Обеспечение наилучших условий для проживания студентов-интернатов

Забота о материальной базе и жилье для учащихся, проживающих в интернате, всегда является заботой всех уровней и секторов, помогая обеспечить наилучшие условия для постепенного повышения качества преподавания и обучения, соревнуясь по принципу «хорошее преподавание — хорошее обучение» с самого начала нового учебного года.

В начале нового учебного года руководители коммуны Ламбинь посетили и поддержали учителей и учащихся начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств Суан Лап.

Создать лучшие условия для студентов

В настоящее время в провинции функционируют 236 этнических школ-интернатов, доля учащихся, обучающихся в интернатах и ​​полуинтернатах, составляет 36,3% от общего числа учащихся. Развитие школ-интернатов в последнее время всегда было направлено на создание наилучших условий для учащихся.

Учитель Нгуен Фу Доан, директор начальной школы-интерната Тхенг Пханг, коммуны Синь Ман, сказал: «В новом учебном году 2025-2026 в школе обучается в общей сложности 514 учеников, из которых 289 являются учениками интерната. Благодаря вниманию государства школа инвестировала в помещения и оборудование для удовлетворения требований преподавания и обучения в новом учебном году. Комнаты интерната в школе полностью оснащены материалами и оборудованием. Учащиеся школы пользуются полной поддержкой, такой как обеспечение питанием, проживанием, поддержкой в ​​обучении и мероприятиями для учеников-интернатов... Тем самым создаются условия для детей и учеников, находящихся в трудных обстоятельствах, чтобы продолжать ходить в школу, снижается уровень непосещения занятий учениками, отсева учащихся и постепенное повышение качества образования .

В начальной и средней школе-интернате для этнических меньшинств «Суан Лап» коммуны Лам Бинь после более чем 10 дней открытия нового учебного года дисциплина и учебная программа стабилизировались. Директор школы, учитель Фам Нгок Куанг, отметил: «В школе 17 классов, в которых обучается более 450 учеников, полностью оборудованных всем необходимым. В школе обучается более 130 учеников, в каждой комнате есть отдельная ванная комната и туалет. Недавно школа обратилась к местным властям с предложением о выделении средств на установку системы горячего водоснабжения для обеспечения учащихся предстоящей зимой».

Продолжать организовывать соответствующую школьную сеть

Чтобы сосредоточиться на материальной базе, персонале и учителях для повышения качества преподавания и обучения, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции недавно совместно с местными органами власти провел анализ и реорганизацию школьной сети, объединив малокомплектные школы в межуровневые школы и переведя учащихся из малокомплектных школ в общеобразовательные. Кроме того, развиваются межуровневые школы-интернаты, чтобы помочь учащимся из этнических меньшинств и отдалённых районов получить возможность учиться в полноценной среде, что способствует повышению качества преподавания и обучения, значительному снижению отсева и повышению уровня прилежания в школах.

В период с 2021 по 2025 год в провинции было сокращено 787 школ-спутников. Однако в некоторых школах-интернатах для этнических меньшинств процесс перевода учащихся в основные школы столкнулся с трудностями из-за нехватки учебных классов, комнат для проживания, а также оборудования, помещений, учителей и т. д.

Для решения этой проблемы Департамент образования и профессиональной подготовки поручил школам провести анализ и оценку текущего состояния инфраструктуры, скорректировав, обустроив и реорганизовав её для повышения эффективности. Сектор также выявил необходимость строительства новых, ремонта и реконструкции учебных классов (в первую очередь, необходимого количества классов для двух занятий в день), функциональных помещений, туалетов, столовых и комнат для интернатов. Эта работа особенно сосредоточена на неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств. Сектор также координирует работу с соответствующими секторами и подразделениями для подготовки условий для строительства школ-интернатов межуровневого типа в 17 приграничных коммунах.

Наряду с укреплением инфраструктуры, Департамент образования и профессиональной подготовки также заинтересован в развитии педагогического и управленческого состава школ-интернатов и полуинтернатов. Это позволит постепенно повышать качество обучения и ухода за учащимися в школах провинции, особенно в школах-интернатах, постепенно повышать качество образования в отдалённых районах, районах проживания национальных меньшинств, обеспечивая образовательное равенство между регионами.

Статья и фотографии: Хуэй Хоанг

Источник: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/dam-bao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-ban-tru-fe8757d/