Падение рождаемости, резкий рост платы за обучение и задолженности по студенческим кредитам привели к тому, что в США и Японии стало меньше людей, поступающих в колледжи, что вынудило многие учебные заведения закрыться.
Грейсон Харт был хорошим учеником в старшей школе в Теннесси и мечтал стать актёром или учителем. Харт всегда считал, что колледж — единственный путь к хорошей работе, стабильности и счастливой жизни. Но пандемия COVID-19 изменила его взгляды.
Через год после окончания школы Харт руководил молодёжной театральной программой в Джексоне, штат Теннесси. Его приняли в колледж, но он бросил учёбу.
«Многие люди борются с пандемией. Зачем тратить столько денег на листок бумаги, который на самом деле не помогает мне делать то, что я делаю сейчас?» — сказал Харт.
Министерство образования Японии прогнозирует, что к 2050 году число студентов университетов составит около 490 000 человек, что примерно на 130 000 меньше, чем в 2022 году. Фото: Кай Фудзи
Харт — один из сотен тысяч молодых людей, повзрослевших во время пандемии, которые не смогли учиться в колледже в Соединенных Штатах.
По данным Национального студенческого информационного центра , который изучает пути и тенденции обучения студентов в США, число учащихся в колледжах сократилось на 8% в период с 2019 по 2022 год. Снижение продолжалось даже после возобновления очных занятий.
Данные Национального центра образовательной статистики США также показывают, что, несмотря на десятилетия роста, число студентов, обучающихся в колледжах, достигло пика в 2010 году, составив около 18,1 миллиона человек, но с тех пор снизилось. В 2021 году число студентов, обучавшихся в колледжах, составляло всего около 15,4 миллиона человек.
Как и США, Япония сталкивается с нехваткой мест в университетах. Впервые более половины частных университетов страны не смогли заполнить квоты на новый учебный год в апреле. В настоящее время половина из примерно 600 учебных заведений страны работают не на полную мощность, а треть находится в состоянии повышенной готовности.
Начиная с 2024 года, правительство Японии будет исключать университеты из программы финансовой помощи студентам из малообеспеченных семей, если они не смогут зачислить хотя бы 80% от квоты в течение трёх лет. В общей сложности право на участие в этой программе получат 155 университетов, или 26% всех учебных заведений.
Кризис с поступлением в колледжи в Японии и США объясняется падением рождаемости. В Японии число 18-летних за три десятилетия сократилось почти вдвое: с более чем 2 миллионов в 1990 году до 1,1 миллиона сегодня. По данным Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий страны, ожидается, что к 2040 году их число сократится до 880 000. За последние 30 лет число 18-летних в Японии сократилось более чем на 40%, в то время как число частных университетов увеличилось на 60%.
В Соединенных Штатах рождаемость практически непрерывно падает с 1990 года. По данным сайта Statista , в 1990 году на 1000 американцев приходилось 16,7 рождений, а к 2021 году их осталось всего 11. Поэтому эксперты прогнозируют очередное снижение рождаемости после 2025 года.
Кроме того, считается, что инфляция платы за обучение и долги по студенческим кредитам являются причинами, по которым многие молодые американцы не заинтересованы в поступлении в колледж. Данные рейтинговой организации университетов US News показывают, что с 2003 по 2023 год плата за обучение в государственных университетах для местных студентов выросла на 175%. В частных университетах плата за обучение выросла на 134%. А за 20 лет (2000–2020) общие расходы на обучение в университетах выросли на 67%, что вдвое превышает рост индекса потребительских цен (33%), согласно данным Best Colleges .
За последние 15 лет общая сумма непогашенной задолженности по студенческим кредитам в США утроилась: с 580 миллиардов долларов в 2008 году до 1,76 триллиона долларов. 43 миллиона американцев должны деньги за обучение в колледже, причем 55% учащихся государственных школ берут кредиты.
В опросе BestColleges 2022 года, в котором приняли участие более 2500 взрослых в возрасте 18 лет и старше, 54% заявили, что испытывают финансовые трудности из-за роста стоимости обучения, 48% обеспокоены студенческим кредитом, а 30% — расходами на проживание. Шесть из десяти респондентов заявили, что экономические последствия пандемии заставили их пересмотреть свои планы на поступление в колледж.
Некоторые консультанты и директора школ шокированы, видя, как выпускники средних школ устремляются работать на склады Amazon, занимают высокооплачиваемые должности в сфере розничной торговли или работают в ресторанах.
19-летний Дэниел Муди был нанят на должность сантехника на заводе после окончания средней школы Мемфиса в 2021 году. Муди был рад зарабатывать 24 доллара в час.
«Если бы я пошёл в колледж, я бы разорился. Вы не заработаете столько денег, сколько я зарабатываю здесь, пытаясь поступить в колледж», — сказал Муди.
Главный лекционный зал отделения интенсивной терапии. Фото: Томохиро Осуми
Экономисты утверждают, что снижение числа студентов свидетельствует о появлении нового поколения, которое не верит в ценность высшего образования. Сокращение числа выпускников вузов также усугубляет нехватку рабочей силы в таких областях, как здравоохранение и информационные технологии.
Кроме того, недостаточная численность учащихся вынудила закрыться многие школы, особенно частные, где плата за обучение и вступительные взносы составляют до 70% дохода.
Исследование профессора Юши Инабы из Международного христианского университета (ICU) показало, что в период с 2000 по 2020 год в Японии закрылось по меньшей мере 11 университетов. Двадцать девять из них были объединены, тогда как за предыдущие 50 лет таких случаев было всего три. Университет Кэйсэн в Токио объявил в марте, что закроется, как только его нынешние студенты закончат обучение.
Тем не менее, по данным BestColleges , учебные заведения сделают всё возможное, чтобы противостоять этому спаду. Многие учебные заведения в США запускают маркетинговые стратегии для привлечения новых студентов, корректируя свои программы в соответствии с потребностями студентов и работодателей.
В Японии некоторые школы предлагают программы на английском языке или добавляют такие предметы, как анимация, международный маркетинг и менеджмент. Многие школы расширяют сотрудничество со старшими школами, чтобы сформировать кадровый резерв будущих учеников.
Харт сказал, что занимается любимым делом и вносит вклад в развитие городского художественного сообщества. Его работа приносит ему стабильный, но небольшой доход. Иногда он думает о Бродвее, но пока не имеет чётких планов на ближайшие 10 лет.
«Я очень переживаю за будущее, — сказал Харт. — Но я стараюсь напоминать себе, что у меня всё хорошо, и я буду двигаться вперёд шаг за шагом».
Бинь Минь (Синтез)
Ссылка на источник
Комментарий (0)