Для всестороннего развития детей в эпоху 4.0

В настоящее время в BBK-Bac Kan работает более 40 000 сотрудников, включая подростков и детей, в 184 командах по всей провинции. В эпоху 4.0, с её многочисленными возможностями и вызовами, забота о детях и их всестороннее развитие, включая интеллект, физическую силу, моральные принципы и жизненные навыки, становится чрезвычайно важной задачей.

По случаю 84-й годовщины со дня основания пионерского отряда имени Хо Ши Мина (15 мая 1941 г. - 15 мая 2025 г.) газета Bac Kan провела беседу с учительницей Хоанг Тхи Тху Май, руководителем отряда, которая в 2024 году была награждена Центральным советом отряда премией «Розовая ласточка», в настоящее время работающей в средней школе Нонг Ха района Чомой.

Репортер: Известно, что средняя школа Нонгха, несмотря на многочисленные трудности с материальной базой, является одним из типичных учебных заведений провинции с богатой историей выдающихся достижений. Не могли бы вы вкратце рассказать о результатах, достигнутых Союзом за последнее время?

Учитель Хоанг Ти Май: Благодаря инновациям в содержании и методах реализации работа команды и детского движения Союза претерпела позитивные изменения, способствуя работе по уходу, защите и обучению подростков и детей.

За последние годы профсоюз средней школы Нонгха добился таких достижений, как: 6 лет подряд получал звание «Отличный, сильный профсоюз» на провинциальном уровне (с 2018-2019 учебного года по настоящее время); Почетная грамота от председателя Народного комитета провинции Баккан, врученная «Профсоюзу за выдающиеся достижения в работе профсоюза и детского движения» по случаю 80-летия со дня основания Общества юных пионеров имени Хо Ши Мина ; Почетная грамота от Постоянного комитета Провинциального союза молодежи, врученная «Профсоюзу за выдающиеся достижения в реализации движения малых планов» в период 2018-2023 гг.; Почетная грамота от Центрального исполнительного комитета Союза молодежи «Профсоюз за выдающиеся достижения в работе профсоюза и детского движения» в 2022-2023 учебном году...

Недавно профсоюз средней школы Нонгха вручил одному ученику Национальную премию имени Ким Дона за 2024-2025 учебный год. Это высокая и благородная награда для всех членов коллектива школы по всей стране.

Учительница, ответственная за работу с юными пионерами, Хоанг Тхи Тху Май получила в 2024 году премию «Розовая ласточка», врученную Центральным советом юных пионеров.

После почти 10 лет работы учителем музыки и руководителем группы, мне посчастливилось получить звание отличного руководителя группы на провинциальном уровне в учебном году 2021-2022. Четыре года подряд с 2019-2020 по 2022-2023 учебный год я получал звание борца за низовое соревнование. Я был награжден Почетной грамотой председателем провинциального народного комитета как типичный пример в движении патриотического соревнования провинции Баккан в период 2021-2023... Все это очень значимые вехи. Однако величайшее счастье - это все еще иметь возможность сопровождать детей на их пути к взрослой жизни, видеть, как они, несмотря на свои лишения и трудности, по-прежнему стремятся подняться и продолжить прекрасную традицию юных пионеров Хо Ши Мина.

Репортер: Оглядываясь назад на почти 10 лет работы с юными пионерами, что вы думаете об изменениях, происходивших с детьми в каждый период, особенно в современном цифровом обществе?

Учительница Хоанг Тхи Тху Май: Я до сих пор помню, как в начале моей работы все задания по сбору информации и составлению отчётов приходилось отправлять в письменном виде. Расстояние между школами, коммунами, районами и провинциями было довольно большим, что значительно сужало возможности для работы учащихся.

Сегодня развитие технологий 4.0 стерло границы пространства и времени благодаря высокой скорости интернета. Таким образом, через киберпространство члены команды могут получить доступ ко многим инициативам и моделям, способствующим повышению качества командной работы в школах. Команда представляет отчёты в виде изображений, медиаклипов и распространяется по таким каналам, как Facebook и Zalo. Благодаря этому, распространение информации о командной работе среди детей происходит быстрее и глубже.

Однако, помимо положительных аспектов, существуют и проблемы, которые напрямую затрагивают учащихся, например: чрезмерное использование учащимися социальных сетей, что негативно сказывается на их здоровье и успеваемости; отсутствие навыков прямого общения; распространение негативной информации. Кроме того, кибернасилие имеет тенденцию к росту, что приводит к психологическим травмам многих учащихся и влияет на их личностное развитие.

Урок информатики учащихся средней школы Нонг Ха.

Репортер: Что, по вашему мнению, должны сделать юные пионеры, столкнувшись с этими трудностями, чтобы направлять, сопровождать и поддерживать детей, чтобы они смогли уверенно их преодолеть?

Учитель Хоанг Тхи Тху Май: Исходя из практического опыта и собственного, я считаю, что для развития командной работы мы можем сосредоточиться на ряде ключевых решений. Во-первых, это инновационное развитие командной работы, ориентированное на более практическую деятельность. Идеальный образовательный контент для детей должен быть специально разработан, понятен, связан с традиционными видами деятельности, иметь определённые темы и мотивировать учащихся применять информационные технологии для создания пропагандистских видеороликов в командной и групповой работе.

Поддерживать модель школьной команды психологического консультирования, которая заключается в том, чтобы прислушиваться к мнению и точке зрения учащихся и уважать их; заботиться, делиться, поощрять и мотивировать учащихся. Благодаря команде психологического консультирования учителя могут помочь учащимся сориентироваться в мышлении, выбрать правильные действия, стать более устойчивыми к учебной нагрузке и распространённым психологическим проблемам.

Расширить организацию внеклассных мероприятий по охране здоровья и жизненным навыкам, таким как: навыки оказания первой помощи, половое воспитание, профилактика несчастных случаев и травм... Эти мероприятия дадут учащимся навыки самозащиты, создав безопасную и дружественную среду.

Наконец, необходимо вооружить учащихся навыками безопасного и полезного использования социальных сетей. Социальные сети — это «палка о двух концах», которая может помочь людям использовать их в своих интересах для развития интеллекта; однако они также могут стать социальным злом, если будут использоваться в неблаговидных целях. Поэтому крайне важно вооружить учащихся навыками распознавания ложной информации и правильного пользования интернетом.

По моему мнению, при условии синхронной и гибкой реализации вышеуказанные решения будут на практике способствовать оказанию помощи учащимся в преодолении трудностей и всестороннему развитию интеллекта, личности и навыков в эпоху 4.0.

Внеклассное занятие по профилактике утопления в средней школе Нонг Ха.

Репортер: Чтобы широко распространить пионерское движение, можете ли вы поделиться хорошими моделями и значимыми инициативами, которые вы эффективно реализовали для привлечения большого количества учащихся к участию и предоставления им необходимых жизненных навыков?

Учитель Хоанг Тхи Тху Май: За время моей работы мы с нашей школой внедрили множество интересных моделей и инициатив, направленных на привлечение учащихся к участию в командной деятельности и одновременное обучение их практическим жизненным навыкам. Вот некоторые типичные модели: Модель: «Я составляю небольшой план»; «Я ухаживаю за огородом»; «Школьные ворота безопасности дорожного движения»; модель «Клуб лидеров перемен»; Инициатива «Меры по воспитанию дисциплины и порядка среди учащихся для предотвращения и борьбы с насилием в школе»; Инициатива «Помощь учащимся в отработке навыков командного этикета» оказалась эффективной в средней школе Нонг Ха. Организация мероприятий для поддержки учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации в команде, людей с ограниченными возможностями, пострадавших от стихийных бедствий... способствует воспитанию у учащихся чувства ответственности, сострадания и чувства сопричастности.

Мы со школой уделяем особое внимание интеграции практических занятий в программу Союза молодёжи. Мы создаём условия для отработки практических навыков у учащихся. Практические занятия связаны с ежемесячными темами и главными праздниками года.

Репортер: В честь 84-й годовщины со дня основания Отряда юных пионеров имени Хо Ши Мина (15 мая 1941 г. - 15 мая 2025 г.) какое послание вы хотели бы передать членам отряда — будущим хозяевам страны?

Учительница Хоанг Тхи Тху Май: Красные шарфы на плечах детей — не только прекрасный символ традиций пионеров имени Хо Ши Мина, но и напоминание каждому из них о воле, ответственности и благодарности. Президент Хо Ши Мин однажды сказал: «Молодёжь должна делать малое, по мере своих сил» — это простое, но глубокое наставление актуально и сегодня.

Я верю, что с помощью воли, гордости и постоянных усилий вы будете хорошо учиться, усердно практиковаться, взращивать прекрасные мечты, чтобы в будущем вы могли внести свой вклад в строительство сильного и развитого Вьетнама, стоя плечом к плечу с мировыми державами, как того желал дядя Хо.

Репортер: Спасибо за беседу!

Хуен Тхыонг

Источник: https://baobackan.vn/de-thieu-nhi-phat-trien-toan-dien-trong-ky-nguyen-40-post70772.html