факультетами туризма; 55 колледжей (10 колледжей специализируются на подготовке кадров в области туризма, из которых 8 находятся в ведении Министерства культуры, спорта и туризма); 71 средняя школа и 4 центра профессиональной подготовки. При предприятии действуют два учебных заведения: Международный профессиональный колледж гостиничного дела и туризма «Империал», который готовит по модели гостиничного колледжа, и Туристический колледж туризма и гостиничного дела «Сайгон» при Туристической корпорации Сайгона. В стране насчитывается около 2000 преподавателей, лекторов и менеджеров по туризму, обучающего персонала на всех уровнях (преподаватели и лекторы по туризму составляют около 73%, управленческий персонал и персонал обучающих служб — около 27%) и 2579 инструкторов по туризму (имеющих сертификаты об обучении от Вьетнамского совета по сертификации в сфере туризма). |
Источник
Комментарий (0)