Вопрос 2 экзамена по литературе 11 (специального) провинциального экзамена на отличников средней школы, 2 тур в Куангнаме, опубликован на Facebook
Согласно исследованию, экзамен для отличников по литературе вызывает ажиотаж онлайн на провинциальном экзамене для отличников средней школы, этап 2 2023-2024 учебного года, организованном Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангнам. провинции, на 15-й день экзамена 3.
Уже прокомментировал, зачем еще уточнять?
Содержание предложения 2 вызывает споры, когда приводят отрывок и просят «прокомментировать и разъяснить вышеизложенное мнение».
В социальных сетях существует множество мнений о том, как поставить вопрос. Во-первых, два требования «прокомментировать» и «уточнить» противоречивы, поскольку относятся к двум поручениям, которые не могут выполняться одновременно и заставляют кандидатов «не знать, куда идти». Пояснения и комментарии принимаются, а комментарии и уточнения – нет.
Кроме того, цитата в теме подчеркивает несостоятельность "многих" писателей, а тема требует комментариев, разъясняющих эту подчеркнутую мысль. Так что логично, что конкурсанты должны искать проигравших со своими неудавшимися работами, чтобы прокомментировать и уточнить.
Есть также мнения, что это предложение делает студентов несчастными, не умеющими писать.
Что говорит Департамент образования и обучения?
Временная штаб-квартира Департамента образования и обучения Куангнама. Фото: ЛЕ ТРУНГ.
Обмен с Молодежь онлайнГ-н Тай Вьет Туонг - директор Департамента образования и обучения провинции Куангнам - сказал, что проверит и обсудит еще раз.
Между тем, г-н Ле Ван Хиеп - специалист отдела среднего образования, ответственный за литературу в Департаменте образования и обучения - сказал, что для онлайн-сообщества нормально часто иметь положительные или отрицательные мнения об экзамене по литературе.
Люди с соответствующими обязанностями будут усваивать и выбирать полезную информацию для своей профессиональной деятельности.
«Что касается плохого или хорошего суждения по этой теме, я не буду это обсуждать. У каждого человека свое понимание, я не отрицаю подходы, не обсуждаю, как к ним обращаются", - заявил г-н Хип.
Подробно объясняя эту тему, г-н Хип сказал, что к этому месту есть два требования. Во-первых, требование к комментариям заключается в том, что кандидаты должны продемонстрировать свою способность понять проблему, оценить ее и обсудить.
Комментарии используют комбинацию аргументативных операций.Комментарии также содержат доказательства, но доказательства в комментариях часто используются для освещения аргументов.
Просьба «разъяснить» — это просьба к студентам выбрать работы и авторов, которые дополнительно анализируют и доказывают проблему.
Это требование к кандидатам продемонстрировать свои способности к пониманию прочитанного и применить знания для разъяснения вопросов, которые необходимо прокомментировать по теме, особенно на экзамене по отбору отличников 11 класса по специальной литературе.
«Поэтому комитет намерен одновременно проверить их навыки рассуждения для решения проблемы и проверить их умение применять литературные знания, чтобы пролить свет на проблему, которую они комментируют. Это два требования, это мнение, которое чиновники, назначающие экзамен, сохранили до сих пор, это еще нормально, Куанг Нам все еще может отбирать студентов с хорошими результатами", - сообщил он.
Что касается мнения, что вопрос требует комментариев и выяснения противоречий, студенты сбиты с толку, г-н Хип подтвердил, что это требование к хорошему ученику не сбивает с толку и все равно хорошо справляется: «После того, как студенты комментируют и решают задачи, они могут доказывать или комбинировать комментарии и доказательства, это не сбивает с толку и нормально.
Студенты понимают экзаменационные вопросы и хорошо справляются
«На прошлом экзамене качество экзамена было хорошее, с четкой дифференциацией, не было общественного мнения по поводу оценки экзамена, когда студенты были проинформированы о результатах на кафедре, проблем вообще не было. Люди дают очень хорошие отзывы о работе экзаменов и оценок. Результаты теста также различают учащихся, показывая, что они понимают тест и хорошо справляются» – вставка— сказал Ле Ван Хип.
Г-н Хиеп также сообщил, что при постановке экзаменационных вопросов существует набор задач и контрольная комиссия.
