3 из 10 учителей ведут дополнительные занятия.

Результаты опроса почти 13 000 учителей показали, что 25,4% преподавали дополнительные занятия в школе, а 8,2% преподавали дополнительные занятия вне школы. Наибольшее количество дополнительных часов обучения приходится на среднюю школу — 14,91 часа в неделю.

Институт разработки политики при Национальном университете города Хошимин только что опубликовал исследование о жизни учителей в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг. Для проведения данного исследования в сентябре и октябре Институт опросил около 13 000 учителей и руководителей образовательных учреждений .

Зарплаты учителей покрывают лишь половину потребностей в жизни.

Результаты интервью показывают, что после корректировки базовой заработной платы с 1,8 до 2,34 млн донгов (с 1 июля 2024 года) доходы учителей значительно выросли.

Однако доход от учительской профессии покрывает в среднем лишь 51,87% ежемесячных расходов семьи в группе, не имеющей дополнительных рабочих мест. Для группы учителей, работающих неполный рабочий день, доход составляет около 62,55%. Учителя со стажем работы менее 10 лет оценили, что их доход от преподавания покрывает в среднем лишь 45,7% их ежемесячных расходов.

Средний балл по уровню финансового давления среди учителей (дохода от преподавания недостаточно для покрытия расходов на проживание) довольно высок и составляет 3,61/5 (5 — очень стресс). Из них 44% учителей заявили, что испытывают сильное или очень сильное давление. Только 19% учителей заявили, что им комфортно и очень комфортно, без какого-либо финансового давления.

Кроме того, преподаватели также испытывают давление со стороны профессиональной деятельности, такой как подготовка лекций, проведение заседаний кафедры и других административных и социальных задач; Давление, связанное с правилами, касающимися стандартов работы учителей, отношения к ученикам...

Пожелания учителей. Фото: VNU-HCM

Однако в настоящее время наибольшее давление на учителей оказывают родители учеников: 70,21% опрошенных заявили, что испытывают давление или испытывают очень сильное давление. В то же время 40,63% учителей заявили, что намеревались сменить профессию из-за психологического насилия со стороны родителей.

Результаты опроса также показали, что 71,83% педагогов перегружены работой, тогда как среди педагогов дошкольных учреждений этот показатель составляет 87,65%. Почти 70% педагогов дошкольных учреждений не имеют времени на занятия физкультурой и активный отдых, а 46% педагогов других уровней тратят на эти занятия менее 10% своего рабочего времени. Учителя тратят на заботу о семье всего 15,81% своего времени...

3 из 10 человек ведут дополнительные занятия.

По данным опроса, 25,4% учителей заявили, что ведут дополнительные занятия в школе, а 8,2% — вне школы. Репетиторство в основном сосредоточено на таких предметах, как математика, литература, английский язык, физика и химия. Соответственно, учителя преподают 8,6 часа в неделю на уровне начальной школы, 13,75 часа в неделю на уровне средней школы и 14,91 часа в неделю на уровне старшей школы.

Виды дополнительного обучения, предоставляемого учителями, также весьма разнообразны: дополнительное обучение в школе, дома, в центрах, онлайн и в открытых хранилищах данных по обучению. Преподавание в центре обычно ведет группа преподавателей, отвечающих за иностранные языки.

Несмотря на запрет домашнего репетиторства, учителя продолжают участвовать в занятиях очно или онлайн. Результаты опроса показывают, что 63,57% учителей выразили желание легализовать дополнительное обучение, включая репетиторство на дому и онлайн-репетиторство, чтобы увеличить доход от собственных способностей.

Хотя их доход по-прежнему не покрывает их жизненных потребностей и они сталкиваются с большим давлением на работе, 94,23% заявили, что продолжают заниматься преподаванием, потому что любят свою работу и своих учеников. Почти 50% заявили, что остаются на этой работе из-за приемлемого дохода и хороших льгот.

Самой важной политикой, которую хотят 89,18% учителей, является финансовое стимулирование, за которым следует снижение пенсионного возраста (83,91%), увеличение доходов (83,57%), а также снижение барьеров для продвижения учителей по службе (82,96%).

На основе результатов практических исследований Национальный университет города Хошимин надеется, что ведомства, разрабатывающие Закон об учителях, обратят внимание на политику в области заработной платы и пособий, создав прочный и всеобъемлющий правовой коридор для защиты учителей от давления; Снизить пенсионный возраст для педагогов дошкольных учреждений и увеличить трудовой возраст для педагогов, имеющих докторскую степень, доцентов и профессоров.

Кроме того, в отношении регулирования дополнительного обучения и преподавания исследовательская группа рекомендует создать четкий правовой коридор, прозрачный и публичный механизм, обеспечивающий гармонию с политикой оплаты труда учителей...

Учитель математики, который раньше давал по 5 дополнительных уроков в день, объясняет, почему многим ученикам «приходится брать дополнительные уроки»

«Многие ученики учатся плохо, но все равно переходят на следующий курс, что приводит к серьезным пробелам в знаниях. «Если эти ученики хотят хорошо учиться в старшей школе или ставят перед собой цель сдать вступительные экзамены в университет, им не избежать дополнительных занятий», — поделился учитель математики.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин высказывается по поводу просьбы «заставить» учителей вести дополнительные занятия

Что касается сообщения с просьбой к Министерству образования и профессиональной подготовки арестовать и «критиковать учителей, которые ведут дополнительные занятия», которое распространяется в социальных сетях, начальник канцелярии Министерства образования и профессиональной подготовки города Хошимин подтвердил, что это фейк.

Министерство образования и профессиональной подготовки проводит проверку 24 провинций и городов по вопросам дополнительного обучения и преподавания

Министерство образования и профессиональной подготовки провело проверку 24 провинциальных и муниципальных департаментов образования и профессиональной подготовки по вопросам, связанным с выбором учебников, дополнительным обучением и т. д.

Источник: https://vietnamnet.vn/cu-10-giao-vien-thi-3-nguoi-day-them-2343186.html