Университеты спешат открыть новые специальности.

Многие университеты планируют открыть 4-5 новых специальностей в этом году, а некоторые даже запускают 20 новых программ всего за два года.

В 2024 году ряд государственных и частных университетов, как ожидается, откроют пять или более новых специальностей, например, Университет банковского дела Хошимина (5 специальностей), Национальный экономический университет (6 специальностей), Технологический университет Хошимина (7 специальностей), Университет Феникаа (8 специальностей и программ обучения)...

Новые программы, предлагаемые университетами, охватывают широкий спектр областей, от информационных технологий до бизнеса и менеджмента, а также здравоохранения.

Национальный экономический университет, известный университет, специализирующийся на экономике, открыл шесть новых специальностей, пять из которых относятся к технологическим и инженерным направлениям, таким как разработка программного обеспечения, информационные системы, искусственный интеллект и информационная безопасность. Тем временем частный инженерный университет Phenikaa University добавил несколько специальностей, связанных со здравоохранением, таких как технологии медицинской визуализации и традиционная медицина.

Фактически, начиная с 2020 года многие университеты массово открыли новые специальности. Например, Университет водных ресурсов открыл 14 специальностей за три года с 2021 по 2023 год. Университет горного дела и геологии открыл 20 специальностей за два года с 2021 по 2022 год, причем 12 специальностей появились только в 2022 году.

Хотя постоянное открытие университетами новых специальностей и программ считается неизбежным, оно также вызывает множество опасений по поводу качества.

Ученики, сдающие выпускные экзамены в средней школе 2023 года в Хошимине. Фото: Куинь Тран. — Ученики, сдающие выпускные экзамены в средней школе 2023 года в Хошимине. Фото: *Куинь Тран.*

Закон о высшем образовании 2018 года позволяет университетам самостоятельно открывать новые специальности. Ранее большинству университетов, желающих открыть новую специальность, приходилось разрабатывать программу, готовить документы для утверждения научным советом, получать проверку практических условий от Министерства образования и профессиональной подготовки, а затем проводить оценку профессиональным советом, прежде чем представлять программу на рассмотрение и утверждение в Министерство образования и профессиональной подготовки .

Эти изменения способствовали открытию все большего числа новых специальностей в университетах. Статистика Министерства показывает, что количество новых специальностей, открытых университетами с 2019 года по август 2023 года, составляет почти 1200.

Эксперт по высшему образованию в Ханое считает, что тенденция расширения академических программ и превращения университетов в междисциплинарные учебные заведения неизбежна и является частью стратегии развития многих учреждений. Это способствует созданию конкуренции, побуждает университеты повышать качество образования для привлечения студентов и предоставляет студентам больший выбор.

Кроме того, несмотря на то, что университеты обладают автономией в открытии новых программ, закон четко определяет условия и стандарты. Они должны основываться на рыночном спросе на кадры; внутренних возможностях университета (система преподавания, материально-техническая база, программы обучения); и общественном признании...

Чтобы удовлетворить этот спрос, университеты часто открывают новые специальности на основе существующих. Например, в Университете банковского дела Хошимина в этом году новая специальность «Финансовые технологии» была разработана на основе специальности «Финансы – банковское дело», а специальность «Наука о данных» — на основе специальности «Управление информацией и бизнес-аналитика».

Ректор, доцент д-р Нгуен Дык Чунг, заявил, что вновь открытые специальности основаны на ключевой группе дисциплин в области бизнеса и менеджмента, интегрирующих технологии и цифровую трансформацию. Эта специальность была открыта в 2019 году, и после накопления ресурсов, включая преподавательский состав, учебные программы, лаборатории и деловые связи, университет выделил ее в самостоятельную специальность.

«Благодаря тому, что за последние два года были приняты на работу 72 новых специалиста со степенями PhD и магистра, а также расширен штат сотрудников, школа уверена в своей способности одновременно открыть пять новых специальностей», — сказал г-н Трунг.

Однако не все университеты проявляют осторожность при открытии новых программ. В августе 2023 года проверка Министерства образования и профессиональной подготовки выявила, что некоторые университеты, несмотря на несоответствие требованиям автономии, все же открыли новые программы обучения. Многие университеты открыли программы, не убедившись в соблюдении всех необходимых условий.

Фам Тай Сон, директор Центра приема и коммуникаций Университета промышленности и торговли, отмечает, что многие университеты гонятся за трендами, конкурируя за открытие популярных специальностей, чтобы легко привлечь студентов, поскольку основным источником дохода университетов в настоящее время является плата за обучение.

«Чтобы соответствовать требованиям Министерства при открытии новых специальностей, университеты конкурируют за привлечение преподавателей с докторскими степенями в соответствующих областях. Но сможет ли университет сохранить условия и потенциал для подготовки кадров после открытия специальности — это уже другой вопрос», — сказал г-н Сон.

Ранее инспекторы министерства уже налагали штрафы на несколько школ за несоблюдение необходимых условий после запуска новой программы. Некоторым школам пришлось закрыть программу и перевести зачисленных учеников в другие учебные заведения.

По мнению экспертов, открытие новых учебных программ без тщательной подготовки может привести к ряду негативных последствий. Например, может не гарантироваться качество обучения, не будет создан конкурентоспособный бренд, что приведет к недостаточному набору студентов и пустой трате времени, усилий и денег как для учебного заведения, так и для студентов.

Следовательно, Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо осуществлять более строгий контроль качества автономии, предоставляемой университетам при открытии новых академических программ.

Дата начала новой программы указывается в приемной комиссии учебного заведения.

С точки зрения государственного управления, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон отметил, что при открытии новых специальностей университеты должны определить, соответствуют ли эти специальности текущим и будущим социальным тенденциям и потребностям.

Ещё один важный момент заключается в том, что школа должна обладать достаточными возможностями для обеспечения качества. Школы должны публично и прозрачно раскрывать все данные о приёме, касающиеся преподавательского состава, материально-технической базы, программ и методов приёма, чтобы потенциальные студенты могли сделать осознанный выбор.

«В настоящее время министерство использует эти данные для управления приемом и открытием новых программ в университетах, а также усиливает инспекцию и надзор», — заявил заместитель министра.

Говоря о тенденции расширения академических программ, г-н Нгуен Дык Чунг отметил, что все профессии интегрируют технологические элементы, границы между специализированными областями будут постепенно размываться, а тенденция к междисциплинарному и многопрофильному образованию будет становиться все более очевидной. Именно поэтому технические и технологические вузы постепенно будут готовить студентов по экономическим и социальным наукам, и наоборот.

«Нет необходимости закрывать традиционные направления обучения, поскольку эти рабочие места не изменились, но требуют дополнительных знаний и навыков. Учебные заведения должны внедрять инновации в свои программы подготовки кадров, чтобы соответствовать требованиям рынка труда», — прокомментировал г-н Трунг.

С точки зрения студентов, г-н Фам Тай Сон советует кандидатам и их родителям тщательно изучать информацию о новых учебных программах и сильных сторонах программ подготовки, предлагаемых учебными заведениями, и не выбирать профессию просто из-за модных тенденций.

Дуонг Там - Ле Нгуен

Ссылка на источник