Кандидаты сдают выпускной экзамен 2024 года в старшей школе Ле Хонг Фонг (район 5, Хошимин). Иллюстрация: INT
По результатам этого экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки сравнит средние баллы по девяти предметам и средние баллы по каждому предмету в регионах по всей стране. Это решение призвано повысить прозрачность и качество обучения, и это нормальная практика, одобренная обществом.
В 3 населенных пунктах средний балл экзамена превышает 7,0 баллов
Существует два различных метода сравнения: горизонтальное и вертикальное. Горизонтальное сравнение — это сравнение определённого показателя между единицами измерения за один раз. Например, сравнение средних результатов экзаменов на аттестат о среднем образовании в разных населённых пунктах за один год — это горизонтальное сравнение. Вертикальное сравнение — это сравнение внутри одного населённого пункта, но в разное время. Например, сравнение средних результатов экзаменов населённого пункта за 5 лет — это вертикальное сравнение.
На основе средних баллов экзаменов за 5 лет (2020–2024) мы рассчитали средние баллы экзаменов для каждого населённого пункта за последние 5 лет и расположили их от большего к меньшему. При равенстве средних баллов экзаменов первое место займёт населённый пункт с лучшим рейтингом в 2024 году. В частности, в Даклаке, Куангнаме и Дананге в 2020 году из-за пандемии COVID-19 многие студенты сдавали выпускные экзамены повторно, поэтому они не были включены в рейтинг.
Согласно вышеприведенному расчету и классификации, 63 населенных пункта по всей стране разделены на 4 группы: группа 1, включающая 3 населенных пункта со средним баллом за 5 лет выше 7,0; группа 2, включающая 19 населенных пунктов со средним баллом от 6,5 до 7,0; группа 3, включающая средний балл от 6,2 до 6,5; группа 4, включающая 14 населенных пунктов со средним баллом ниже 6,2. Следует отметить, что это разделение на группы условное.
Из них Биньзыонг (средний балл 7,079 - 1-е место), Намдинь (7,066 - 2), Виньфук (7,014 - 3) являются тремя населенными пунктами, лидирующими в стране по средним баллам экзаменов за последние 5 лет.
19 населенных пунктов имеют средний балл от 6,5 до ниже 7,0
Есть 19 населенных пунктов с хорошим качеством массового образования по результатам 5 выпускных экзаменов в средней школе, а именно Нинь Бинь (6983 баллов - 4 место), Ханам (6815 - 5), Хайфон (6810 - 6), Анзянг (6792 - 7), Фу Тхо (6739 - 8), Бакнинь (6732 - 9); Ха Тинь (6695 - 10), Хошимин (6682 - 11), Тхай Бинь (6681 - 12), Бак Льеу (6664 - 13), Виньлонг (6650 - 14), Тьензянг (6637 - 15), Хайзыонг (6629 - 16); Лам Донг (6599 – 17), Кантхо (6575 – 18), Ханой (6536 – 19), Ба Риа – Вунгтау (6523 – 20), Донг Тхап (6504 – 21) и Бакзянг (6503 – 22).
27 населенных пунктов имеют средний балл от 6,2 до ниже 6,5
Насчитывается 27 населенных пунктов со средним баллом от 6,2 до ниже 6,5, в том числе: Бен Че (6,478 - 23), Лонг Ан (6,476 - 24), Бинь Динь (6,465 - 25), Нге Ан (6,462 - 26), Туен Куанг (6,461 - 27), Лаокай (6,458 - 28), Бинь. Тхуан (6,454 - 29), Тхуа Тхиен Хюэ (6,430 - 30), Тхань Хоа (6,418 - 31), Тай Нинь (6,380 - 32), Хунг Йен (6,333 - 33), Бак Кан (6,324 - 34), Дананг (6,321 - 35), Бинь Фуок (6,3205) - 36), Куанг Нинь (6,306 – 37), Донг Най (6,293 – 38), Кон Тум (6,293 – 38). (6,285 – 39), Куанг Бинь (6,283 – 40), Камау (6,276 – 41), Кьензянг (6,273 – 42), Куанг Нам (6,264 – 43), Кханьхоа (6,256 – 44), Тхай Нгуен (6,251 – 45), Сок Чанг (6,234 – 46), Йен Бай (6,228 – 47), Куанг Нгай (6,210 – 48), Гиа Лай (6,206 – 49).
14 населенных пунктов имеют средний балл ниже 6,2
Выделяется 14 населенных пунктов со средним 5-летним баллом ниже 6,2 балла, в том числе: Хаузянг (6,183 – 50), Куангчи (6,160 – 51), Тра Винь (6,150 – 52), Лангшон (6,149 – 53), Фуйен (6,119 – 54), Хоа Бинь (6,112 – 55), Ниньтхуан. (6,079 – 56), Лай Чау (6,075 – 57), Дьен Бьен (6,071 – 58), Дак Лак (6,033 – 59), Дак Нонг (6,012 – 60), Сон Ла (6,010 – 61), Цао Бан (5,959 – 62) и Ха Цзян (5,550 – 63).
Многие населенные пункты повысились и понизились в рейтинге по сравнению с 2020 годом.
По результатам пятилетнего сравнения, в 2024 году 27 населенных пунктов повысили свой рейтинг по сравнению с 2020 годом, 2 населенных пункта сохранили свой рейтинг и 34 населенных пункта понизили свой рейтинг. Из них 15 населенных пунктов очень хорошо улучшили свои рейтинги за эти годы, как правило: Туен Куанг (2020: 50, 2021: 31, 2022: 18, 2023: 21, 2024: 14), Нге Ан (38–34–23–22–12), Бакнинь (26–19–6–5). - 5), Бакзянг (49 - 22 - 11 - 16 - 19), Хоа Бинь (58 - 62 - 33 - 41 - 36), Фу Тхо (15 - 10 - 8 - 8 - 8), Ха Тинь (24 - 18 - 9 - 10 - 6), Винь Фук (9 - 5 - 2 - 1 - 1)...
Напротив, есть некоторые населенные пункты, которые понизились в рейтинге за эти годы, например: Баккан (23 – 33 – 39 – 44 – 48), Бакльеу (8 – 7 – 14 – 17 – 18), Донгтхап (14 – 23 – 26 – 29 – 29), Биньтхуан (19 – 21 – 32 – 31 – 33), Камау (31 – 37 – 45 – 42 – 50), Тайнинь (20 – 26 – 36 – 34 – 42), Куангчи (41 – 55 – 52 – 51 – 56), Баккан (23 – 33 – 39 – 44 – 48).
Решения по улучшению качества образования после сравнения
Практика сравнения результатов выпускных экзаменов в старших классах за последние 5 лет показала, что сравнение — это новый и многогранный подход к сфере образования. Сравнение средних баллов экзаменов между населёнными пунктами направлено на сопоставление качества образования в каждом населённом пункте с целями общего образования.
Сравните общие баллы по 3 обязательным предметам: математике, литературе и иностранному языку, чтобы оценить качество основного образования, а также сравните показатели поступления в университеты по регионам, чтобы оценить уровень поступления в университеты после окончания средней школы в каждом регионе. Сравните разницу между академической справкой и результатами экзаменов, чтобы определить, насколько эффективна система тестирования и оценки студентов и соответствует ли она качеству их подготовки.
Фактически, за последние пять лет многие населённые пункты предприняли шаги для улучшения своих рейтингов. Таким образом, бенчмаркинг также создаёт мотивацию к повышению качества образования.
Основные и практические преимущества бенчмаркинга отражены в двух главных вопросах: выявление факторов успеха других территорий; и четкое и полное понимание собственных ограничений с целью постоянного совершенствования и формирования культуры качества.
На основе сравнения средних баллов экзаменов в каждом населённом пункте за 5 лет (2020–2024 гг.) необходимо проанализировать, оценить и выявить причины, по которым их подразделения на протяжении многих лет успешно или неудовлетворительно выполняли требования. Необходимо проанализировать множество аспектов: от профессиональной ориентации и распределения по программам после окончания средней школы до поступления в 10-й класс средней школы, инноваций в преподавании и обучении, тестирования, оценки учащихся, уровня регистрации учащихся в группы по социальным или естественным наукам, качества преподавательского состава и т. д.
Благодаря этому мы сможем глубже и чётче понять текущее состояние качества образования в нашем регионе. Когда мы полностью и чётко поймём особенности региона и каждую школу, у нас появятся более эффективные решения для повышения качества. В то же время, местным сообществам необходимо перенимать опыт регионов с аналогичными социально-экономическими условиями.
![[Морские новости] Контейнерные перевозки столкнутся с переизбытком мощностей, который продлится до 2028 года](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/30/6d35cbc6b0f643fd97f8aa2e9bc87aea)
Комментарий (0)